“寓教于樂”，在德國(guó)式的家教里得到了充分的體現(xiàn)。
《0-7歲孩子家庭游戲全方案》包含數(shù)百種游戲供父母在孩子的成長(zhǎng)過程中使用，然而本書卻不僅僅是游戲種類的羅列。書中的每一部分都是先從兒童成長(zhǎng)中的科學(xué)研究理論入手，用通俗易懂的語言解釋為什么，然后解答父母?jìng)兛赡軙?huì)遇到的問題，告訴父母?jìng)儜?yīng)該去尋找合適的解決之道，最后列出供父母參考的游戲方案。這本游戲指南做到了理論與經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合。這樣的特點(diǎn)也跟本書的兩位作者有關(guān)，科耐莉亞·尼弛 （Cornelia Nitsch ）不僅是一位優(yōu)秀的作家，更是一位成功的母親，她在養(yǎng)育自己4個(gè)孩子的過程中積累的大量的經(jīng)驗(yàn)；而吉拉德·胡特爾（Gerald Hüther）教授則是德國(guó)的神經(jīng)生物學(xué)家和腦科專家，研究重點(diǎn)之一為兒童大腦發(fā)育，他為本書提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。父母?jìng)冊(cè)陂喿x本書的過程中，會(huì)學(xué)習(xí)到很多兒童發(fā)育過程中的科學(xué)研究的成果，從而能夠更好地選擇運(yùn)用書中的游戲方案。希望本書能夠陪伴您和孩子一起走過成長(zhǎng)歲月！
精美彩印，實(shí)用推薦：
德國(guó)家長(zhǎng)必備的游戲指南，風(fēng)行西方的智力培育經(jīng)典。游戲是智力發(fā)育、情感培養(yǎng)的途徑，親子教育需要切實(shí)可行的游戲操作手冊(cè)，本書包含超過350種游戲方案，讓家長(zhǎng)感受日耳曼民族特有的精神特質(zhì)、家庭理念、父愛母愛的傳遞方式，造就、培育理性的孩子。
《0-7歲孩子家庭游戲全方案》為國(guó)內(nèi)兒童早教打開了一扇窗，開闊了家長(zhǎng)及早教工作者的視野。家有7歲以下兒童者，可將此書做為教子手冊(cè)，相信您一定會(huì)在孩子身上收獲驚喜。
序言
小孩子往往都會(huì)專注地研究事物而且會(huì)不知疲倦地提出各種問題，他們會(huì)對(duì)任何東西都感到好奇。當(dāng)廚房門被重重地關(guān)上的時(shí)候，他們會(huì)傾聽，看什么在響；他們手里握著一塊濕紙巾的時(shí)候，會(huì)去感覺，濕濕的，還有點(diǎn)滑；他們會(huì)去觀察，看看水壺里到底是什么東西。如果人們?cè)试S他們?nèi)ピ囋嚨脑�，他們�?huì)興高采烈地研究手指能觸及的任何東西！
但是，僅僅這樣就夠了嗎？今天會(huì)有無數(shù)的父母問自己，他們的孩子是不是在日常生活中已經(jīng)獲得了足夠多的能夠促進(jìn)其成長(zhǎng)的啟發(fā)；或者對(duì)于一個(gè)學(xué)齡前的兒童，他的行為是不是還需要來自父母或者兄弟姐妹的有目的的推動(dòng)。許多專業(yè)人士都主張順其自然，認(rèn)為在一般情況下，周圍的環(huán)境已經(jīng)能夠?yàn)樾〖一锾峁┧麄兯枰臇|西。但是，小孩子不是一直都能靠著自己的力量發(fā)現(xiàn)這些生活中的寶藏，他往往需要父母把這些東西展示給他看。
