高校思想政治理論課：教育教學供給側結構性改革實踐研究
定 價：59 元
- 作者：王金偉
- 出版時間：2017/12/1
- ISBN：9787567130111
- 出 版 社：上海大學出版社
- 中圖法分類：G649.285.1
- 頁碼：235
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
高校思想政治課肩負著立德樹人的崇高使命和歷史任務。
更深層次的以學生為中心 ——關于“中國近現(xiàn)代史綱要”教學供給側結構性改革的思考 高校思想政治理論課“三個突破、三個構建”教學模式改革探索 ——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例 供給側視閾下思想政治理論教學改革的重新思考 ——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例 天津地方歷史文化資源走進“中國近現(xiàn)代史綱要”教學探索 ——高校思想政治理論課供給側結構性改革芻議 高校思想政治理論課的有效途徑探索 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教育教學供給側結構性改革的思考 ——以大連海事大學“激情課堂”為例 “三位一體”的專題教學模式在提升思想政治理論課課堂教學吸引力感染力中的作用研究 ——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學供給側結構性改革研究 思想政治理論課專題式教學路徑探索 ——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課專題式教學為例 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學供給側結構性改革研究 論“馬克思主義基本原理概論”課教學與大學生科學精神的培育 “馬克思主義基本原理概論”教學供給側結構性改革研究 教育供給側結構性改革研究 ——上海大學嘉定校區(qū)“馬克思主義基本原理概論”課教學改革側記 論高校馬克思主義理論教育供給側結構性改革的意義 “馬克思主義基本原理概論”教學供給側結構性改革研究 供給側結構性改革下的高�！榜R克思主義基本原理概論”課程多重導向性教學模式探究 時代呼喚《資本論》走進思想政治理論課課堂 ——以“馬克思主義基本原理概論”課為例談思想政治理論課內容的供給側結構性改革 在“供給側結構性改革”思維下 ——增強“形勢與政策”課程實效性的幾點思考 守住課堂陣地、把握青年脈搏、豐富教學手段、提升“形勢與政策”課教學質量 ——以“紀念紅軍長征勝利80周年”課堂教學為例 供給側結構性改革理論對“形勢與政策”課教育教學的啟示 “形勢與政策”教材中主流意識形態(tài)的話語策略 ——以《時事報告大學生版》第72-75期為例 “形勢與政策”教育教學供給側結構性改革：從思路到實踐 對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”進行供給側結構性改革的探討 論供給側結構性改革思維下“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程教學內容的精準設計 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”的主旨與內在邏輯分析 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”教學供給側結構性改革初探 供給側結構性改革視閾下的大學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究 從馬克思“生產與消費同一性”命題看供給側結構性改革的理論意涵 高校思想政治理論教育工作 大學生社會主義核心價值觀教育教學話語模式探討 對“90后”大學生家庭教育與高校思想政治教育相關性探析 對當代大學生社會責任感培養(yǎng)的探析研究 高校思想政治理論課話語權建設的本質內涵以及重要意義 后記
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