《醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》是根據(jù)醫(yī)學(xué)類各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，參照衛(wèi)生部頒發(fā)的高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)大綱和教育部物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版），并在總結(jié)了多年“醫(yī)用物理學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本著實(shí)用并貼近學(xué)生的原則，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)實(shí)際情況和需要精心編寫而成。 《醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》內(nèi)容主要包括緒論和32個(gè)物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟、數(shù)據(jù)處理、注意事項(xiàng)及思考題等，能幫助學(xué)生強(qiáng)化概念，掌握實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。《醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》可供高等醫(yī)學(xué)院校本科、�？粕鲗I(yè)使用或參考學(xué)習(xí)。
緒論
一、物理實(shí)驗(yàn)課程的地位、作用和任務(wù)
二、教學(xué)內(nèi)容基本要求
三、能力培養(yǎng)基本要求
四、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)環(huán)節(jié)
五、怎樣學(xué)好物理實(shí)驗(yàn)課
六、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則
七、物理實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)
習(xí)題
第一部分 力、聲學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 長(zhǎng)度測(cè)量
實(shí)驗(yàn)二 液體黏度的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)三 液體表面張力系數(shù)的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)四 楊氏模量測(cè)定
4.1 楊氏模量的測(cè)定
4.2 用新型光杠桿放大法測(cè)定金屬絲的楊氏模量
實(shí)驗(yàn)五 測(cè)量超聲波在空氣中的傳播速度
5.1 駐波法測(cè)聲速
5.2 相位法測(cè)聲速
實(shí)驗(yàn)六 多普勒效應(yīng)綜合實(shí)驗(yàn)
第二部分 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)七 萬(wàn)用電表的使用——制流和分壓
實(shí)驗(yàn)八 用惠斯通電橋測(cè)電阻
實(shí)驗(yàn)九 示波器的使用
9.1 示波器（模擬）的原理與使用
9.2 示波器（數(shù)字）的原理與使用
實(shí)驗(yàn)十 半導(dǎo)體熱敏電阻特性研究
實(shí)驗(yàn)十一 用霍爾元件測(cè)量磁場(chǎng)
實(shí)驗(yàn)十二 磁化水電導(dǎo)率的測(cè)量
第三部分 光學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十三 薄透鏡焦距的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)十四 照相
14.1 膠片相機(jī)
14.2 數(shù)碼照相實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十五 顯微鏡放大率的測(cè)定和分辨本領(lǐng)的觀察
實(shí)驗(yàn)十六 用衍射光柵測(cè)定光波波長(zhǎng)
16.1 用光柵及分光儀測(cè)光波波長(zhǎng)
16.2 用光柵及光具座測(cè)光波波長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)十七 用分光計(jì)測(cè)定棱鏡的折射率
實(shí)驗(yàn)十八 用旋光計(jì)測(cè)量糖溶液的濃度
