從《帛書易》到《周易》,自洪荒產(chǎn)物到系統(tǒng)化了,有了哲學(xué)思想.可知一個(gè)學(xué)術(shù)的構(gòu)成特別不易,必要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很久的時(shí)間.

民國(guó)以前,中國(guó)學(xué)術(shù)沒(méi)有本來(lái)面目,完全是帝王思想.孫中山推翻了專制政體,成事了,后人借了光.熊十力對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)提出否定,是幾千年來(lái)的一大解放,跑第一棒,費(fèi)盡終生精力,晚年卻來(lái)不及寫了.應(yīng)該有人接著走.

我一輩子專做與人不同的事,不在乎人家肯定與否,要跑第二棒,但為了不與社會(huì)脫節(jié),必得慢慢來(lái),逐漸淡化它.蔣伯潛《語(yǔ)譯廣解四書讀本》搜集各家注,間接否定朱熹《四書章句集注》；我上課用此書,是在淡化專制時(shí)代必從朱注.

正月十六日,是人祖伏羲生日,奉元重視此日,書院要供奉人祖八卦祖師.采用中國(guó)舊體制的書院,全盤的中國(guó)文化,消除社會(huì)的迷信,既是中國(guó)人,何不信中國(guó)的神話？此日亦正逢我母親生日,我以前每年為我母親過(guò)生日,但冥壽到一百即不過(guò)了.

奉元書院主經(jīng)是《大易》與《春秋》.奉元書院對(duì)二十一世紀(jì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任：不與世俗爭(zhēng)短長(zhǎng),但以天道求等齊.從元來(lái),元始天尊是中國(guó)的上帝.擴(kuò)大心胸,不聽世俗的是非,他們有何德行臧否是非？責(zé)任是在造奉元天下,無(wú)際界、清主觀,以良知審判一切的是與非.

人生即繼志述事,不可以白活,善歌者,使人繼其聲；善教者,使人繼其志（《禮記·學(xué)記》）,有大才華者繼志,其次也要述事,時(shí)代馬上要變,應(yīng)擔(dān)起當(dāng)代的責(zé)任.求奉元系統(tǒng)的發(fā)展,是你們的責(zé)任,舟車所至,人力所通……日月所照,霜露所隊(duì)（墜）（《中庸》）,都是你們發(fā)展的地方.不怕小,就怕不做,要懂得責(zé)任之所在,慢慢地一步一步行,我都有通盤計(jì)劃.中國(guó)人要向人類負(fù)責(zé).自古每一書院講學(xué),都有使命之責(zé).自2000年開始邁入21世紀(jì),要盡我們的責(zé)任.我有整個(gè)構(gòu)思,不講.

一般講學(xué),不可離世俗太遠(yuǎn),成立學(xué)術(shù)研究所,自己立標(biāo)題.先立題目,再研究找什么參考書.各有所好,發(fā)展所好,則進(jìn)步特別快.腳踏實(shí)地,三年可有小成.

迎接當(dāng)時(shí)的時(shí)代,非一日之功.吸收任何文化,但是講中國(guó)文化,絕不摻雜外國(guó)文化,因其非中國(guó)人的思想.不反對(duì)任何人類的思想,但任何商品都有商標(biāo).必要有一定的努力方向,人生在世既然活了,何不活得有意義？證嚴(yán)的慈濟(jì),是救人的肉體；我們成立學(xué)術(shù)團(tuán)體,奉元是送人釣竿,告訴人怎么釣魚.要知而必行,不可坐而言.

要往人類里頭進(jìn)攻,中國(guó)已是世界強(qiáng)國(guó),必要為人類謀幸福.有計(jì)劃,以中國(guó)人開發(fā)非洲,解決中國(guó)的難題,十三億人口需要吃飯,鄰居焉能安寧？要以智慧解決自己的問(wèn)題,同時(shí)也幫助別人.

