第一章 童聲合唱概述
一、童聲合唱的概念
二、美好童聲合唱的含義
三、獲得美好童聲合唱的途徑


第二章 歌唱前的準備
一、歌唱的姿勢
二、童聲合唱的發(fā)音
三、童聲合唱的聲音訓(xùn)練
四、找找歌唱前的兩種感覺
五、體會歌唱時的共鳴與呼吸
六、學(xué)會哼鳴的方法
七、打哈欠的方法很見效
八、在笑聲中學(xué)會歌唱


第三章 童聲合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、氣息的訓(xùn)練
二、起聲的訓(xùn)練
三、共鳴的訓(xùn)練
四、影響發(fā)聲和共鳴的因素


第四章 微聲練習(xí)
一、微聲的概念
二、微聲的訓(xùn)練方法
三、微聲的發(fā)音技巧


第五章 童聲合唱的高音訓(xùn)練
一、關(guān)于童聲的高音
二、童聲無高音、中音、低音區(qū)別
三、按花腔唱法訓(xùn)練很見效


第六章 童聲合唱的音準、節(jié)奏、速度訓(xùn)練
一、奧爾夫節(jié)奏練習(xí)
二、旋律音準訓(xùn)練
三、和聲音準訓(xùn)練
四、影響音準的因素
五、對作品音準和傾向的分析
六、耳語式輕唱與單音的音準
七、旋律音程與和聲音程的音準
八、演唱的速度由指揮控制和掌握


第七章 童聲合唱的協(xié)調(diào)與對比訓(xùn)練
一、協(xié)調(diào)訓(xùn)練
二、對比訓(xùn)練


第八章 童聲合唱的咬字吐字訓(xùn)練
一、音素——咬字吐字的最小單位
二、韻母——歌唱線條的基礎(chǔ)
三、影響咬字吐字的因素
四、咬字吐字練習(xí)及作品分析


第九章 童聲合唱的音色平衡訓(xùn)練
一、歌唱的音色
二、音色的平衡訓(xùn)練
三、影響音色的因素
四、音色變化訓(xùn)練
五、聲音與音程
六、連音、半連音、頓音、斷音訓(xùn)練


第十章 童聲合唱的排練
一、演唱姿勢、相互傾聽與輕聲演唱
二、合唱團練聲與排練


第十一章 歌唱中的音質(zhì)、音量與平衡訓(xùn)練
一、音質(zhì)與音量
二、音量平衡訓(xùn)練
三、與音量有關(guān)的各種因素
四、音量變化訓(xùn)練
五、兒童與成人歌唱的差異


第十二章 表情是童聲合唱的靈魂
一、內(nèi)在的表情
二、聲音的表情
三、力度與表情


第十三章 唱好起音與止音
一、培養(yǎng)起音的音樂感與節(jié)奏感
二、起音的呼吸，歌唱與止音藝術(shù)化


第十四章 對作品的綜合分析
《故鄉(xiāng)的親人》
《茨岡》
《撥弦波爾卡》
《歡樂的那達慕》


第十五章 童聲合唱的誤區(qū)
誤區(qū)一：兒童的聲音應(yīng)該是自然的
誤區(qū)二：兒童唱歌不可太難太復(fù)雜
誤區(qū)三：兒童的音域不用太寬，十度就可以了
誤區(qū)四：中國的聲音實，外國的聲音虛
誤區(qū)五：真聲音量大，假聲音量小
誤區(qū)六：變聲期要絕對禁唱
誤區(qū)七：童聲合唱團無需專業(yè)指揮
誤區(qū)八：忽視合唱藝術(shù)的功能和作用
誤區(qū)九：“這個合唱團基礎(chǔ)太差，我不打算指揮”
結(jié)束語