《夢山書系·比較教育研究叢書:當(dāng)代國外大學(xué)本科教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新》是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題項目“近年來主要發(fā)達國家高校本科教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究”的成果,屬于外國高等教育的專題研究,從縱橫兩個方面梳理當(dāng)代國外大學(xué)本科教學(xué)模式的發(fā)展與變革。從縱向來說,《夢山書系·比較教育研究叢書:當(dāng)代國外大學(xué)本科教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新》探討了國外大學(xué)本科教學(xué)模式的歷史演變過程,分析了當(dāng)代國外大學(xué)本科教學(xué)模式改革的特點,并展望其未來的發(fā)展前景。從橫向來看,我們在研究對象上選取了在國外大學(xué)本科教學(xué)中廣泛應(yīng)用、同時也比較具有代表性的九種教學(xué)模式:問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式、項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式、小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式、探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式、服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式、移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式、工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式。這些教學(xué)模式各具特色,有些發(fā)展歷史悠久,如項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式、工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式;有些屬于近年來的新興領(lǐng)域,如移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式;有些在大學(xué)本科教學(xué)實踐中普及較早,如問題本位的學(xué)習(xí)教學(xué)模式、項目本位的學(xué)習(xí)教學(xué)模式、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式等;有些還處于項目研究或?qū)嶒炿A段,如移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式。
第一章 國外大學(xué)本科教學(xué)模式的歷史發(fā)展與當(dāng)代創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)本科教學(xué)模式的歷史演進
第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)本科教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新
第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)本科教學(xué)模式創(chuàng)新的背景和動因
第二章 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第三章 項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 項目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第四章 小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第五章 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第六章 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第七章 混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第八章 服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第九章 移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第十章 工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式
第一節(jié) 工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述
第二節(jié) 工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的組織與設(shè)計
第四節(jié) 工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
第五節(jié) 工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式的評價
第十一章 國外大學(xué)本科教學(xué)模式的特點分析和未來展望
第一節(jié) 大學(xué)本科教學(xué)模式改革的特點
第二節(jié) 大學(xué)本科教學(xué)模式改革的未來展望