1 市場調(diào)查與預(yù)測實訓(xùn)課程概述
1．1 課程開設(shè)背景
1．2 課程特點(diǎn)
1．2．1 提升了學(xué)生對市場調(diào)查與預(yù)測的認(rèn)識高度
1．2．2 增加了師生交流互動
1．2．3 豐富了市場調(diào)研實訓(xùn)內(nèi)容
1．2．4 規(guī)范了學(xué)生對市場調(diào)研的操作
1．2．5 實訓(xùn)效果廣泛認(rèn)同
1．3 課程理論基礎(chǔ)
1．4 課程實訓(xùn)程序
1．4．1 模擬企業(yè)搭建
1．4．2 進(jìn)行調(diào)研軟件上機(jī)操作（8學(xué)時）
1．4．3 數(shù)據(jù)分析（4學(xué)時）
1．4．4 報告撰寫與陳述（4學(xué)時）
1．4．5 實訓(xùn)課程考核
1．5 本章小結(jié)

2 市場調(diào)查與預(yù)測理論回顧
2．1 市場調(diào)查與預(yù)測理論概述
2．1．1 市場調(diào)查的含義
2．1．2 市場預(yù)測的含義
2．1．3 市場調(diào)查與市場預(yù)測的關(guān)系
2．2 市場調(diào)查的內(nèi)容
2．2．1 企業(yè)營銷宏觀環(huán)境研究
2．2．2 市場競爭狀況的調(diào)查和預(yù)測
2．2．3 市場需求調(diào)查
2．2．4 消費(fèi)者行為調(diào)查
2．3 市場調(diào)查的類型
2．3．1 探索性調(diào)研
2．3．2 描述性調(diào)研
2．3．3 因果關(guān)系調(diào)研
2．3．4 預(yù)測性調(diào)研
2．4 市場調(diào)查方法
2．4．1 二手資料收集法
2．4．2 詢問調(diào)查法
2．4．3 實驗調(diào)查
2．4．4 觀察法
2．5 市場調(diào)查的程序
2．6 小結(jié)

3 市場調(diào)研軟件操作
3．1 軟件介紹及安裝
3．2 登錄與注冊
3．2．1 學(xué)生注冊
3．2．2 學(xué)生登錄
3．3 頁面介紹
3．3．1 題庫管理
3．3．2 人才庫管理
3．3．3 調(diào)研網(wǎng)管理
3．3．4 案例分析
3．3．5 在線作業(yè)
3．4 實驗管理
3．4．1 第一階段
3．4．2 第二階段
3．4．3 第三階段
3．4．4 查看教師評語
3．5 教師實驗準(zhǔn)備
3．5．1 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實驗室
3．5．2 搭建實驗環(huán)境
3．6 本章小結(jié)

4 數(shù)據(jù)整理與分析
4．1 Excel軟件介紹
4．2 單變量的數(shù)據(jù)集中趨勢分析
4．2．1 平均值
4．2．2 中位數(shù)
4．2．3 眾數(shù)MODE
4．3 單變量的數(shù)據(jù)離散程度分析
4．3．1 方差STDEV指令
4．3．2 頻率FREQUENCY指令
4．3．3 分位點(diǎn)內(nèi)距QUARTILE指令
4．4 常見的多變量分析
4．4．1 簡單相關(guān)分析
4．4．2 回歸分析
4．4．3 方差分析
4．5 其他分析
4．5．1 隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生
4．5．2 指數(shù)平滑
4．6 本章小結(jié)

5 市場調(diào)研報告的撰寫與陳述
5．1 調(diào)研報告的注意事項
5．1．1 根據(jù)閱讀對象撰寫調(diào)研報告
5．1．2 完整性與簡潔性并存
5．1．3 結(jié)論必須有數(shù)據(jù)支撐
5．2 調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)
5．2．1 前言
5．2．2 正文
5．2．3 附錄
5．3 市場研究報告的陳述與演示
5．3．1 陳述和演示的準(zhǔn)備
5．3．2 演示與陳述的注意事項
5．4 本章小結(jié)

6 市場調(diào)查與預(yù)測實訓(xùn)考核
6．1 課程考核方案
6．1．1 考核方案說明
6．1．2 考核指標(biāo)
6．1．3 考核細(xì)則
6．2 考核實施
6．2．1 實訓(xùn)成果
6．2．2 實訓(xùn)時間安排
6．2．3 課程材料
6．3 本章小結(jié)

附錄1 學(xué)生自信心與學(xué)習(xí)興趣程度
參考文獻(xiàn)