第四部分 近代物理與生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十九 用單色儀測(cè)量物質(zhì)的透射率
19.1 用（PMT）單色儀測(cè)量物質(zhì)的透射率
19.2 用（ccD）單色儀測(cè)量物質(zhì)的透射率
實(shí)驗(yàn)二十 物質(zhì)對(duì)1射線吸收規(guī)律的研究
實(shí)驗(yàn)二十一 激光基本參數(shù)測(cè)量
實(shí)驗(yàn)二十二 紅外熱成像實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十三 生物信號(hào)采集與處理
實(shí)驗(yàn)二十四 傳感器技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十五 B超診斷儀的原理和影像實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十六 x-cT圖像模擬及圖像后處理
實(shí)驗(yàn)二十七 核磁共振
實(shí)驗(yàn)二十八 聽力曲線的測(cè)試
28.1 聽力曲線的測(cè)試1
28.2 聽力曲線的測(cè)試2
實(shí)驗(yàn)二十九 氣體壓力傳感器特性及人體心率、血壓測(cè)量實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十 人體阻抗特性的實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)驗(yàn)三十一 血液流變學(xué)指標(biāo)測(cè)定
實(shí)驗(yàn)三十二 人眼的屈光不正及光學(xué)矯正
參考文獻(xiàn)
《醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》：
�。�6）景深
根據(jù)透鏡成像原理，距離透鏡遠(yuǎn)近不同的物體經(jīng)透鏡成像后，像點(diǎn)顯然不在同一平面上，若像點(diǎn)不在CCD的平面上就會(huì)擴(kuò)展成一光斑，如果光斑的直徑很小，超過(guò)眼睛的分辨能力，看起來(lái)與點(diǎn)無(wú)異，也就可以認(rèn)為這時(shí)清晰成像，所以我們把清晰成像的最遠(yuǎn)物體和最近物體之間的距離叫景深。景深長(zhǎng)短的形成與三個(gè)因素密切相關(guān)：光圈、攝距和鏡頭的焦距。光圈越大，攝距越短，鏡頭焦距越長(zhǎng)則景深越短；光圈越小，攝距越長(zhǎng)，鏡頭焦距越短則景深越長(zhǎng)。
（7）白平衡
物體反射出的光彩顏色會(huì)隨著光源的色彩不同而改變，人類的眼睛之所以把一些物體看成白色的是因?yàn)槿说拇竽X可以偵測(cè)并且更正光源引起的色彩改變，因此不論在陽(yáng)光、陰雨的天氣、室內(nèi)或熒光下，人們所看到的白色物體顏色依舊。人眼可以進(jìn)行自我適應(yīng)，但是CCD感光元件卻沒有這種適應(yīng)功能。為了貼近人的視覺標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)碼相機(jī)就必須模仿人類大腦并根據(jù)光線來(lái)調(diào)整色彩，也就是需要自動(dòng)或手動(dòng)調(diào)整圖像中紅、綠、藍(lán)三色的強(qiáng)度以修正色彩偏差，這就是白平衡調(diào)整。數(shù)碼相機(jī)的白平衡感測(cè)器一般位于鏡頭的下面，可以自動(dòng)地感知周圍環(huán)境，從而調(diào)整色彩的平衡。
（8）數(shù)碼相機(jī)的自動(dòng)控制系統(tǒng)
�、僮詣�(dòng)對(duì)焦。數(shù)碼相機(jī)的自動(dòng)對(duì)焦是指根據(jù)被攝物體的距離，鏡頭自動(dòng)前后移動(dòng)完成調(diào)焦。按自動(dòng)對(duì)焦分區(qū)方式可分為中心區(qū)域自動(dòng)調(diào)焦和多區(qū)域自動(dòng)調(diào)焦；按調(diào)焦系統(tǒng)的工作方式可分為單次調(diào)焦、連續(xù)調(diào)焦、動(dòng)體預(yù)測(cè)調(diào)焦及陷阱式調(diào)焦。
②自動(dòng)測(cè)光。數(shù)碼相機(jī)一般都具有自動(dòng)測(cè)光系統(tǒng)，常見的是TTL（Through the Lens）測(cè)光方式，即測(cè)光系統(tǒng)的光線直接取自鏡頭。按照拍攝要求不同可以分為全視場(chǎng)平均測(cè)光、中央重點(diǎn)測(cè)光、點(diǎn)測(cè)光、分區(qū)域綜合測(cè)光等。
�、圩詣�(dòng)曝光。在一定的感光度下，當(dāng)測(cè)光系統(tǒng)測(cè)定光線的強(qiáng)弱后，就得出光圈和快門的曝光組合，進(jìn)行自動(dòng)曝光。自動(dòng)曝光模式有很多，最常見的有三種：
