中小學生漢語考試（YCT）自2010年實施以來，更加關注漢語非第一語言的學習者綜合能力的培養(yǎng)，多元智能發(fā)展的培養(yǎng)。《YCT考試大綱與應考指南》是基于《YCT考試大綱（2009版）》的一次修訂。本次修訂繼續(xù)遵循“考教結合”的理念，根據(jù)主題式教學和任務型教學的理論及方法，以交際話題和語言任務為引領，重點描述學生在每一級別的詞語、語言點限定內(nèi)“能做（can do）”什么，建議在實際教學中，整體培養(yǎng)學習者的交際能力和語言綜合運用能力。