撰寫本書的目的在于向父母?jìng)儌鬟f更多的安全感。這本書會(huì)告訴父母?jìng)�，他們的孩子在游戲或者嘗試過程中的哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)需要支持或者引導(dǎo)。但是要注意的是，只有那種孩子們自己想要了解的、他們自己經(jīng)歷的，才會(huì)被打上深深的印記。那些面對(duì)過多吸引的孩子，那些被虛榮的父母所強(qiáng)迫的孩子，總會(huì)很快就開小差，很快就失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，本書里所有的建議和啟發(fā)性方案都可以被視作對(duì)您的一種呼吁，同時(shí)也是幫助您有目的地尋找什么對(duì)于您的孩子是特別重要并非常有趣的。雖然帶有這樣的目的，但本書卻不只是一個(gè)列出從A到Z要不停實(shí)施的完整計(jì)劃。
這本書邀請(qǐng)您——身為父母的人，用雙眼觀察，用經(jīng)驗(yàn)判斷，從而重新學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)您的孩子的生活；跟孩子一起，一步一步地體驗(yàn)人生；同時(shí)也會(huì)讓您明白，對(duì)于小孩子來說，即使是日常生活，也是那么具有冒險(xiǎn)意義。如如，從酸奶中提煉凝乳是一種非常有趣的靈活性的訓(xùn)練，同時(shí)也是一節(jié)很好的化學(xué)課；臨睡前聽一個(gè)故事是非常溫馨幸福的，除此之外這還是一種語言的訓(xùn)練，而且能啟發(fā)想象力；在森林中的一次散步則是自然科學(xué)的一次基礎(chǔ)課。如果孩子和父母能夠仔細(xì)地傾聽和觀察，普普通通的日常生活將會(huì)為我們提供很多東西，這將是非常令人振奮的事！
科耐莉亞.尼弛（CorneliaNitsch）
吉拉德.胡特爾博士教授（ProfessorDR.GeraldHüther）
科耐莉亞·尼弛 （Cornelia Nitsch ）
一位優(yōu)秀的母親，育有四個(gè)兒子，個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀，與父母關(guān)系親密。
一位卓有成就的記者，多年來為德國(guó)《父母》雜志的游戲?qū)谔峁┘议L(zhǎng)與孩子互動(dòng)的游戲方案，并成為該雜志經(jīng)典品牌欄目。
一個(gè)成功的作家，撰寫了大量關(guān)于兒童教育和培養(yǎng)方面的著作。
吉拉德·胡特爾 博士 教授（Professor DR. Gerald Hüther）
德國(guó)頂尖的神經(jīng)生物學(xué)家和腦科專家，研究重點(diǎn)之一為兒童大腦發(fā)育。
德國(guó)哥廷根大學(xué)的教授，撰寫了大量學(xué)術(shù)論文和專業(yè)書籍。
科普作家，在報(bào)紙、雜志上發(fā)表大量專業(yè)文章，被邀請(qǐng)?jiān)诟鞣N電視、廣播等公共媒體上舉行講座，成為德國(guó)家喻戶曉的公眾人物。
什么讓孩子變得既聰明又快樂
鋪設(shè)平坦的道路：對(duì)兒童提 出合理的要求
正確的標(biāo)準(zhǔn)——不亞于走鋼絲
您如何才能找到一條合適的
中間道路
對(duì)游戲的概述
疑問 & 解答
人類的大腦是如何工作的
為人父母：這是程序化了的
在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
完美的組織——神奇大腦
當(dāng)兒童學(xué)習(xí)時(shí)，大腦中會(huì)發(fā)生什么
發(fā)現(xiàn)的樂趣
大腦中的“內(nèi)部圖畫”是如何產(chǎn)生的
能力是來自基因，還是后天獲得
大腦的內(nèi)部組織
孩子們需要學(xué)習(xí)什么
安全感——學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
要一直保持冷靜
