關(guān)于黃本立院士,中國科學(xué)院院士陳洪淵2005年在為其八十華誕題詞中說,他“業(yè)績輝煌,高山仰止,師德垂范,教澤廣布”;方肇倫院士稱,他是“光譜泰斗、科技先鋒”;田昭武院士則稱贊他“為新中國光譜科學(xué)事業(yè)的開拓發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)”……黃本立不僅是一位成就卓著的科學(xué)家,還是一位教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、桃李滿天下的教育家。何以取得如此斐然的成績、贏得至高的贊譽(yù),或許通過閱讀本書,能給予我們思考與啟迪。
老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程簡介
總序一
總序二
總序三
人選有感(序)
導(dǎo)言
第一章 父母早逝家道中落
沒有“出生紙”的香港仔
故鄉(xiāng)和祖父
沃土幼苗遭霜雪
第二章 日寇侵華艱難求學(xué)
在逃難中求學(xué)
唯一的“寄宿生”
也是一種學(xué)習(xí)
第三章 培正華英精神洗禮
“選擇”從這里開始
“我不會讓您失望的”
難忘的華英
“我想我就是這樣的人”
破碎從軍夢
第四章 嶺南工讀名師指點(diǎn)
嶺南大學(xué)的工讀生
師恩難忘
在風(fēng)雨中學(xué)習(xí)成長
不二的選擇
第五章 興趣閃光變廢為寶
他的興趣是攝影
原來興趣可以在這里閃光
責(zé)任心是枚定海神針
第六章 服從需要發(fā)展學(xué)科
分析任務(wù)帶光譜學(xué)科
“最完美的雙電弧”
建立國內(nèi)第一套原子吸收光譜裝置
第七章 認(rèn)真教學(xué)喜結(jié)良緣
光譜學(xué)習(xí)會
光譜物理訓(xùn)練班
喜結(jié)良緣
第八章 經(jīng)受煉獄不忘科研
“九國特務(wù)”被隔離
生死之間顯信念
同舟共濟(jì)渡難關(guān)
靠邊站也得干
第九章 時(shí)不我待碩果頻出
肩上添擔(dān)子
看準(zhǔn)了就盯住不放
在交叉學(xué)科中探索
第十章 南下支援開創(chuàng)新篇
“婦唱夫隨”到廈門
拐個(gè)彎回到本專業(yè)
第十一章 追趕前沿再接再厲
建設(shè)國內(nèi)一流的光譜實(shí)驗(yàn)室
推陳出新見成果
水到渠成當(dāng)選院士
馬不停蹄擴(kuò)大成果
不當(dāng)官但不能不為社會盡力
第十二章 自搭儀器呼吁國產(chǎn)
視設(shè)計(jì)搭建儀器裝置為己任
教會學(xué)生動(dòng)手搭建儀器裝置
呼吁重視儀器產(chǎn)業(yè)
第十三章 鍥而不舍促進(jìn)交流
“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”
四年磨一劍
余音繚繞的盛會
第十四章 嚴(yán)師播愛桃李芬芳
傳道授業(yè)解惑
嚴(yán)愛相濟(jì)
以身作則言傳身教
第十五章 相濡以沫同繪彩霞
親情滿滿三代人
有了這樣的另一半幸福暖人心
不用揚(yáng)鞭自奮蹄
相依相伴繪彩霞
結(jié)語
附錄一 黃本立年表
附錄二 黃本立主要論著目錄
參考文獻(xiàn)
后記
《老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程叢書 絢麗多彩的光譜人生 黃本立傳》:
