在中國擁有悠久歷史的藝術(shù)門類有很多，幾千年來百花齊放，百家爭鳴，它們用各自獨特的形式、表現(xiàn)手法，向世人傳達著美的意境和創(chuàng)作者的思想情懷。

而在所有的藝術(shù)形式中，玉雕無疑是最有價值的一門藝術(shù)之一，它異于其他藝術(shù)形式，其載體美麗的玉石本身就具有極高的經(jīng)濟價值和文化價值，加上復雜的紋案、精致的器型和細膩的雕刻手法更是具有極高的藝術(shù)價值，是以玉雕藝術(shù)品不僅僅令人賞心悅目，還具有世代相傳的收藏意義。

玉雕的過程相比其他藝術(shù)也會更漫長一些，古代很多玉匠往往終其一生也只能完成一件作品，這個過程中雕刻的是玉石，琢磨的卻是心性，耐得住寂寞才能見證一件優(yōu)秀的藝術(shù)品。玉雕是破釜沉舟的藝術(shù)，石與刀碰撞之間，每一次雕琢都是無法撤回的減法，不能有任何的反悔，細微之處更是需要膽大心細，琢玉的人生就是無悔的人生！玉雕是追求玉石本色的修行，如果說繪畫追求顏色的層次變化，那么玉雕就是要堅持玉石的自然之美，既不妄自菲薄也不過分渲染，始終堅持內(nèi)心的純凈無暇，這是需要怎樣的耐心、毅力和智慧��！玉雕是無為的境界，美麗的玉石，方寸大小之間，經(jīng)不起一味地設(shè)計和反復雕琢，否則就忽視了玉石本身的美好，相比起來玉雕要少用違逆本性的強行所為、妄自作為，多用遵循事物自然本性的順勢而為，以無為治有為！

學習玉雕的道路是短暫而又漫長的，短暫的是在機臺上雕琢的一天轉(zhuǎn)瞬即逝，用廢寢忘食來形容也不為過，長的是成就好這門手藝不是一朝一夕之功，非得通過經(jīng)年累月的練習才能進步。自己在琢玉的旅途上也已有好幾個年頭，回首看這段路程雖是半路出家，也算小有所獲，然而更多的收獲，來源于一路上摸索時的安心和滿足，在此也幸得我的老師袁嘉騏老師和皇甫映老師給我的悉心指導，讓我有一個較高的起點。

所以當我成為一名玉雕教師時，我也希望能像我的老師指引我那樣，指引著我的學生走在正確的大道上，想必�湟彩敲恳粋�教師同行的共同目標。自以為也算是學院派的玉雕人，從業(yè)以來對現(xiàn)狀的不滿和對未來的希冀都激勵我不斷提升自己。始終堅信只有系統(tǒng)科學的教學體系和方法理論課程，才能給行業(yè)輸送更多有價值的人才，才是傳承、發(fā)揚手工藝的終極道路。

故成書于此，把自己所學的知識總結(jié)、分享出來，一是提醒自己，不忘初心；二是教育學生，擇一事，終一生！愿用匠心傳承用心，用自己的方式去記錄和感悟匠藝之美。