我在屋中吹牛,都有通盤的企劃,豈會(huì)為幾天的榮華富貴而出賣你們一生？好好奮斗,你們要捷足先登.我愛(ài)國(guó),可是絕對(duì)不出賣任何人.

老百姓是多么善良,就盼望團(tuán)圓、幸福.不要制造孤兒寡婦.殺惡人即是作善,要分清政客與百姓.

靜如處子,動(dòng)如脫兔（《孫子兵法·九地篇》：始如處女,敵人開戶；后如脫兔,敵不及拒）,動(dòng)于九天之上,藏于九地之下（《孫子兵法·形篇》：善守者,藏于九地之下；善攻者,動(dòng)于九天之上）,常山之蛇也,擊其首則尾至,擊其尾則首至,擊其中則首尾俱至（《孫子兵法·九地篇》）.應(yīng)如常山之蛇,才能反應(yīng)靈敏,可以隨機(jī)應(yīng)變.要看對(duì)象說(shuō)話,對(duì)傷品敗德的人還要講道德、說(shuō)仁義？要養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變,先訓(xùn)練自己能.

同學(xué)多,但不一定是同志.要求同志,不可以昏頭昏腦,遇到同學(xué),就知無(wú)不言、言無(wú)不盡.有多少同學(xué)在后面扯后腿,不旋踵間,就可以看到這些人的下場(chǎng).同學(xué)很少是我的同志,但最低要不做傷品敗德的事.許多人卑鄙齷齪,就想出賣人家,換取自己一點(diǎn)眼前的樂(lè).自己造了孽還不知,如何為人師？未必得利,但不知害了多少學(xué)生.迷信,自我陶醉,卑鄙到不知自己干什么,這種人豈不是沒(méi)有人性了！為人師的應(yīng)在學(xué)生最迷惘時(shí)點(diǎn)醒他,作之君,作之師,惟曰其助上帝（《尚書·秦誓》）,為人師以配上帝,應(yīng)是最有德的,怎能不告訴學(xué)生走錯(cuò)路子？要在學(xué)生最迷惘時(shí),引導(dǎo)他們走上正軌.考察一個(gè)人,就看他有無(wú)利他的觀念.哼！一個(gè)人沒(méi)有知識(shí),你說(shuō)正經(jīng),他卻凈扯閑.

講學(xué),絕不許講怪力亂神,要講義理和順于道德而理于義（《易經(jīng)·說(shuō)卦傳》）.義理之學(xué),知（智）周萬(wàn)物,道濟(jì)天下（《易經(jīng)·系辭傳》：知周乎萬(wàn)物而道濟(jì)天下）、財(cái)（裁）成天地之道,輔相萬(wàn)物之宜（《易經(jīng)·泰卦》）.讀《易》,必從王弼《周易注》、程子《易程傳》、王夫之《船山易傳》三本代表注看.有思想了,就可以發(fā)揮自己的思想.學(xué)術(shù),絕非一代就成就的.奉元書院要脫除腐儒的范圍圈,許多學(xué)術(shù)團(tuán)體仍在老學(xué)閥的控制內(nèi),慢慢地都會(huì)過(guò)去.新的頑固派沒(méi)有真功夫,就頑固不過(guò)我們.

讀《易》,講義理,自王弼、程子、船山,可以確立信心,有自己的樣子.一個(gè)思想,自草創(chuàng)到成形,得經(jīng)過(guò)多少人、多少時(shí)間？可以看出一思想之系統(tǒng)化,是多么不易！熊十力之言,并非全無(wú)根據(jù).

我絕不語(yǔ)怪力亂神,講義理和順于道德而理于義.《易經(jīng)》之理,財(cái)成天地之道,輔相萬(wàn)物之宜,知周萬(wàn)物、道濟(jì)天下多科學(xué)！裁成輔相之后,以此道濟(jì)天下.

以前皇帝無(wú)一處不是上上,而到了末代則成為下下.我忙得過(guò)年前亦無(wú)時(shí)間理發(fā),直至今天才去理,給老退役兵理,不給女人摸頭.

