看守與犯人“假戲真做”
——斯坦福模擬監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：人是有理性的、講道德的，所以有好人、壞人、正常人和瘋子。
實(shí)驗(yàn)說：一個(gè)正常人在環(huán)境的影響下也可能變成冷酷無情的虐待狂。
冷酷無情的“盲從”
——米爾格拉姆電擊實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：在任何情況下，人們都會遵循內(nèi)心的道德。
實(shí)驗(yàn)說：某些情況下，服從權(quán)威會抵消個(gè)人的道德感。
精神病醫(yī)生糗大了
——“假病人”實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：離“精神病”遠(yuǎn)點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)說：精神病病人很可能是被誤診的正常人。
圍觀者為何這么冷漠
——責(zé)任分散效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，旁觀者越多，當(dāng)事人越可能得到幫助。
實(shí)驗(yàn)說：在突發(fā)狀況中，旁觀者越多，越難以伸出援助之手。
心理學(xué)家的惡作劇
——羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：應(yīng)酬的時(shí)候夸獎別人兩句是難免的。
實(shí)驗(yàn)說：真誠的期待與贊美具有創(chuàng)造奇跡的神奇力量。
“得寸之后才能進(jìn)尺”
——登門檻效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：向他人提無理要求會被拒絕。
實(shí)驗(yàn)說：提大要求前先提一個(gè)小要求，更容易被接受。
被逼瘋的小白鼠
——擁擠實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：擁擠的環(huán)境在我們的生活中司空見慣。
實(shí)驗(yàn)說：擁擠的環(huán)境會使動物或人出現(xiàn)一些極端的、病理性的行為。
在迪士尼遇到兔八哥
——洛夫特斯的“商場迷路”實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：人的記憶是過去真實(shí)的再現(xiàn)，目擊者的證言可信。
實(shí)驗(yàn)說：人的記憶可以扭曲，甚至能為大腦植入虛假記憶。
你能預(yù)知未來嗎
——達(dá)里爾·貝姆的預(yù)知實(shí)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)說：預(yù)知能力是不科學(xué)的，無法證明。
實(shí)驗(yàn)說：人擁有預(yù)知未來的能力，且可以通過實(shí)驗(yàn)證明。
/ 可憐的小阿爾伯特
——華生的嬰兒條件反射實(shí)驗(yàn)
/ 一個(gè)生理學(xué)家的心理實(shí)驗(yàn)
——經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)
/ 鴿子也迷信
——操作性條件反射實(shí)驗(yàn)
/ 把大腦一分為二
——裂腦人實(shí)驗(yàn)
/ 豐富的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)大腦發(fā)育
——經(jīng)驗(yàn)與大腦發(fā)育實(shí)驗(yàn)
/ 沒有感覺是什么感覺
——感覺剝奪實(shí)驗(yàn)
/ 當(dāng)睡眠中沒有了夢
——夢境剝奪實(shí)驗(yàn)
/ 上下顛倒的世界
——大腦糾正實(shí)驗(yàn)
/ 一條被虐待的狗
——習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)
/ 老實(shí)人說謊了怎么辦
——認(rèn)知失調(diào)實(shí)驗(yàn)
/ 心理學(xué)家的腦筋急轉(zhuǎn)彎
——心理定勢實(shí)驗(yàn)
/ 與世隔絕的俾格米爾人
——知覺恒常性實(shí)驗(yàn)
/ 深度知覺能力是天生的嗎
——視崖實(shí)驗(yàn)
/ 逗你玩的潛意識廣告
——閾下刺激實(shí)驗(yàn)
/ 必不可少的依戀
——恒河猴實(shí)驗(yàn)
/ 兩難境地的選擇
——道德發(fā)展實(shí)驗(yàn)
/ 榜樣的力量果然強(qiáng)大
——芭比娃娃實(shí)驗(yàn)
/ 父母是孩子的第一任老師
——朱蒂·哈里斯的教養(yǎng)研究
/ 掌控感所帶來的幸福
——控制力實(shí)驗(yàn)
/ 被迫患上胃潰瘍的猴子
——緊張實(shí)驗(yàn)
/ 如何遠(yuǎn)離恐懼
——系統(tǒng)脫敏實(shí)驗(yàn)