定 價:69 元
叢書名:機械工程專業(yè)職教師資培養(yǎng)系列教材
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- 作者:王士軍,尚川川主編
- 出版時間:2018/3/1
- ISBN:9787030558275
- 出 版 社:科學出版社
- 中圖法分類:TM92
- 頁碼:216
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
本書是教育部、財政部機械工程專業(yè)職教師資本科培養(yǎng)資源開發(fā)項目(VTNE006)規(guī)劃的主干核心課程教材之一。主要內容有:照明線路電氣系統(tǒng)的安裝與調試、三相異步電動機單向運行控制線路的安裝與調試、動力頭控制線路(具有降壓啟動、位置控制)的安裝與調試、平面磨床和萬能銑床電氣維修與調試、可編程控制器控制指示燈順序點亮的程序編制和調試、傳送帶PLC控制回路的安裝與調試、傳送帶位置控制線路的安裝與調試、三相交流異步電動機變頻調速系統(tǒng)的安裝與調試等。全書分為四個學習情境,按基礎—簡單—復雜—綜合的內容結構體系構建,遵循項目引領任務驅動的行動導向教學理念和工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理念,應用引導文教學法的形式編寫。所選知識點和能力目標具有典型代表性,把知識點融入電氣系統(tǒng)安裝與調試的實際工作中,并對知識點、能力目標和教學法進行了比較強的邏輯歸納、總結和遷移,對提高中等職業(yè)學校機械工程類專業(yè)教師崗位的職業(yè)能力、專業(yè)能力和教學能力具有舉一反三、觸類旁通的作用。
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目錄
學習情境一 照明線路電氣系統(tǒng)的安裝與調試 1
1.1 學習目標 1
1.2 材料工具及設備 1
1.3 學習內容 2
項目(一) 一控一護套線照明線路的安裝 2
任務1 常用電工工具的使用 2
任務2 導線的選用 8
任務3 導線的連接與絕緣恢復 9
任務4 安裝一控一照明燈護套線線路 14
項目(二) 日光燈線路的安裝 18
任務1 萬用表、兆歐表的使用 18
任務2 日光燈電路的安裝、調試與維修 23
項目(三) 室內照明系統(tǒng)的安裝與調試 27
任務1 照明電氣圖的識讀 27
任務2 室內照明系統(tǒng)安裝與調試 30
任務3 照明線路故障維修 34
1.4 考核建議 35
1.5 知識拓展 36
1.6 教學策略 47
學習情境二 三相異步電動機電氣系統(tǒng)的安裝與調試 49
2.1 學習目標 49
2.2 材料工具及設備 50
2.3 學習內容 50
項目(一) 三相異步電動機單向運行控制線路的安裝與調試 50
任務1 識別常用低壓電器 51
任務2 識讀電氣原理圖 58
任務3 安裝三相異步電動機單向運行自鎖控制線路 61
任務4 檢修三相異步電動機單向運行自鎖控制線路 62
項目(二) 三相異步電動機降壓啟動、位置控制線路的安裝與調試 68
任務1 安裝與檢修交流電動機接觸器聯(lián)鎖正反轉控制線路 69
任務2 安裝與檢修雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路 74
任務3 安裝與檢修自動往返控制線路 77
任務4 安裝與檢修Y-△降壓啟動控制線路 82
項目(三) 三相交流異步電動機變頻調速系統(tǒng)的安裝與調試 89
任務1 安裝交流電動機的變頻調速器并連接其外圍電路 90
任務2 MM420變頻器參數(shù)設置與調試 94
任務3 MM420變頻器控制電動機正反轉參數(shù)設置 97
任務4 用MM420交流變頻器實現(xiàn)傳送帶控制的設置 106
2.4 考核建議 110
2.5 知識拓展 112
2.6 教學策略 115
學習情境三 機床電氣系統(tǒng)維修與調試 117
3.1 學習目標 117
3.2 材料工具及設備 117
3.3 學習內容 117
任務1 CA6140型臥式車床電氣控制線路檢修 119
任務2 M7120型平面磨床的故障維修與調試 133
任務3 X62W型萬能銑床的故障維修與調試 141
3.4 考核建議 154
3.5 知識拓展 154
3.6 教學策略 155
學習情境四 PLC控制系統(tǒng)的安裝與調試 157
4.1 學習目標 157
4.2 材料工具及設備 157
4.3 學習內容 157
項目(一) PLC控制3個燈順序點亮的程序編制與調試 157
任務1 三菱FX2系列PLC編程器的使用 159
任務2 FX2系列PLC軟元件與基本指令編程 165
任務3 三菱FX2N系列PLC編程軟件的使用 183
項目(二) 傳送帶PLC控制回路的安裝與調試 190
任務1 選擇PLC型號與外部接線 191
任務2 傳送帶的PLC控制回路程序設計 194
項目(三) 傳送帶位置控制線路的安裝與調試 200
任務1 光電傳感器應用電路的安裝 200
任務2 UGN-3000開關型霍爾傳感器的應用與特性 203
任務3 傳送帶的位置控制 205
4.4 考核建議 205
4.5 知識拓展 206
4.6 教學策略 206
參考文獻 208