必要深入.一個(gè)人要腳踏實(shí)地,不要浪得虛名.創(chuàng)個(gè)東西,并非完全另起爐灶.人生即繼志述事,不可以白活.蔣慶《公羊?qū)W引論》,路子對(duì),表現(xiàn)最好的是繼志,他將夫子之志描寫得特別好、特別完整.《春秋》是夫子之志.

熊十力的《原儒》,講《大易》《春秋》《禮運(yùn)》（《禮記》中的一篇）與《周官》（即《周禮》）.《周官》從中央至地方的組織多么致密！我沒(méi)有指導(dǎo)錯(cuò)學(xué)生,為學(xué)有一定的路子可循,并不是空降.可惜大弟子見(jiàn)聞廣,都改嫁了,現(xiàn)在想回籠.下功夫,不要一見(jiàn)異就思遷.盡量多看別的書,可以知道我們的路子并沒(méi)有走錯(cuò).臺(tái)灣什么都有,就是沒(méi)有學(xué)人.

我不懂洗心二字,何以洗心退藏于密（《系辭上傳·第十一章》）？古人的智慧何以那么高,看《墨辯》、名家之言.中國(guó)的醫(yī)書比經(jīng)書更是難讀,何以能想得那么準(zhǔn)確？學(xué)無(wú)止境,我們之所以不能,因嗜欲多.今人因欲多,智慧當(dāng)然低.六祖就是專一的功夫,其《壇經(jīng)》富智慧.不要浪費(fèi)時(shí)間,要好好深思.

講《四書》,不許造謠、標(biāo)新立異.蔣伯潛的《語(yǔ)譯廣解四書讀本》,脫離昔日必從朱注.看《皇清經(jīng)解》與《續(xù)皇清經(jīng)解》有關(guān)今文經(jīng)解.《四庫(kù)全書》是嚇人的,沒(méi)有內(nèi)容.欽定選的,要是不渾能夠及格？帝王就不許人有思想.

中國(guó)這百年,并無(wú)人好好研究中國(guó)學(xué)問(wèn).奉元書院以《大易》《春秋》為主經(jīng),講書不要摻雜外國(guó)思想.只要是中國(guó)人的學(xué)問(wèn)都收,故稱夏學(xué).從元開始,陰陽(yáng)代表一東西的兩面.元始天尊是中國(guó)的上帝,道家在儒家之前.道家講一,孔子變一為元,思想就圓融了.由一到元,是思想的一大進(jìn)步.奉元行事,從元往下演,用祖宗的智慧啟發(fā)我們的智慧.既有《春秋》,何不來(lái)個(gè)《冬夏》？要建設(shè)思想.

《尚書》是政論,政事的結(jié)果.《詩(shī)經(jīng)》是社會(huì)學(xué),老百姓的反映,發(fā)之于性.禮由食起,乃有了規(guī)矩.人開始吃東西,懂得規(guī)矩了,進(jìn)步,不同于狗的爭(zhēng)食.人的思維由食起,結(jié)論：人為萬(wàn)物之靈.

做事,都有一定的規(guī)格,沒(méi)有人才,要培養(yǎng),要造就.我印的《孫吳兵法太公六韜》,你們要用一輩子,時(shí)常玩味,深思熟慮,才能有所得.

一切文化自食起,怎么立說(shuō)？墨子自天立說(shuō),有《天志篇》.如自食色入手,年輕人易于接受,今天如開性學(xué)課,賣票絕對(duì)擠破頭.圣之時(shí)者,此何時(shí)也？人喜什么？自青年喜愛(ài)的東西分析長(zhǎng)短,他才能接受.今天亂倫事多,講什么青年能接受？何以要自根上想在此.

