首先要感謝北京四中讓鄧點(diǎn)養(yǎng)成了不論多忙都要抽空記憶隨筆的習(xí)慣，感謝南京大學(xué)的小百合網(wǎng)站讓鄧點(diǎn)的隨筆始終有人及時(shí)關(guān)注和評(píng)論！這些東西支撐著她，不論在開心還是郁悶回的時(shí)候，始終堅(jiān)持為我們實(shí)時(shí)真實(shí)的記錄下她在牛津大學(xué)一年的學(xué)習(xí)與生活，從而使不同的人可以不同角度從這本書中獲得一些新的信息。

　　對(duì)爺爺奶奶輩而言，這本書部分回答了孫兒們出去安不安全、讀不讀書、住得如何、吃的怎樣等問題。如讀書問題，這本書告訴我們，牛津大學(xué)很傳統(tǒng)，很正規(guī)，獎(jiǎng)學(xué)金不多，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，一個(gè)南京大學(xué)的優(yōu)秀生在那里如不十分努力地學(xué)習(xí)，就難以按時(shí)畢業(yè)。

　　對(duì)父母輩而言，這本書部分回答了縈繞在心中的問題：80后的獨(dú)生子女出國(guó)，有獨(dú)立生活能力嗎？女孩子本科畢業(yè)才出去留學(xué)晚不晚？牛津大學(xué)一年制的碩士教育是怎樣的一個(gè)過程？孩子們?cè)谡Z言適應(yīng)、課程適應(yīng)、方法適應(yīng)、環(huán)境適應(yīng)、情感適應(yīng)方面情況怎樣？畢業(yè)后是繼續(xù)攻博還是先工作一段為好？如語言適應(yīng)問題，雖然鄧點(diǎn)的GMAT成績(jī)達(dá)到740+5.5，但要適應(yīng)牛津音英語教學(xué)，仍然需要近半年的時(shí)間，而如果是聽美音，中國(guó)學(xué)生感覺就會(huì)好些。

　　對(duì)鄧點(diǎn)的同輩特別是弟妹們而言，這本書則傳遞了更多可資參考的新信息：英國(guó)好不好玩，牛津大學(xué)啥樣，有沒有獎(jiǎng)學(xué)金：中國(guó)學(xué)生多不多；學(xué)習(xí)難不難；生活消費(fèi)貴不貴；社會(huì)活動(dòng)多嗎；上網(wǎng)方便嗎；有沒有K歌房；能不能游泳、輪滑；怎樣兼顧學(xué)習(xí)和旅游；如何發(fā)展友誼和愛情；十分孤獨(dú)郁悶了怎么辦；會(huì)不會(huì)去信了宗教。書中記錄的作者艱難度過聽力、閱讀、寫作、考試關(guān)口的心路歷程，讓人深深感覺到每一代、每一個(gè)人的成長(zhǎng)都很不容易！