本書以循序漸進(jìn)的方式,簡(jiǎn)明通俗的語言,通過六個(gè)寫作單元的分析講解,介紹了論文寫作的全過程和關(guān)鍵點(diǎn);提倡以科學(xué)態(tài)度而非傳統(tǒng)哲學(xué)態(tài)度撰寫藝術(shù)類論文,提供從選題路徑到語言表達(dá)方式等具體而實(shí)用的寫作指導(dǎo)意見;從操作環(huán)節(jié)入手引導(dǎo)學(xué)些者迅速提高論文寫作能力,糾正當(dāng)下藝術(shù)類論文寫作及論文指導(dǎo)中的常見謬誤。
臺(tái)階一:選題
1.什么是論文?
2.你的研究方向
3.找到合適的題目
4.選題的方法
5.研究范圍和論文類型
臺(tái)階二:搜集資料
1.從互聯(lián)網(wǎng)開始
2.閱讀電子出版物
3.該進(jìn)圖書館了
4.學(xué)會(huì)泛讀
5.抄錄資料
6.對(duì)網(wǎng)絡(luò)查找資料的答疑
臺(tái)階三:分析
1.不同的研究路徑
2.什么是分析?
3.學(xué)術(shù)就是證據(jù)
4.使用概念要清晰
5.如何進(jìn)行邏輯推理?
6.頭腦風(fēng)暴
7.如何形成論點(diǎn)
8.常見研究方法
臺(tái)階四:結(jié)構(gòu)
1.如何制作提綱?
2.簡(jiǎn)潔化表述
3.調(diào)整結(jié)構(gòu)
4.論點(diǎn)的邏輯秩序
臺(tái)階五:寫作
1.什么是寫作?
2.從初稿開始
3.給論文起個(gè)名字
4.如何寫摘要?
5.關(guān)鍵詞
6.引言
7.正文
8.結(jié)語
9.格式
10.注釋和參考文獻(xiàn)
臺(tái)階六:語言
1.先休息,再修改
2.清楚是第一位的
3.如何處理文字?
4.論文的語言風(fēng)格
5.校對(duì)與潤(rùn)色
附錄1 A如何寫文獻(xiàn)綜述?
附錄1 B陳師曾與齊白石的關(guān)系研究現(xiàn)狀評(píng)述
附錄2 A如何寫調(diào)查報(bào)告?
附錄2 B大、中學(xué)生審美情趣調(diào)查報(bào)告
附錄3 讀唐畫識(shí)“六法”
附錄4 被框架的女性意象:上海月份牌廣告畫的圖像符號(hào)分析
附錄5 日本京都學(xué)派的學(xué)風(fēng)——獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)術(shù)研究方法與態(tài)度
附錄6 一個(gè)大學(xué)生論文答辯后的致謝詞
主要參考文獻(xiàn)
現(xiàn)在,你已經(jīng)走過論文寫作的四個(gè)臺(tái)階了,但你面前的成果似乎不是很多。也許與你同時(shí)開始寫論文的同學(xué)已經(jīng)完成了他們的初稿,而你面前卻還只有選題、資料、提綱和初步的想法。這時(shí)的你不要沮喪哦,也不必著急,因?yàn)楹脩蝰R上就要開場(chǎng)了。
軍事家知道“兵馬未動(dòng)、糧草先行”,農(nóng)夫知道“磨刀不誤砍柴工”,清代戲劇家李漁說“袖手于前,疾書于后”,都是在說做事之前要先把準(zhǔn)備工作做好,你在前面走過的四個(gè)臺(tái)階正是你的準(zhǔn)備階段。在總共六個(gè)臺(tái)階的論文寫作程序中,準(zhǔn)備工作就用去了四個(gè)臺(tái)階,可見準(zhǔn)備工作的重要。但如果你已經(jīng)完成了從選題到提綱的全部準(zhǔn)備工作,接下來的事情就不會(huì)那么讓你煩心了,此時(shí)的你已經(jīng)有實(shí)力真刀真槍地拼上一場(chǎng)——正式開始你的論文寫作了。你可以按照論文先后順序開始寫作,也可以從你最熟悉、資料準(zhǔn)備最充分的一章開始寫作。
通常論文寫作要經(jīng)歷初稿和定稿兩個(gè)階段。定稿是指你要上交導(dǎo)師和學(xué)校的文稿,包括封面,摘要,引言,正文,結(jié)語,參考文獻(xiàn),致謝等部分;初稿只包括引言、正文和結(jié)語三部分,這是論文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。初稿不是論文提綱,可看做提綱的增擴(kuò)版。一般說來,初稿與定稿之間也難有明顯的分界。
1.什么是寫作?
