本書是教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課配套教材。本書內(nèi)容在遵循兒童發(fā)展傳統(tǒng)研究體系的同時(shí)，又有所豐富和創(chuàng)新。本書主要內(nèi)容包括：兒童發(fā)展的基本理論、兒童生理的發(fā)展、兒童認(rèn)知和語言的發(fā)展、兒童個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展等。上述內(nèi)容針對(duì)小學(xué)階段兒童的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行闡釋。同時(shí)，本書既關(guān)注兒童的常態(tài)發(fā)展又關(guān)注兒童的特殊發(fā)展，如兒童非典型性發(fā)展中的孤獨(dú)癥、注意缺陷與多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)障礙等三類兒童和留守兒童、流動(dòng)兒童、父母離異家庭兒童、貧困家庭兒童等四類處境不利兒童的心理發(fā)展。本書配有豐富的數(shù)字化資源，學(xué)習(xí)者可掃描二維碼進(jìn)行學(xué)習(xí)。