《小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法》一書內(nèi)容豐富，包括三大部分：*部分是對(duì)數(shù)學(xué)思維方法歷史、數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)發(fā)展中的幾種重大思維方式的論述；第二部分是對(duì)目前國內(nèi)比較有代表性的數(shù)學(xué)方法論與小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法的介紹；第三部分主要是從中西數(shù)學(xué)文化差異、思維模式的角度，梳理了數(shù)學(xué)思維方法的作用。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，閱讀本書可以對(duì)數(shù)學(xué)與思維、數(shù)學(xué)思維方法與數(shù)學(xué)教育的發(fā)展有比較全面的了解，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與教育的具體方法及要求，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)美學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法的發(fā)展及研究方向。
本書既可以作為高等師范院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)的教材，也可以作為數(shù)學(xué)教師的教學(xué)參考書。