不要有“培養(yǎng)壓力”
帶著所有的感覺去享受生活
孩子是如何感受這個(gè)世界的
眼睛、耳朵、鼻子和嘴都在接收新事物
耳朵的傾聽最早出現(xiàn)
雙眼給了我們一幅這個(gè)世界的圖畫
嗅覺和味覺緊密聯(lián)系
皮膚上的癢癢感
感官的發(fā)展概述
在日常生活中促進(jìn)感官的發(fā)育
在游戲中運(yùn)用所有的感官
請(qǐng)訓(xùn)練孩子的感官
疑問 & 解答
在游戲中培育孩子的感覺
聽覺：敏銳的耳朵能聽到什么
視覺：訓(xùn)練有素的眼睛能分辨得更多
嗅覺和味覺：一種感性的享受
感覺——探索生活的途徑
培養(yǎng)感官能力的所有游戲一覽表
永遠(yuǎn)保持：運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有益
如何讓孩子保持運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)很重要
教育是為了靜止嗎
運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展：從嬰兒到短跑運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展概述
在日常生活中促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展
通過運(yùn)動(dòng)變得更加自信
讓孩子自發(fā)地做運(yùn)動(dòng)
如何能讓孩子變得更有活力
疑問 & 解答
在運(yùn)動(dòng)和游戲中度過每一天
針對(duì)精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能：運(yùn)用手腳的游戲方案
伸展和放松
四處蹦蹦跳跳——為了健康、耐力和協(xié)調(diào)性
培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力的所有游戲一覽表
創(chuàng)造力：源于海闊天空的談?wù)摵蛪?mèng)想
培養(yǎng)創(chuàng)造力，培育見解
激發(fā)想象力——讓孩子學(xué)習(xí)思 考“這是怎么一回事”
一次通往充滿幻想的兒童世界的旅行
了解創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是如何發(fā)展的
創(chuàng)造力的發(fā)展概述
在日常生活中培養(yǎng)創(chuàng)造力
畫畫：夢(mèng)幻旅行
純美如童話：編造故事
自由的舞臺(tái)：演戲
疑問 & 解答
要有創(chuàng)造力地、充滿想象地 做游戲
精妙的故事和角色扮演游戲
畫畫、做手工、勞動(dòng)：一個(gè)夢(mèng)想世界就產(chǎn)生了
創(chuàng)建幻想世界并且發(fā)明自己的游戲
培養(yǎng)創(chuàng)造力的所有游戲一覽表
思考的樂趣是無窮的
思考的最好養(yǎng)分是：提問與 研究
推動(dòng)智力的發(fā)展，提高發(fā)現(xiàn)的樂趣
應(yīng)接不暇
學(xué)習(xí)和思考的舵手——興趣和好奇
如何發(fā)展思維
思維能力的發(fā)展概述
在日常生活中促進(jìn)孩子智力的發(fā)展
學(xué)會(huì)思考——達(dá)到目的有多種方式
思考——無時(shí)無刻，無處不在
疑問 & 解答
做游戲，動(dòng)腦筋
設(shè)計(jì)建筑和策劃冒險(xiǎn)旅行
聯(lián)系和整理想法
發(fā)現(xiàn)生活，探索世界
培養(yǎng)注意力和記憶力
分類、數(shù)數(shù)、邏輯順序的整理排列
