《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》針對(duì)大學(xué)生特別是大一新生的身心特點(diǎn)，從“大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯的關(guān)系”、“什么是職業(yè)生涯”、“大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃”三個(gè)部分，分九章對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了理論與實(shí)踐方面的闡述。第一部分為第一章，重點(diǎn)闡述大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響與大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的概念性理解；第二部分為第二、三章，主要介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)理論，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃由概念性理解上升為理性認(rèn)識(shí)；第三部分為第四至第十章，主要是通過(guò)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)職業(yè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)工作世界的認(rèn)識(shí)，幫助大學(xué)生制定適于自身發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過(guò)情商與自信的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的需求，完善職業(yè)生涯規(guī)劃。 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》希望通過(guò)感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的結(jié)合、理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的融合，幫助大學(xué)生確定正確的人生理想與職業(yè)目標(biāo)，做到人盡其才，才盡其用。
第一章 大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響
一、職業(yè)生涯規(guī)劃與人生發(fā)展
二、大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
三、大學(xué)階段學(xué)習(xí)的主要任務(wù)
第二節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀
一、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法
二、現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)概念
一、工作、職業(yè)與事業(yè)
二、生涯與職業(yè)生涯
三、職業(yè)生涯發(fā)展形態(tài)
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生成才
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念及分類
二、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生成才的影響
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 職業(yè)選擇理論
一、帕森斯的特質(zhì)一因素理論
二、霍蘭德的人格類型理論
三、羅伊的人格發(fā)展理論
第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論
一、金斯伯格的職業(yè)發(fā)展理論
二、舒伯的“終身發(fā)展”理論
三、施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論和職業(yè)錨理論
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第四章 自我覺(jué)醒——發(fā)現(xiàn)你的夢(mèng)想
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃指南：尋找一幅職業(yè)地圖
一、生命中*重要的決定
二、將生涯規(guī)劃當(dāng)成一份工作
三、職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖
四、歸零思考
第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)你的夢(mèng)想
一、發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在需求
二、發(fā)現(xiàn)你的夢(mèng)想
三、發(fā)現(xiàn)你的興趣
四、發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值
五、發(fā)現(xiàn)你的天賦
六、我能做什么：自我分析
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第五章 自我探索與自我認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 自我探索與自我認(rèn)識(shí)
一、自我探索與職業(yè)發(fā)展
二、自我認(rèn)識(shí)的維度及其在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
三、大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的方法
第二節(jié) 價(jià)值觀
一、發(fā)現(xiàn)價(jià)值，追求卓越
二、價(jià)值觀與職業(yè)選擇
三、職業(yè)價(jià)值觀探索
第三節(jié) 興趣
一、興趣與職業(yè)選擇
二、興趣與職業(yè)決策
第四節(jié) 性格
一、什么是性格
二、性格理論的由來(lái)
三、性格與職業(yè)選擇
四、為性格找準(zhǔn)職業(yè)
第五節(jié) 能力
一、能力概述
二、能力傾向探索
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第六章 職業(yè)社會(huì)認(rèn)知
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 職場(chǎng)概況
一、高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)
二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)發(fā)展
三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 職業(yè)分類與職業(yè)要求
一、職業(yè)分類系統(tǒng)
二、職業(yè)社會(huì)對(duì)人才的要求
第三節(jié) 現(xiàn)代社會(huì)下的職業(yè)能力培養(yǎng)
一、職業(yè)能力分類
二、職業(yè)能力與相關(guān)職業(yè)
三、職業(yè)層次與職業(yè)能力的關(guān)系
四、能力結(jié)構(gòu)
五、職業(yè)能力培養(yǎng)
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第七章 工作世界的認(rèn)知
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 了解工作世界——職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估
一、認(rèn)識(shí)工作世界的維度和途徑
二、社會(huì)環(huán)境評(píng)估
三、行業(yè)環(huán)境評(píng)估
四、組織環(huán)境評(píng)估
第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估方法
一、職業(yè)生涯決策
二、SWOT分析法
三、五“WHAT”分析法
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第八章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則
一、目標(biāo)導(dǎo)向原則
二、可行性原則
三、時(shí)間要求原則
四、與社會(huì)需求相結(jié)合的原則
第二節(jié) 個(gè)人生涯愿景與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的步驟
一、個(gè)人生涯愿景
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施
一、大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
二、制定與實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第九章 大學(xué)生的情商與職場(chǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 情商與職業(yè)發(fā)展
一、情商對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
二、培養(yǎng)自己的情商
三、人際關(guān)系與職業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 職場(chǎng)成功的基本要素
一、選擇適合自己的職業(yè)
二、滿足動(dòng)態(tài)的社會(huì)需求
三、具備良好的職業(yè)化素質(zhì)
四、從基層做起
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
第十章 大學(xué)生的自信培養(yǎng)與潛能開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章故事
第一節(jié) 自信是成功的一半
一、自信與職業(yè)成功
二、自信的形成與提升
第二節(jié) 開(kāi)發(fā)潛能
一、認(rèn)識(shí)潛能
二、潛能的開(kāi)發(fā)
資料鏈接
本章小結(jié)
思考題
附錄A 霍蘭德職業(yè)索引
附錄B 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃制定表
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
