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　《基礎會計（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，經全國職業(yè)教育教材審定委員會審定�！痘A會計（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》按照“任務帶領、項目導向”的指導思想進行整體規(guī)劃，設計了設置會計崗位、會計建賬、填制與審核會計憑證（上、下）、登記會計賬簿、對賬與結賬、編制財務會計報告、賬務處理程序、管理會計檔案9個項目共47項任務，以具體訓練項目為途徑培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。本書從“職業(yè)能力”分析出發(fā)，緊緊圍繞完成會計核算工作任務的需要，按照實際會計工作程序從設置會計崗位開始到會計檔案裝訂歸檔為止來設計教材內容，體現了職業(yè)性和實踐性的特點。　　《基礎會計（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》配套有《基礎會計學習指導、習題與實訓》（第四版）、《基礎會計模擬實訓》（第四版），為學生學有所練、勤于操作創(chuàng)造條件。為了利教便學，本書另配課程標準、授課教案、教學課件、習題與實訓及答案、專項實訓Flash動畫演示等。　　《基礎會計（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》既可作為高等職業(yè)教育財務會計類專業(yè)學生用書，又可作為社會相關人員培訓用書。同時，《基礎會計（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》編寫結合了五年制高職學生的實際情況和教學需求，也可作為五年制高職教學用書。

　　本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，經全國職業(yè)教育教材審定委員會審定。本書第一版在2002年由高等教育出版社出版發(fā)行，并于2014年出版了第三版。經過十幾年時間的使用，得到了許多高職院校師生的肯定。隨著高等職業(yè)教育形勢的發(fā)展，社會人才需求的變化，以及一些新的財經法規(guī)的頒布，高等教育出版社再次順應高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，組織編者對本書進行了重新修訂。
　　修訂后教材特色如下：
　　1．按照“任務引領，項目導向”的指導思想進行整體設計。對本書的內容重新進行了整合，設計了9個項目共47項任務，以具體訓練項目為途徑培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
　　2．從“職業(yè)能力”分析出發(fā)，緊緊圍繞完成會計核算工作任務的需要來選擇教材內容。按照實際會計工作程序從設置會計崗位開始到會計檔案裝訂歸檔為止來設計教材內容，更加體現教材內容的職業(yè)性和實踐性的特點。
　　3．打破傳統(tǒng)教材編寫體例，按照引例一知識準備與業(yè)務操作一工作任務的體例編排教材內容。做到了教、學、做于一體，體現了工學結合、職業(yè)能力培養(yǎng)的主導思想。
　　4．對部分內容進行了修訂，以體現最新會計改革相關文件精神，更好地適應時代的發(fā)展和經濟業(yè)務實踐的變化。
　　為便于學生理解、掌握和鞏固所學知識并增強會計實踐能力，本書配套有《基礎會計學習指導、習題與實訓》（第四版）和《基礎會計模擬實訓》（第四版）兩本輔助教材�！痘A會計學習指導、習題與實訓》（第四版）共包括9個項目，每個項目包括學習指導、習題和實訓三個部分�！痘A會計模擬實訓》（第四版）設計了10個項目共16項任務，以具體訓練項目為途徑培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
　　另外，為便于教師教學，本書另配套有豐富的教學資源，包括課程標準、授課教案、教學課件、習題與實訓及其參考答案、專項實訓Flash動畫演示等。教師可憑本書最后一面的“教學資源索取單”向出版社索取。
　　本書由安徽商貿職業(yè)技術學院王煒和金躍武任主編，安徽工商職業(yè)學院王輝和安徽商貿職業(yè)技術學院季學芳任副主編，編寫人員還有安徽理工學校張定成、安徽商貿職業(yè)技術學院蘇任剛和魯學生。具體編寫分工如下：王煒、金躍武編寫項目一，王輝編寫項目三，王煒、張定成編寫項目四的任務一，王煒、魯學生編寫項目七的任務一，其余內容由王煒、季學芳、蘇任剛編寫。全書由王煒進行了總纂。

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