培養(yǎng)思考能力的所有游戲一覽
語言——連接彼此的橋梁
孩子怎樣學(xué)習(xí)講話和聆聽
一個(gè)詞又一個(gè)詞——語言的發(fā)展規(guī)律
現(xiàn)在的孩子缺少的東西
孩子們這樣學(xué)習(xí)說話
語言學(xué)習(xí)過程中的問題
語言的發(fā)展概述
在日常生活中促進(jìn)語言的發(fā)展
重復(fù)是有意義的
如果情緒波動(dòng)
在角色扮演游戲中說話
疑問 & 解答
用語言做游戲
能夠表達(dá)和理解他人
漫步童話王國(guó)
念歌謠和玩詞匯
培養(yǎng)語言能力的所有游戲一覽
音樂——大腦和心靈的安慰劑
如何讓孩子親近音樂
喚起對(duì)音樂的興趣并保持下去
音樂觸動(dòng)情緒
音樂提升注意力和感情移入能力
演奏音樂使人聰明 189
樂感如何發(fā)展
音樂能力的發(fā)展概述
在日常生活中培養(yǎng)音樂技能
激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣
彈奏樂器
跳舞——跟著音樂運(yùn)動(dòng)
一起唱歌
適度提供音樂
疑問 & 解答
注意：這里有音樂
傾聽聲音，享受旋律
用噪聲和聲響做游戲
音樂之樂：歌曲和唱歌游戲
跳舞和樂趣——伴樂運(yùn)動(dòng)之樂
培養(yǎng)音樂能力的所有游戲一覽
發(fā)現(xiàn)我和我們
自信和社會(huì)行為
孩子如何發(fā)現(xiàn)自己和其他人
認(rèn)識(shí)自己和別人的情緒
發(fā)現(xiàn)自己的性格
社會(huì)行為的發(fā)展概述
在日常生活中培養(yǎng)自我意識(shí)
基礎(chǔ)：愛和信任
疑問 & 解答
在游戲中認(rèn)識(shí)自己和別人
發(fā)現(xiàn)自己的身體
認(rèn)識(shí)自己的和別人的情緒
觀察和注意別人
建立聯(lián)系，找到最初的朋友
認(rèn)識(shí)規(guī)則和接受規(guī)則
所有關(guān)于社會(huì)行為發(fā)展的游戲一覽表
聽覺：什么能帶來敏銳的耳朵
能夠聽并能聽到某種東西發(fā)出的細(xì)微聲音，以及區(qū)分聲響、聲調(diào)和噪音的能力，在人的一生中都是非常重要的，同時(shí)也是人學(xué)會(huì)說話的一個(gè)最重要的基礎(chǔ)（請(qǐng)參考第157頁(yè)內(nèi)容）。
鐘聲和鼓聲
1周歲以上
所需物品：小鐘表、鍋、鍋勺以及毛巾
對(duì)于年齡較小的寶寶，請(qǐng)您在寶寶的身后敲一個(gè)小鐘，或者敲打一口小鍋。剛開始的時(shí)候稍微輕一點(diǎn)兒，之后可以逐漸變得響亮。
寶寶是不是轉(zhuǎn)頭找聲音的來源呢？
對(duì)于年齡稍長(zhǎng)的寶寶：
可以蒙上寶寶的眼睛，制造出不同的響聲。在此期間，您可以先站在寶寶背后，然后再由左邊挪到右邊。要不停地變換您所處的位置。
寶寶這時(shí)能夠判斷出聲音是從哪個(gè)方向傳過來的嗎？您一定要讓他用指頭指出來。此后，可以交換雙方的角色。
雨滴音樂
1周歲以上
提示：下雨時(shí)的一個(gè)室內(nèi)游戲
您和您的寶寶一起傾聽：當(dāng)雨點(diǎn)敲打窗戶的時(shí)候，那是一種什么樣的聲音？敲擊屋頂?shù)臅r(shí)候呢？從天空傾瀉下的雨水的響聲又是什么樣的？您可以告訴寶寶，您都聽到了什么。
樹葉的沙沙聲
2周歲以上
提示：秋天的一個(gè)室外游戲
所有參與的人穿過鋪滿樹葉的山林，在地上踩出沙沙作響的聲音。誰能弄出最大的聲響？人們用腳或者用雙手能讓樹葉飛舞多高？
早餐的響聲
3周歲以上
吃早飯通常都是沉默的時(shí)刻。但其實(shí)所有的東西都在發(fā)出聲音：什么響聲從室外傳進(jìn)來？汽車的噪音大嗎？有沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲？
