本教材的編寫宗旨是以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)實用型人才為目標，在整體護理觀念的指導(dǎo)下，使學(xué)生具有現(xiàn)代的護理理念、必要的護理理論知識，并能初步運用所學(xué)護理理論和知識指導(dǎo)臨床實踐，為護理對象服務(wù)。全書共分九章，內(nèi)容包括護理與專業(yè)、護理學(xué)的基本概念、護理的基本理論和相關(guān)理論、病人角色與護患關(guān)系、護理程序、護士的素質(zhì)與角色，健康教育，為適應(yīng)護理學(xué)和社會發(fā)展的需要，增加了“文化與護理”等章節(jié)。為便于學(xué)生對護理理論的學(xué)習(xí)和理解，增加了相關(guān)病歷，突出了理論與實踐的結(jié)合。

第一章 護理學(xué)與護理毫業(yè)
第一節(jié) 護理學(xué)的概述
第二節(jié) 護理學(xué)的發(fā)展
思考與練習(xí)

第二章 護士帕素質(zhì)與角色功鏈
第一節(jié) 護士的素質(zhì)
第二節(jié) 護士的行為規(guī)范
第三節(jié) 護士的角色
第四節(jié) 護士在衛(wèi)生保健中的作用
思考與練習(xí)

第三章 護理學(xué)帕墨本概怎
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對護理工作的影響
第二節(jié) 護理學(xué)基本概念的內(nèi)容
第三節(jié) 護理概念的演變過程
思考與練習(xí)

第四章 文化與扣理
第一節(jié) 文化
第二節(jié) 文化休克
第三節(jié) 文化在護理中的應(yīng)用
思考與練習(xí)

第五章 護患關(guān)系與溝通交流
第一節(jié) 患者角色
第二節(jié) 護患關(guān)系
第三節(jié) 護患溝通
思考與練習(xí)

第六章 護理學(xué)相關(guān)理論
第一節(jié) 系統(tǒng)理論
第二節(jié) 需要理論
第三節(jié) 成長與發(fā)展理論
第四節(jié) 壓力與適應(yīng)理論
思考與練習(xí)

第七章 護理學(xué)理論
第一節(jié) 奧瑞姆的自理模式
第二節(jié) 羅伊的適應(yīng)模式
第三節(jié) 紐曼的保健系統(tǒng)模式
思考與練習(xí)

第八章 護理程序
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 護理程序的步驟
第三節(jié) 護理病歷
思考與練習(xí)
附：護理診斷一覽表（128項）

第九章 健康教胄
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 健康教育的模式
第三節(jié) 健康教育的程序及方法
思考與 練習(xí)
漢英對照護理毫業(yè)名詞
參考文獻