《小學(xué)生材料作文大全》主要內(nèi)容包括:材料是現(xiàn)場,不用絞盡腦汁,但畫面上展示的往往是全部過程的一個或幾個側(cè)面,與畫面有關(guān)的情節(jié)往往在畫外,想再現(xiàn)得成功,還得靠我們進(jìn)一步去挖掘,去聯(lián)想、構(gòu)思、組織材料、安排層次等。
第一章 改寫
方法點撥:
1.怎樣寫好改寫作文?
2.怎樣進(jìn)行改寫呢?
3.改寫常有哪些方法?
(一)古詩類材料
文題1:改寫《贈汪倫》
送別
依依惜別的深情
文題2:改寫《送孟浩然之廣陵》
《送孟浩然之廣陵》改寫
送孟浩然之廣陵
別離情深
文題3:改寫《游園不值》
改寫《游園不值》
改寫《游園不值》
文題4:改寫《暮江吟》
改寫《暮江吟》
《暮江吟》改寫
文題5:改寫《塞下曲》
改寫《塞下曲》
改寫《塞下曲》
文題6:改寫《村居》
村居
《村居》改寫
(二)生活類材料
文題1:將敘事改成對話
買綢帶
文題2:將對話改成記敘
家中的風(fēng)波
文題3:人稱改寫
賬單
一束不平常的鮮花
第二章 縮寫
方法點撥:
怎樣寫好縮寫作文
文題1:縮寫《神筆馬良》
神筆馬良
文題2:縮寫《魯班學(xué)藝》
魯班學(xué)藝
文題3:縮寫《赤壁之戰(zhàn)》
赤壁之戰(zhàn)
赤壁之戰(zhàn)
文題4:縮寫《雨中的回憶》
雨中的回憶
第三章 仿寫
方法點撥:
1.怎樣寫好仿寫作文?
2.仿寫需要注意什么?
文題1:仿寫《晨霧中的人影》
讀《晨霧中的人影》后想到的一個人
文題2:讀《翠鳥》后想到的一種動物
小雞
文題3:仿寫《我家的小園》
郊野公園
文題4:仿寫《落花生》
仙人掌
文題5:仿寫《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》
我愛家鄉(xiāng)的沙棗
第四章 擴(kuò)寫
方法點撥:
怎樣寫好擴(kuò)寫作文?
(一)童話類材料
文題l:擴(kuò)寫《自作聰明的驢子》
自作聰明的驢子
驢子渡河
文題2:蝴蝶與螞蟻
蝴蝶與螞蟻
文題3:猴子和富翁
猴子和富翁
文題4:驕傲的小鹿
驕者必敗
(二)寓言類材料
文題1:鷸蚌相爭
《鷸蚌相爭》擴(kuò)寫
文題2:擴(kuò)寫《囫圇吞棗》
囫圇吞棗
文題3:擴(kuò)寫《刻舟求劍》
刻舟求劍
文題4:擴(kuò)寫《葉公好龍》
葉公好龍
(三)生活類材料
文題1:老師不在的時候
老師不在的時候
文題2:搶救
搶救
文題3:擴(kuò)寫《大方的“小氣鬼”》
大方的“小氣鬼
文題4:誠實
誠實
文題5:《冒雨送盲人(或老人)》
冒雨送盲人
文題6:幫助李小偉
李小偉終于笑了
(四)課本類材料
文題1:擴(kuò)寫《金色的魚鉤》片段
堅強(qiáng)的老班長
老班長的付出
文題2:擴(kuò)寫《少年閏土》片段
雪地捕鳥
雪地捕鳥
第五章 續(xù)寫
第六章 讀(觀)后感
第七章 看圖作文
第八章 話題作文
第九章 自擬題材料作文
第一章
改寫1.怎樣寫好改寫作文?
改寫,就是對原文進(jìn)行體裁或形式的改變,這是一種在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造的練習(xí)形式。我們常見的改寫形式有四種:一是改變?nèi)朔Q,把第一人稱改為第三人稱,或把第三人稱改為第一人稱。二是改變敘述方式,即把人物對話改為敘述形式。三是改變文章的體裁,把古詩改為短文,詩歌改成記敘文等。四是改變文章的敘述方式,把順敘改為倒敘或插敘,或把倒敘改為順敘等。
2.怎樣進(jìn)行改寫呢?
、倥甯膶懸,明確改什么。
要想把改寫文章寫好,必須認(rèn)真審清改寫的要求,明確改寫后的文章與原文有什么不同。例如:改敘述為對話,一般內(nèi)容不變,只是在表達(dá)形式上有所變化。要求把第一人稱改為第三人稱,其內(nèi)容也不變,只是在人稱上有所變化。改變文章的體裁,比較困難一些,問題復(fù)雜一些。像詩歌改成記敘文,.由于文體的特點不同,詩歌是運用形象、精煉的語言,強(qiáng)烈地抒發(fā)感情,高度集中地概括和反映現(xiàn)實生活。而改寫后的記敘文則是以敘述、描寫為主要手段,通過敘述和描寫事件、人物、景物等反映豐富多彩的現(xiàn)實生活。明確了記敘文的特點,就不會把它改成“翻譯”的形式了,就會按照記敘文的基本要素(時間、地點、人物、事件),對人物的外貌、神態(tài)、言行、心理作適當(dāng)?shù)拿鑼。掌握改寫依?jù),必須讀懂原文。雖然改寫是一種再創(chuàng)作,但必須忠實于原文,不能把原文改得面目全非,隨意增刪大量的內(nèi)容,那樣改弦易轍,也是不符合改寫要求的。