以馬克思主義理論為指導(dǎo),運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,采用問卷調(diào)查法、深度訪談法、模糊數(shù)學(xué)等方法,力圖跨學(xué)科、多視角地對當(dāng)代中國公務(wù)員德性進(jìn)行較為全面和深入的分析:以中外公務(wù)員德性理論梳理為基礎(chǔ),從理論層面上回答了公務(wù)員應(yīng)該具有怎樣的德性品質(zhì)這一命題;系統(tǒng)地構(gòu)建了公務(wù)員德性評價體系;分析了公務(wù)員德性實踐中存在的問題及其原因;提出了新時期公務(wù)員卓越的德性品質(zhì)的培育路徑。為了更具實際價值和可操作性,論文以公務(wù)員德性結(jié)構(gòu)為指標(biāo)體系,利用層次分析法設(shè)置權(quán)重,建立公務(wù)員德性模糊綜合評價模型。書稿從公務(wù)員和德性的概念分析入手,闡述了公務(wù)員德性的涵義、特性及結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,討論了我國公務(wù)員德性品質(zhì)中存在的問題并對其原因進(jìn)行了分析。
緒論
第一章理論源泉:中西方相關(guān)理論概述
第一節(jié)公務(wù)員制度的變遷
第二節(jié)西方德性思想的歷史蘊含
第三節(jié)傳統(tǒng)的審視與現(xiàn)代的借鑒
第二章概念的界定:公務(wù)員德性的概念與結(jié)構(gòu)
第一節(jié)公務(wù)員作為代表性公民的公共服務(wù)者
第二節(jié)德性的概念及德目
第三節(jié)公務(wù)員德性的概念與特性
第四節(jié)公務(wù)員德性的結(jié)構(gòu)
第三章模型的構(gòu)建:公務(wù)員德性的模糊綜合評價
第一節(jié)公務(wù)員德的評價現(xiàn)狀
第二節(jié)層次分析法和模糊綜合評價法的基本原理
第三節(jié)公務(wù)員德性模糊綜合評價模型的構(gòu)建
第四節(jié)模糊綜合評價模型的實證檢驗
第四章問題與沖突:公務(wù)員德性問題及原因分析
第一節(jié)公務(wù)員德性的描述性分析
第二節(jié)公務(wù)員德性問題的具體表現(xiàn)
第三節(jié)公務(wù)員德性問題的原因分析
第五章德性的培育:公務(wù)員德性實踐
第一節(jié)加強制度建設(shè)
第二節(jié)優(yōu)化德性教育
第三節(jié)提升德性修養(yǎng)
結(jié)語超越現(xiàn)實追求卓越
參考文獻(xiàn)
附錄一公務(wù)員德性判斷矩陣調(diào)查表
附尋一 當(dāng)代中圍公務(wù)員德性評價問卷