《易》,光是看本文,想一想到底在說(shuō)什么？注解,往往忘了對(duì)象,而愈講愈玄.現(xiàn)在是人的問(wèn)題,溯及文化之始食,可見(jiàn)食色,性也,是多深刻的了悟！

《春秋》除夫子之志外,寫些什么？齊侯亂倫,亂倫事多,如何撥亂反正？此即下功夫之所在.何不想想實(shí)際的問(wèn)題,按書的本來(lái)面目讀？今天應(yīng)用什么方法警戒這些人？

大一統(tǒng),居一,安一,安仁.面對(duì)書,而非面對(duì)幻想.違圣人之志,方有圣人之教,修道之謂教.未來(lái),想對(duì)時(shí)代有所貢獻(xiàn),那得自舊的得多少啟示？

如何解決斷爛朝報(bào)（王安石之語(yǔ)）？《春秋》又豈止是斷爛朝報(bào)而已！《大易》與《春秋》有何關(guān)系？面對(duì)問(wèn)題,不要先存一個(gè)幻想.霸主亂倫,孔子寫入《春秋》.看《春秋》,要想《春秋》是如何撥這些亂以回正,撥亂反正.

《易經(jīng)》真正細(xì)讀,看歸妹卦（）究竟在講什么？描寫幾類的女人？寫實(shí)際的東西,后來(lái)被美化了,美化得原來(lái)的深意都沒(méi)有了,成為殯儀館的化妝師,在衣服上猶較勁.

古書,當(dāng)時(shí)人都懂,現(xiàn)在凈講鬼話.每個(gè)時(shí)代有其看法,并非金科玉律.何以孔子是至圣？因?yàn)榭鬃硬徽f(shuō)糊涂話,而宗教凈說(shuō)鬼話.腦子有智慧,放諸四海而皆準(zhǔn).正,論世之準(zhǔn).

武,止戈為武,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),禁兵,一經(jīng)美化,本義沒(méi)了.為永久計(jì),要立說(shuō)；治時(shí),則是《孫子》那套.讀《春秋》,要知其亂而撥亂.《尚書》為戒者比為法者多.為久遠(yuǎn)計(jì),要立學(xué)；目前,要找同志.

《易》為悔吝之書,五十以學(xué)《易》,可以無(wú)大過(guò),五十而知天命,孔子晚年贊《易》、作《春秋》.《公羊》（《春秋公羊傳》）就是元經(jīng),元經(jīng)之體《大易》,《春秋》為元之用.有志,好好往前努力.必還中國(guó)文化的本來(lái)面目.人愈是有遠(yuǎn)志,活得愈是愉快.

元是什么？元如沒(méi)有了解,根就沒(méi)有明白.培元,然后元培.用《易經(jīng)》的智慧,培養(yǎng)我們的智慧.我們要造人間的極樂(lè)世界王道樂(lè)土.王道是什么？董仲舒曰：古之造文者,三畫而連其中,謂之王.三畫者,天地與人也,而連其中者,通其道也.（《春秋繁露·王道通三》）將天地人串在一起的,即中.

好好提高自己思想的品格.二十一世紀(jì),是文化中國(guó)的世紀(jì).物資不可恃,文化中國(guó)乃奉元大同的中國(guó),既一個(gè)元,如何不大同？不在乎束發(fā)或是披發(fā).大同的境界：不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子；貨惡其棄于地也,不必藏于己；力惡其不出于身也,不必為己.（《禮記·禮運(yùn)篇》）

遇事,要懂得分析,知道怎么解決問(wèn)題.一件事發(fā)生,即機(jī)之所在,應(yīng)馬上知怎么下手.看事要分析,知道怎么打擊敵人,使自己有利,可以如魚得水.讀一書,必要了解其人,思想家因?yàn)槿鄙儆?沒(méi)有膽,就怕死,所以有成就者少.有思想,得按著思想去實(shí)行,自試也.

