紀(jì)念朱立群教授
秦亞青

朱立群教授離開我們一年了。她在外交學(xué)院工作了20多年，先后擔(dān)任外交學(xué)院國際關(guān)系研究所所長、外交學(xué)院院長助理、副院長，中國國際關(guān)系學(xué)會秘書長，是國際關(guān)系專業(yè)博士生導(dǎo)師，教授過本科生、碩士生、博士生國際關(guān)系的課程。對于工作，她嚴(yán)肅認真，積極主動，既一絲不茍又富開創(chuàng)性，為學(xué)院的發(fā)展和國關(guān)學(xué)會活動的開展做出了重要貢獻；對于學(xué)生，她傾其所有，言傳身教，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的博士生。如今她的文集即將出版，志瑞教授囑我寫一篇紀(jì)念文章。作為同事，追思以往，給我留下印象最深的是她對學(xué)問的認真、執(zhí)著和勤奮。
學(xué)術(shù)的敏銳
朱立群教授在學(xué)術(shù)研究過程中表現(xiàn)出高度的學(xué)術(shù)敏銳。我認識她的時候，她的主要學(xué)術(shù)方向是歐洲研究，歐洲一體化和歐盟發(fā)展軌跡是她研究的重點。當(dāng)時，她對國際關(guān)系理論已經(jīng)表現(xiàn)出很濃的興趣，因為我的主要學(xué)術(shù)興趣是國際關(guān)系理論，所以她經(jīng)常與我討論理論方面的問題。在這些討論中，我明顯感覺到她在學(xué)術(shù)方面的敏銳和悟性。她曾說過，學(xué)術(shù)是需要理論支柱的，沒有理論也就難成學(xué)科。她對歐盟的性質(zhì)和地位、對歐洲一體化理論的研究是深入的，既敏銳地捕捉到國際關(guān)系地區(qū)研究理論的前沿，也表現(xiàn)出自己獨到的見解，至今仍然是研究歐洲一體化的重要成果。
在后期研究中，朱立群教授轉(zhuǎn)向了實踐理論的探索。實踐理論原本不是國際關(guān)系理論的研究內(nèi)容。雖然布迪厄（Bourdieu）、塞爾（Searle）等學(xué)者對實踐本體論和實踐性知識的意義作過重要的闡釋，社會學(xué)研究人員也系統(tǒng)討論過實踐的重要性，沙茨（Schatzki）等人在2001年出版的《當(dāng)代理論的實踐轉(zhuǎn)向》（The Practice Turn in Contemporary Theory）一書中提出實踐轉(zhuǎn)向的概念，但國際關(guān)系學(xué)界是在21世紀(jì)開始之際才真正系統(tǒng)研究實踐問題的。2008年，加拿大學(xué)者文森特·普里奧（Vincent Pouliot）在《國際組織》雜志發(fā)表了《實踐邏輯》的重要論文，標(biāo)志著國際關(guān)系學(xué)界開始系統(tǒng)地討論實踐的意義。朱立群教授是國內(nèi)國際關(guān)系學(xué)界很早關(guān)注實踐理論的學(xué)者，記得在普里奧論文發(fā)表之后不久，她就和我討論過實踐理論的一些問題，比如實踐在國家行為研究中的作用和在國際關(guān)系理論坐標(biāo)中的定位，國際關(guān)系領(lǐng)域?qū)嵺`研究的可能走向，等等。2010年，她和她的學(xué)生聶文娟博士共同發(fā)表的論文再次表現(xiàn)出她在學(xué)術(shù)研究方面的敏銳意識。后來，我們做的國家社科重大項目中國積極參與國際體系變革進程研究中實踐理論這一子課題也是由她領(lǐng)銜的。
學(xué)問的求索
朱立群教授在追求學(xué)問的過程中表現(xiàn)出不斷求索的韌性。她對自己研究的重要課題，往往首先提出一連串的問題。2007年暑假，學(xué)院的幾位同事一起去歐洲做一個研究對象為歐盟的項目。這一次的歐洲之行成為大家探討問題的極好機會。當(dāng)時使我感觸最深的是她不斷提出的問題。問題是學(xué)術(shù)研究的開始，能否提出有意義的問題是研究質(zhì)量高低的一個重要評判標(biāo)準(zhǔn)，朱立群教授的問題總是激發(fā)思考的。至今仍然記得她當(dāng)時反復(fù)提出的一個問題：歐盟僅僅是一個規(guī)范力量嗎？（Is the European Union a mere normative power?）
她的問題激發(fā)了許多討論，她對問題的回答也表現(xiàn)出唯真的意識。當(dāng)時歐洲的許多研究人員都將歐盟視為一個主要是在國際規(guī)范領(lǐng)域發(fā)揮作用的力量，歐盟對于國際體系的意義也主要表現(xiàn)在設(shè)定、踐行和傳播規(guī)范方面。但是朱立群教授認為這一觀點是有偏頗的。歐盟在規(guī)范領(lǐng)域確實發(fā)揮了獨特的作用，但在走訪了諸多研究機構(gòu)并綜合考量歐盟之后，她認為歐盟是一個正在全面發(fā)展力量的世界行為體�；貒�不久，她拿了一篇論文的初稿給我看，里面綜合了她對歐盟是一個什么樣的力量這個問題的答案，以充分的論證表明歐盟作為綜合性國際行為體的基本特征。不久之后，她的論文以《歐盟是個什么樣的力量》為題發(fā)表在《世界經(jīng)濟與政治》雜志上。
學(xué)者的勤奮
朱立群教授是我見到的學(xué)者中極為勤奮的一位。她原本是學(xué)中國史的，后來轉(zhuǎn)向國際關(guān)系研究，并對國際關(guān)系理論產(chǎn)生了濃厚的興趣。應(yīng)該說這是一個不小的轉(zhuǎn)向，其中包含了極大的毅力和勤奮。
朱立群教授擔(dān)任院領(lǐng)導(dǎo)之后，我們的辦公室挨得很近。每天她都是很早就來到辦公室，第一件事情就是打開電視觀看英語的新聞頻道。她告訴我，這樣做一來是了解世界各地發(fā)生的事情，對國際關(guān)系學(xué)者來說這是不可或缺的，二來是練習(xí)英語，尤其是聽力。她不是外語專業(yè)出身，但憑著這樣一種勤奮的精神和高度的自律，學(xué)了英語并學(xué)好了英語。我們一起翻譯過英文的國際關(guān)系著作，一起參加過很多國際會議，一起編纂過英文的論文集，她的英語交流能力和書寫能力與日俱進。
還有一件事情在記憶中十分清晰。有一次，朱立群教授告訴我，她想去聽我的國際關(guān)系理論課。不是聽一次，而是完整地聽一個學(xué)期。當(dāng)時，她已是功成名就的教授，博士生導(dǎo)師、外交學(xué)院副院長，有家庭、有研究項目、有行政工作，但她的勤奮程度是出人意料的。她與其他博士生一起聽課，一起討論，一起寫讀書筆記。一個學(xué)期只有一次生病缺課。當(dāng)時這門課不僅有大量的論文閱讀，還有每周一次的讀書筆記。朱立群教授不僅仔細研讀每一篇布置的論文，而且每一次都寫讀書筆記，做得比許多博士生還要認真。這種精神著實令人感動。
朱立群教授因病過早地離開了我們。她是一個優(yōu)秀的學(xué)者，孜孜不倦地追求學(xué)問。對于一個對學(xué)問如此執(zhí)著的人，學(xué)界同仁是不會忘記的。

2017年11月17日