本教材以教育部制定文件《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《教學要求》）中的一般要求為教材編寫主要依據(jù)，涵蓋了《教學要求》中提出的大學英語詞匯（含積極詞匯和構(gòu)詞法）教學內(nèi)容、交際場景常用表達方式教學內(nèi)容，以及聽、說、讀、寫、譯等各方面語言技能教學內(nèi)容。 《大學應用英語閱讀教程》針對普通本科院校（包括三本院校）非英語專業(yè)的學生規(guī)劃、設(shè)計、編寫而成，共分為三冊，一、二冊為基礎(chǔ)閱讀理解階段，第三冊為閱讀提高階段。 　　 張權(quán)、陶丹玉主編的《大學應用英語閱讀教程（2）》共有8個主題單元，每單元學習時間為4個課時。每個單元圍繞同一主題展開，包括以下四個部分：第一部分Reading for General Ideas，內(nèi)容為長篇閱讀材料，由兩篇閱讀課文構(gòu)成，旨在培養(yǎng)學生把握文章整體內(nèi)容和相關(guān)事實的能力，并通過詞匯練習達到擴大學生詞匯量的目的；第二部分Reading for Details，內(nèi)容為仔細閱讀材料，練習主要圍繞幫助學生較快地獲取閱讀材料中準確信息而編寫；第三部分Reading Skill and Word Building系統(tǒng)介紹閱讀理解技巧和詞匯結(jié)構(gòu)知識，在幫助學生掌握閱讀理解技巧的基礎(chǔ)上強化語言基本功，提高閱讀理解能力；第四部分Leisure Reading為休閑閱讀，增強本教材閱讀的趣味性和娛樂性，使學生在快樂閱讀中增長知識，增強語感。同時，本書緊密結(jié)合課文內(nèi)容設(shè)置了翻譯練習，旨在幫助學生將閱讀中學到的詞匯和語法知識應用到語言輸出中，全面提升學生的英語語言應用能力。 　　 本教程有三大特點：首先，本教程的閱讀材料以與普通本科院校非英語專業(yè)學生密切相關(guān)的生活、家庭、健康、時尚、網(wǎng)絡(luò)等話題為中心展開，使學生能夠一邊快樂閱讀，一邊復習英語基礎(chǔ)語法概念和句法結(jié)構(gòu)。其次，本教程閱讀材料選材地道，多半取自英語國家新聞報道等，語言及內(nèi)容具有較新的近現(xiàn)率。最后，本教程的編寫設(shè)計充分考慮到普通院校非英語專業(yè)學生的語言實際水平，針對可能出現(xiàn)的疑難點給出了較為詳細的輔助材料，包括詳盡的詞表、注釋和習題答案，方便學生自主學習。

Unit 1 People Who Influence Our Life Unit 2 New Social Enterprises Unit 3 Cheating Unit 4 E-Life Unit 5 Family Unit 6 Communication and Culture Unit 7 Natural Disaters Unit 8 Business Innovation