禮,以時(shí)為上（主）,隨時(shí)而轉(zhuǎn).成于樂(lè),中國(guó)最厲害的地方,因?yàn)榘l(fā)于性,故曰成于樂(lè).孔子自衛(wèi)返魯,然后樂(lè)正,雅頌各得其所（《論語(yǔ)·子罕》）,證明孔子的音樂(lè)修養(yǎng)不得了.五經(jīng)缺《樂(lè)經(jīng)》,以《禮記·樂(lè)記》作基礎(chǔ),找廿五史有關(guān)談樂(lè)處,將歷代談樂(lè)的,都串在一起.音樂(lè)改變,人心之改變、人心之所趨.適逢盛會(huì),必得撥亂反正.依經(jīng)解經(jīng),實(shí)事求是.好好講學(xué),做正經(jīng)事.要有志,士尚志,強(qiáng)求沒(méi)有辦法.

看今天人心變得多可怕！撥亂反正,豈是空的？這個(gè)時(shí)代是什么？皆逐欲也,一旦掉入欲海,失敗就起不來(lái).周文王被囚演《易》,失敗也不廢頹.我在屋中溯本追元.要知道怎么用智慧,不要每天凈逐欲.不懂得失敗,焉能建設(shè)成功？

培元,要自哪兒入手？蒙以養(yǎng)正,圣功也.什么是正？不知正,怎么養(yǎng)正？要盤皇另辟天,也得下功夫.不懂步驟,是自欺,永不知天命.養(yǎng)魚有養(yǎng)魚的方法,養(yǎng)狗有養(yǎng)狗的方法.懂得正了,還得知養(yǎng)的方法,才能到正的境界.正,就是性命,各正性命.怎么養(yǎng)性、養(yǎng)命？說(shuō)養(yǎng)正,把作用都講出來(lái)了,且知性命的修為之術(shù).

一個(gè)人無(wú)大過(guò),多么重要！我的講法,是四百種《易》注中所無(wú)的講法.怎么來(lái)無(wú)大過(guò)、知天命？培元（養(yǎng)正）元培（居正）.大居正,天命之謂性.好好下功夫,你們不出十年,都是小夫子.

《大易》與《春秋》相表里,根本是一個(gè)東西.什么叫圣功？一統(tǒng)也.大一統(tǒng),用一統(tǒng)天下,建王道樂(lè)土.要追究一,孔子一以貫之.孔子戰(zhàn)無(wú)不克,因?yàn)槟軌蛞?止于至善,止于一,正也.變一為元,故大一統(tǒng)即大元統(tǒng),知此,才知如何下手修.稱居一學(xué)會(huì)在此華夏奉元居一學(xué)會(huì),在成其圣功、居正、一統(tǒng).

命,與際遇有關(guān)；性,則與環(huán)境無(wú)關(guān),故曰率性之謂道.《大學(xué)》與《中庸》相表里.光知不行,得修得行,要懂修為的層次.怎么修？養(yǎng)性,要用保合；培命,則用太和.各正性命,保合太和,乃利貞（《易經(jīng)·乾卦》）,百忍堂中有太和.自求多福即是培命,一個(gè)人多做積德事,命就會(huì)好；凈做缺德事,則報(bào)在子孫.成圣,是致中和的境界.完全似是而非,怎么去修養(yǎng)？想,才能進(jìn)步.一個(gè)人天天在智慧中過(guò)生活,多美！深入了,可以解決一切的苦.書好好琢磨,馬上就發(fā)生作用.時(shí)乘六龍以御天,六龍包含終始、生生不息.

每天所負(fù)的責(zé)任：撥亂反正.是亂,就得撥；不撥,就沒(méi)得正.梗概懂了,每天得認(rèn)真想.這些記清楚了,能夠完成一個(gè)思想.