故鄉(xiāng)和祖父
廣東新會是有名的僑鄉(xiāng),出洋的人非常多。這地方的歸屬,歷史上幾經(jīng)變化,現(xiàn)在屬于江門市(俗稱五邑)下轄的三區(qū)(蓬江、江海、新會)四市(臺山、開平、鶴山、恩平四個(gè)縣級市)中的一個(gè)區(qū)。
據(jù)考證,“新會”一名,最早出現(xiàn)在距今一千五百多年前的東晉元熙二年(420年),當(dāng)時(shí)叫“新會郡”,它是從南?澐殖鰜淼,并與之平級,下轄新夷等縣。
宋以后,南移的人越來越多,廣東的客家民系形成于元朝初年,而客家人進(jìn)入五邑地區(qū)的歷史,可追溯到明代。在五邑的不少地方,人們提到自己的先祖,都會“紀(jì)元必日咸淳年,述故鄉(xiāng)必日珠璣巷”。這珠璣巷,如今位于廣東南雄東北十公里處的古驛道旁,其實(shí)它是河南開封府祥符縣的一個(gè)地名。但眷戀故土的中原移民,還是用老家珠璣巷的名稱來稱呼眼前的居留地。
江門市地處廣東中南部、珠江三角洲西部,瀕臨南海,毗鄰港澳,有“中國第一僑鄉(xiāng)”之稱。歷史上的江門,曾屬新會縣管轄,因地處西江與其支流蓬江的交匯處,而蓬江北面的蓬萊山與南面的煙墩山,對峙似門,故名“江門”。鴉片戰(zhàn)爭后,根據(jù)《中英續(xù)議通商行船條約》,光緒二十八年(1902年),江門鎮(zhèn)被辟為對外通商口岸,從此地位迅速提升,成為珠江三角洲西部的貿(mào)易中心。1904年,江門設(shè)立海關(guān),成為中國沿海重要的對外通商口岸。1925年首次成為省轄市,以后又幾經(jīng)變更,時(shí)而成為新會的鎮(zhèn),時(shí)而成為獨(dú)立建制的縣級市。1983年,江門市脫離佛山專區(qū),升格為地級市,并對新會、臺山、開平、恩平、鶴山以及陽江、陽春實(shí)行管轄,時(shí)稱“五邑兩陽”,“五邑”第一次作為一級政區(qū)的主體而存在。隨后,“五邑”的稱謂在海內(nèi)外更流行。1988年初,陽江、陽春從江門五邑地區(qū)分出,江門成為地級市,實(shí)行市管縣體制。不管歸屬如何改變,江門都是一片富饒而神奇的土地,是中西文化的交匯處。在這片9541平方公里的土地上,2011年生活著420萬五邑人,而僑居海外、港澳的五邑籍人士,也有370萬,遍布世界107個(gè)國家和地區(qū),可謂“海水到處,便有五邑華僑”。人數(shù)眾多的五邑華僑,雖然后來有不少人定居海外,但他們中的大多數(shù),其實(shí)從出洋伊始,就巴望著有朝一日賺了大錢,衣錦還鄉(xiāng),成就三大愿望:結(jié)婚、蓋房、買田。有能力有抱負(fù)的人,還希望回鄉(xiāng)辦些公益事業(yè),造福桑梓。經(jīng)過他們一代又一代的努力,終于使五邑的社會、民生發(fā)生了巨大變化,形成許多新的墟集,鎮(zhèn)上的店鋪、錢莊蓬勃地發(fā)展起來,造紙廠、電燈廠、肥皂廠、火柴廠興建起來,各種酒店、旅社也出現(xiàn)了,呈現(xiàn)出繁華景象。