然后呢，大家還是繼續(xù)吃早飯，還是沒有人講一句話。那么，現(xiàn)在有什么可以聽的呢？勺子的撞擊聲？咖啡機(jī)流出咖啡時(shí)汩汩的聲音？還有哪些早飯時(shí)的聲音？
四處是一片寂靜嗎
4周歲以上
所有的游戲參與者都躺在草地上，眼睛閉上一會(huì)兒，保持安靜，全神貫注地聽。能夠聽到什么呢？絕大多數(shù)的孩子都會(huì)驚訝，他們會(huì)感知到這么多的聲音：小鳥的歌唱、自己的呼吸聲、交通工具發(fā)出的噪音……
猜一猜，這是什么聲音
4周歲以上
所需物品：錄音筆
準(zhǔn)備工作：請(qǐng)您用錄音筆錄下家里或者室外的一些聲響，比如水龍頭滴水的聲音、門鈴的聲音、洗碗機(jī)的轟鳴聲……
然后，把這些聲音放出來，問孩子剛才聽到了什么�。�
聽，是什么來了
4周歲以上
所需物品：一個(gè)毛絨玩具、一塊手巾
一個(gè)蒙住眼睛的孩子蹲在屋子的中間，懷抱著自己的泰迪熊，卻要努力專注于周圍的世界。
游戲的另一方，您或者一個(gè)別的孩子，躡手躡腳地猶如一只貓一樣靠近他，試圖搶走這只泰迪熊。
而看守泰迪熊的孩子則必須傾聽所有的方向，為了不放過來自任何方向的每一個(gè)聲響。
如果成功地把泰迪熊搶走的話，那么調(diào)換游戲角色，再玩。
聽力游戲
5周歲以上
所需物品：一個(gè)噴頭、一個(gè)水桶和一塊抹布，還有一個(gè)裝了些水的瓶子
規(guī)則：一個(gè)人做出各種聲響來，而另外一個(gè)必須要說出來，這些聲響讓他想起了什么。
讓水從噴頭里噴出來，噴到浴缸里。（下雨）
水桶里裝滿水，把抹布扔進(jìn)去，然后搖晃。（大海）
對(duì)著瓶子的瓶口吹氣，給瓶子里裝滿水再吹，或者對(duì)著空瓶吹。（汽笛）
視覺：訓(xùn)練有素的眼睛能分辨得更多
我們周圍的絕大多數(shù)東西是我們通過眼睛來感知的（請(qǐng)參考第33頁(yè)內(nèi)容）。光、顏色和形狀將在以下的游戲里面扮演重要的角色。
在瞭望塔上
1周歲以上
對(duì)于小家伙們來說，沒有比躺在媽媽臂彎里更美的事情了，被抱著穿過一片區(qū)域，就如同坐在一座瞭望塔上。穿過花園，去看所有的鮮花和綠葉；越過整個(gè)屋子，觀察書架上數(shù)不清的書、掛在墻上的圖畫以及衣柜里的林林總總。媽媽可以把新鮮有意思的東西一一展示，并講解給小寶寶。在這個(gè)游戲里，寶寶也會(huì)因?yàn)楸桓吒叩嘏e起而感到分外高興。
來，展示一下
1周歲以上
所需物品：紙片、彩色鉛筆
嬰幼兒已經(jīng)具有很強(qiáng)的好奇心了。如果您和您的孩子挨著坐在桌子旁邊，并且在紙上畫線條、圖形和一整幅圖畫，還不停地講解，那么寶寶會(huì)非常感興趣地注視著，思考到底發(fā)生了什么事情。
和托尼一起玩捉迷藏
2周歲以上
所需物品：紙片、鉛筆、剪刀
首先把托尼畫出來，然后剪下來。誰能想出一個(gè)托尼的人生故事？
您可以把托尼放在草地上，然后讓您的小孩去尋找托尼。
夢(mèng)想著飛向天空
2周歲以上
提示：一個(gè)室外游戲
請(qǐng)您和您的孩子一起觀察藍(lán)天：天空在早晨看起來是什么樣子的？中午呢？晚上呢？晴朗的天氣里天空是什么樣子？陰天呢？云彩是從哪里飄來的？它們又會(huì)飄到哪里去？
對(duì)于年紀(jì)稍大一點(diǎn)的孩子：
應(yīng)該如何描述天空的顏色呢？有時(shí)候，這些顏色是蒼白的、柔和的，有時(shí)卻又是明快的、濃烈的；有時(shí)候，天空中還會(huì)出現(xiàn)那種深邃的紅色。
……
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