你們?cè)僖舱也坏饺缥疫@般講書的,雖不能說(shuō)透徹,但絕不騙你們.我現(xiàn)在亦集大成,中國(guó)思想可以完全沒(méi)有烏云了！今天好好努力,絕對(duì)超過(guò)前人.我的系統(tǒng)化,是自用功來(lái)的,將中國(guó)東西系統(tǒng)化,始于元,止于元體用之學(xué),《大易》與《春秋》.以至圣為法,此人絕對(duì)有思想.奉元二部書：《大易》與《春秋》.《大易》與《春秋》弄通,中國(guó)思想絕對(duì)左右逢源！

自熊十力的書入手,可以知傳統(tǒng)皆大盜之學(xué).有偽,我要訂偽,才知正,傳下去.原元,才能奉元.訂元,得訂《大易》與《春秋》.熊十力的指示很正確,惜其晚年身體不好.不可以欺師滅祖,以熊十力為第一代敲木鐘的,在其后跑接力.成學(xué),絕非一代二代的事.

熊十力跑第一棒,否定經(jīng)書,說(shuō)是偽經(jīng)；我將之當(dāng)作肥料,用以灌溉種子,寫《原元》,元為種子.我先原元,作為立說(shuō)的根基；根本解決了,就可以造成奉元天下.

《易經(jīng)集成》收三百六十二種,加上《四庫(kù)全書》所收的,四百多種.有代表性的,義理方面為王弼、程頤、王夫之.仔細(xì)讀,可知為什么要想.三本代表注看過(guò)了,就可以明白我所講的價(jià)值.來(lái)注（來(lái)知徳《周易集注》）,不過(guò)是個(gè)入門；三本代表注,才步入學(xué)術(shù)研究的范圍,以之作為啟示.學(xué)術(shù)的承續(xù)很重要.

中國(guó)的二胡,真是變化無(wú)窮；京劇無(wú)歌不舞、無(wú)舞不歌,真是到了化境.社會(huì)完全盲從,求真知特別難！有了智慧,什么時(shí)候都可以用.

看一爻一卦,三本代表注對(duì)著看,再看我想的是否更為周密？時(shí)不同,所講亦不同.《乾坤衍》《體用論》為熊十力之學(xué).《原儒》非學(xué)術(shù),是介紹儒的性質(zhì).

讀書不要求快,要慢慢讀、仔細(xì)讀,深入、精一,熊先生自稱其讀書用心深細(xì).為了開創(chuàng)未來(lái),要好好努力,不要小看自己.但也不能驕傲,驕傲就不能深思.

我天天琢磨,想到就寫.不要混,沒(méi)意思,每天有所為,才感有趣味,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快,勉勵(lì)你們不要虛擲光陰.嗜欲深,都浪費(fèi)了,并非不聰明.

說(shuō)話要有智慧,叫他不舒服,不在搶先,而在給他結(jié)論.自根上認(rèn)識(shí),才知怎么說(shuō)話,內(nèi)有無(wú)上甚深微妙法.就是作標(biāo)語(yǔ),也要實(shí)用,令人驚心.話不在多少,要入人的心坎.做時(shí)代先鋒要真,要批假顯真,必有豐富的智慧才可.

出謀劃策,必先把利與害都弄清,許多事要先考慮利害再做.一件事真徹底明白了,就會(huì)辦事；不懂得利害,就因?yàn)闆](méi)有腦子.遇事要冷靜,多考慮就少后悔.冷靜想,想透了,就知你該做什么.

書非看完一遍即完,必要深入.讀之后,必要問(wèn)自己：得到什么了？曾文正讀書,在培養(yǎng)自己,造成他事業(yè)的成功.立功、立業(yè)必得有德,有德者居之.每天必要讀書,要用經(jīng)史百家培養(yǎng)自己.

下一步怎么做,不能預(yù)設(shè),就看時(shí),得隨時(shí)、應(yīng)時(shí).預(yù)設(shè),就失敗.人的智慧不一,許多人不知社會(huì)的演變,所以不知時(shí).如凈是扯后腿的,百姓焉知往前走？皆人之為道.我就守分,許多人凈造謠,不倫不類.有人侵害你的權(quán)利時(shí),如你不說(shuō)話,他就會(huì)得寸進(jìn)尺.我當(dāng)年誰(shuí)都罵,就不罵老蔣.將來(lái)出賣你們的是這群渾蛋！

大小事必要察微,小事沒(méi)能注意,處理大事焉能注意？要隨時(shí)察.時(shí)乘六龍以御天,在六變之中,不但不跌倒,還能支配天地.