概括說,論文寫作不過是兩件事:第一是知道自己要說什么?第二是能把想說的說清楚。有想法,還能把想法表達(dá)的清楚明白,就是運(yùn)用文字的最高技術(shù)。你首先要知道自己提出了什么論點(diǎn)?以及為什么要提出這些論點(diǎn)?這關(guān)涉你的論文寫作動(dòng)機(jī)和目的。其次你要知道如何去表達(dá)這些論點(diǎn)?這與你的文字技術(shù)有關(guān)。如果你自認(rèn)為有很好的想法,但你把寫好的論文拿給人家看,多數(shù)人看了之后還是不清楚你到底在說什么,這可能是你的文字技術(shù)有問題——想得到但寫不出或?qū)懖缓。不過據(jù)我所見,這種情況比較少,我很少見到想法很好但寫得很差的情況,我見到的多是以下兩種情況:
A.對(duì)某個(gè)事物有點(diǎn)模模糊糊的感覺,然后憑著這點(diǎn)感覺去寫論文,就會(huì)越寫得多越不清楚。
B.在論文中大量充塞來自文史哲佛道的生澀術(shù)語,使論文看上去高深莫測(cè),讀起來佶屈聱牙。
這兩種情況都不好,而且問題都不是出在文字技術(shù)上,而是出在頭腦中。糊涂的頭腦,如何寫得出清晰利落的論文?寫作本身不僅考驗(yàn)文字技術(shù),更是考驗(yàn)思想。文字既是思想的載體,也是構(gòu)成思想的材料,有什么樣的思想,就有什么樣的文字。思想與文字是無法分開的!當(dāng)然,有了清楚的思想,也未必就能表達(dá)清楚。如使用外語寫作,不小心出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或拼寫問題,當(dāng)然影響表達(dá)。但對(duì)使用母語寫藝術(shù)論文的同學(xué)來說,通常不會(huì)遇到巨大的表達(dá)障礙,即便出現(xiàn)了,借助字典、辭典、百科全書等工具書,解決起來也較為容易。因此可以說,在論文寫作中,解決文字技術(shù)問題比解決思想水平問題容易得多。況且從傳達(dá)思想的實(shí)際效果看,文字技術(shù)差,至多是形式上不夠完美,但其內(nèi)在的思想價(jià)值依然存在。可反過來看,沒有思想或只有糊涂思想,就算你有妙筆生花的本事,也不可能提供有價(jià)值的思想。這種情形其實(shí)與寫情書差不多,如果你很愛對(duì)方,即便你沒有詩人的才華,你的文字也會(huì)感人;如果你不愛對(duì)方,就算你使用華麗的辭藻,也必然毫無價(jià)值。無論在什么情況下,如果拿思想與文字的價(jià)值相比,都是思想第一,文字第二。若用古代的話說,就是“義理”在先,“辭章”在后。
根據(jù)這個(gè)道理,雖然上面那兩種情況都不太好,但若兩相比較,B則尤其不好。因?yàn)锳近糊涂,B近行騙。糊涂,尚有提高改進(jìn)的可能;行騙,則是越努力對(duì)讀者來說就越糟糕。而在學(xué)院式藝術(shù)類論文中,有意或無意的“行騙”(故作高深、故弄玄虛)現(xiàn)象時(shí)有所見。因此,我寧可冒天下之大不韙,也要建議各位使用母語寫作的藝術(shù)學(xué)子,無論你們有怎樣超高深的思想,都不能去寫讓你的讀者讀不懂的論文。如果他們看不懂你的論文,一定是寫作者出了問題而不是讀者出了問題。寫出藝術(shù)論文并能讓天下人都讀懂,不是丟人的事,不能讓天下人都讀懂,才是不太好的事。
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