江門五邑人,素來有興文重教的好傳統(tǒng)。在這里,許多地方堅(jiān)持“勵(lì)學(xué)制”,也稱“學(xué)谷制”,為學(xué)子們解決生活問題,使之安心讀書,以激勵(lì)族人子弟求取功名。這一帶很注重對學(xué)童精神上的激勵(lì),有勵(lì)志啟蒙的“開筆禮”,還有褒獎(jiǎng)考中的“舉人碑”。一人中舉,全村光榮,且爭相仿效,于是崇文尚武成風(fēng),考取功名者越來越多,以致出現(xiàn)了不少“舉人村”。恩平市圣堂鎮(zhèn)歇馬村,有一條傳承幾百年的祖訓(xùn):“筆筒量米也教子讀書”。尊師重教在這里早已成了民俗民風(fēng),使歇馬村幾百年來人才輩出,翰墨飄香。臺山瑞芬平洲村是一個(gè)只有二百多年歷史和二百多戶人家的村莊,卻在清朝道光、咸豐、同治年間琢出舉人碑18座,形成一片碑林。阿立家所在的振振里,雖然沒有歇馬村、平洲村那么出名,卻也從未忽視教育,到新中國成立初,黃家祠堂門口還豎立著七八塊舉人碑,“文化大革命”中遭到破壞,現(xiàn)在還有不完整的一塊聳立在黃家祠堂門前。
阿立的祖父黃沛宏和為數(shù)眾多的新會出洋人一樣,當(dāng)年,因家鄉(xiāng)地少人多,為了生計(jì)而漂洋過海來到印尼的泗水。據(jù)說這地方本叫蘇羅巴亞(Surabaya),而“泗水”是廣東一個(gè)小地方的名字,遷居到這里的居民,如法炮制南移先祖之法,把祖籍地的名字安在居住地,覺得很是親切,滿足了思鄉(xiāng)的感情需求。當(dāng)然,他僅是個(gè)一般的生意人,并非什么名門望族,他初到印尼時(shí)做什么,已無法考證,只知道他在南洋做生意。第一次世界大戰(zhàn)后,他才踏上回國之路。盡管他在新會沒有什么土地,全靠做生意養(yǎng)家糊口,但他始終眷戀著自己的家鄉(xiāng)。打從出洋之日起,他就一心想著趕快賺錢,然后回國,蓋房,娶妻,養(yǎng)家糊口,做些公益事情。所以,他總是很忙,做生意,開錢莊,相當(dāng)于現(xiàn)在的僑匯,幫助鄉(xiāng)親把錢匯回家。后來還辦實(shí)業(yè),開錫礦。
時(shí)代變了,加上生活的重壓,祖父早就沒了讀書做官的念頭,他并不奢望子孫學(xué)富五車,高官厚祿,更不希望阿立中什么科舉,但還是希望阿立認(rèn)真讀書,多長本事,能助自己一臂之力,起碼維持全家生計(jì)。當(dāng)阿立剛到廣州上小學(xué)不久就考了個(gè)第四名時(shí),祖父很高興,還賞了他兩塊錢法幣。長大后的黃本立得獎(jiǎng)很多,若非記在本子上,實(shí)在記不住。唯獨(dú)這個(gè)非正式的獎(jiǎng),就像寫在他心中,令他永難忘懷,也讓他悟出祖父對自己的希望。
阿立從自己跟祖父有限的接觸中感受到,他雖然沒受過什么很高的教育,但遇事有自己的看法,好像很有學(xué)問。有一次,那是住在廣州的時(shí)候,祖父買了一幅字畫,是廣東才子馮成修寫的,內(nèi)容好像是“退一步便是修身成功路”,屬于治家格言和家訓(xùn)之類,意為人要忍讓。他邊欣賞邊說:“如果是真的就好了!碑(dāng)時(shí)的阿立覺得他很有學(xué)問,心里佩服得很。
阿立從來沒想過祖父是否有無師自通的本事,但長大后的阿立明白了,祖父漂洋過海的經(jīng)歷,與各種生意人打交道的實(shí)踐,都成了一種很實(shí)惠的教育,使他并不缺乏文化素質(zhì)。祖父對家鄉(xiāng)的眷戀,對所謂大英帝國子民身份的反感,其實(shí)都是中華文化熏陶的結(jié)果,而他在生意難做的情況下改做礦業(yè),卻是受了實(shí)業(yè)救國思想的影響。
了解了黃本立的家庭與出身,就能理解他為什么既傳統(tǒng)又能接受西方的科學(xué)思想了。
……