程序自動(dòng)：相機(jī)自動(dòng)設(shè)置快門速度和光圈系數(shù)以匹配拍攝主題的亮度。
快門優(yōu)先：攝影者根據(jù)拍攝現(xiàn)場(chǎng)的光線以及被攝動(dòng)體的需要，先手動(dòng)設(shè)置快門速度，然后相機(jī)自動(dòng)選取相應(yīng)的光圈組合進(jìn)行準(zhǔn)確曝光。
光圈優(yōu)先：攝影者根據(jù)拍攝現(xiàn)場(chǎng)的光線以及被攝畫面景深的需要，先手動(dòng)設(shè)置光圈數(shù)，然后相機(jī)自動(dòng)選取相應(yīng)的快門速度組合進(jìn)行準(zhǔn)確曝光。
3.拍攝技巧要想獲得一張新奇，明快，富有動(dòng)感的照片，在準(zhǔn)備拍攝之前，仍需要考慮更多的因素。
（1）構(gòu)圖和思考非常重要。若不是拍攝特寫，可參考三分之一原則，一般可以把圖像區(qū)各邊都分成三份，然后把拍攝主體擺在分割線的交叉點(diǎn)上，避免整個(gè)拍攝主體占據(jù)畫面中心區(qū)域，同時(shí)盡量避開雜亂的背景。
�。�2）光是攝影的靈魂。因此我們要留心光線的變化，不僅是光的強(qiáng)度，還有光的方向。
①分辨光的強(qiáng)度。硬調(diào)光通常是由單一光源發(fā)出的，比如：太陽(yáng)、聚光燈、閃光燈或單只燈泡。在這種照明下，被攝體反差較大，細(xì)節(jié)和質(zhì)地被突出，可以運(yùn)用這種光線獲得紀(jì)實(shí)效果。相反，漫射光線產(chǎn)生的光質(zhì)較軟，室內(nèi)間接的照明，戶外的樹陰和陰天時(shí)都屬于這種情況。在這種光線條件下適合拍攝肖像和靜謐的戶外風(fēng)景。
�、谟霉饨嵌取Ｓ霉獾慕嵌炔煌�，被攝體的質(zhì)感會(huì)相應(yīng)地被強(qiáng)化或削弱，被攝體的形狀就會(huì)被突出或被淡化。從相機(jī)上方或后方（通常稱之為正面光）投射過(guò)來(lái)的光線會(huì)降低被攝體的層次感，原因是正面光不利于營(yíng)造高光和陰影。較好的選擇是讓光源偏于一側(cè)，同被攝體成大約450角的側(cè)光，就可以很好地表現(xiàn)被攝體的形狀和細(xì)節(jié)。當(dāng)光線從被攝體身后射來(lái)，正對(duì)著相機(jī)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生逆光，反差大的逆光可以產(chǎn)生剪影的效果。
4.數(shù)碼照片的后期處理
由于攝影經(jīng)驗(yàn)的欠缺或相機(jī)本身的性能限制，拍攝出來(lái)的照片可能不是十分理想，特別是使用消費(fèi)級(jí)數(shù)碼相機(jī)拍攝出來(lái)的照片顏色往往有所偏差，而且相機(jī)的LCD屏幕很小，在拍攝的時(shí)候有些細(xì)節(jié)難以看清，對(duì)于拍攝后的照片做適當(dāng)編輯處理有利于提高圖像的質(zhì)量。
Photoshop是美國(guó)Adobe公司開發(fā)一個(gè)集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意、圖像合成，主要通過(guò)圖像主菜單中的欄目完成�？筛鶕�(jù)需要對(duì)數(shù)碼圖像進(jìn)行創(chuàng)作性修改或調(diào)整。比如你可以將數(shù)碼圖像處理為線條劃效果，將畫面的局部變色，徹底改變圖像原來(lái)的影調(diào)和色彩關(guān)系，將正像轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)像等，還可以將圖像處理為壁畫、水彩畫、版畫等不同效果。這些操作主要通過(guò)濾鏡主菜單下的項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。
此外它還可以用“移花接木”“張冠李戴”等手段，將不同地點(diǎn)、不同時(shí)間拍攝的不同內(nèi)容天衣無(wú)縫地組合在一起。這主要通過(guò)復(fù)制、移動(dòng)和合并圖層等操作完成。
它是全球圖像處理業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化軟件，學(xué)習(xí)和使用Photoshop是非常必要的。使用Photoshop軟件主要有以下作用：對(duì)圖像作適當(dāng)?shù)男拚�，就是在不改變�(cè)瓐D屬性的基礎(chǔ)上作修改，主要是針對(duì)圖像作需要忠實(shí)于原稿的處理，包括修改偏色、糾正傾斜、裁切多余的內(nèi)容、適當(dāng)調(diào)整圖像的亮度或反差等等。
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