治盡其詳（《荀子·天論》）,治,太平.什么要辦好,都必用詳?shù)墓Ψ?治,是從詳來(lái)的.辦事周道,一點(diǎn)也不漏.有層次、有步驟,絕不馬虎行事.得見(jiàn)機(jī)應(yīng)事,差之毫厘,謬以千里,必要慎微,小事都要正視.危險(xiǎn)不可怕,就怕沒(méi)有渡險(xiǎn)的技能.

心思之艱難,所以能詳；識(shí)見(jiàn)之詳明,所以方艱.

《易·大壯》上六《象》曰：不能退,不能遂,不詳也；艱則吉,咎不長(zhǎng)也.來(lái)知德注：詳者,慎密也.不詳者,當(dāng)壯終動(dòng)極之時(shí),不能度勢(shì)而行、審幾而進(jìn)也.既詳則能艱矣.咎者,不能退、不能遂之咎也,惟艱則能詳而咎不長(zhǎng)矣.心思之艱難,所以能詳；識(shí)見(jiàn)之詳明,所以方艱.

讀《易》的目的：一、自強(qiáng)不息,厚德載物.二、智周萬(wàn)物,道濟(jì)天下.三、裁成天地之道,輔相萬(wàn)物之宜.

文思、武德.文思,構(gòu)想怎么做；武德,止戈,怎么不戰(zhàn)爭(zhēng).

文之道：一、文王既沒(méi),文不在茲乎？二、法其生,不法其死.三、文之道未墜于地,在人.四、行有余力,則以學(xué)文.五、以文會(huì)友,以友輔仁.六、四方不服,修文德以來(lái)之.七、文王之所以為文,純亦不已.文道,純亦不已,即行健,文王之德之純.

武之道：全敵,神武而不殺,止戈為武,用聰明睿智,不動(dòng)武.

中國(guó)人講天下：天下為公,天下一家.

做事必守口如瓶.智與信德,定.見(jiàn)異思遷,乃沒(méi)信德,怎能有定？知止,而后有定,不見(jiàn)異.人必要有信德,才有資格談事.

殉志,做事對(duì)自己負(fù)責(zé),絕不給人當(dāng)走狗.怎么活都可以,必要為自己活.志士得殉志,有實(shí)際的學(xué)問(wèn)和萬(wàn)全的準(zhǔn)備.圣人不能生時(shí),時(shí)至而不失之,屆時(shí)就發(fā)揮作用.作之君作之師,為配上帝.

水,無(wú)形,隨方就圓,到哪兒都合適.無(wú)形,才能應(yīng)一切.

書是自己讀,和誰(shuí)讀,都沒(méi)有用,孔子也教不通你們.不讀書,才笑話百出.臺(tái)灣人就胡扯.因心無(wú)所主,胸?zé)o半點(diǎn)墨,所以順嘴胡扯.必要自己讀書,老師不能點(diǎn)石成金.人必得有好奇心,買了書,就應(yīng)翻一翻.天下就一個(gè)便宜,為李所撿,后有無(wú)窮的后患.

來(lái)知德《周易集注》自序、易學(xué)六十四卦啟蒙,多看幾遍.

讀《易》,非為卜,不卜而已矣.今天更是非卜的時(shí)代,而是行此四德,才是元亨利貞.

讀書的目的,在造成心有所主,致知在格物,博學(xué)能篤志.我在屋中能坐五十年,即心有所主,豈是任何人一兩句話就能動(dòng)心？何以要求學(xué)？要心有所主.有智慧的一定心有所主,發(fā)瘋,因心無(wú)所主.心有所主,必有一套哲學(xué).

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