隨著MATLAB版本的不斷更新，其功能越來越強，使它在諸如一般數(shù)值計算、數(shù)字信號處理、系統(tǒng)識別、自動控制、振動理論、時序分析與建模、優(yōu)化設計、神經(jīng)網(wǎng)絡控制、化學統(tǒng)計學、動態(tài)仿真系統(tǒng)、特殊函數(shù)和圖形領(lǐng)域表現(xiàn)出一般高級語言難以比擬的優(yōu)勢，并可以方便地用于幾乎所有的科學和工程計算的各個方面�？梢哉f，MATLAB不僅是一種編程語言，而且在廣義上是一種語言開發(fā)系統(tǒng)。
　　本書采用最新版MATLAB R2009a編寫，在MATLAB R2009a新版本中，產(chǎn)品模塊進行了一些調(diào)整，將MATLAB Builder for COM功能集成到了MATLAB Builder for .net中、Financial Time Series Toolbox功能集成到了Financial Toolbox中。MATLAB將高性能的數(shù)值計算和可視化集成在一起，并提供了大量的內(nèi)置函數(shù)，從而被廣泛地應用于科學計算、控制系統(tǒng)、信息處理等領(lǐng)域的分析、仿真和設計工作。利用MATLAB產(chǎn)品的開放式結(jié)構(gòu)，可以非常容易地對MATLAB的功能進行擴充，從而在不斷深化對問題認識的同時不斷完善MATLAB產(chǎn)品，以提高產(chǎn)品自身的競爭能力。
　　MATLAB開放的產(chǎn)品體系使其成為諸多領(lǐng)域的首選開發(fā)軟件，并且，MATLAB還具有500余家第三方合作伙伴，分布在科學計算、機械動力、化工、計算機通信、汽車、金融等領(lǐng)域。接口方式包括聯(lián)合建模、數(shù)據(jù)共享、開發(fā)流程銜接等。
　　由于計算機的出現(xiàn)，今日的數(shù)學已經(jīng)不僅是一門科學，同時還是一種關(guān)鍵的、普遍適用的技術(shù)。早在1959年，著名的數(shù)學家華羅庚教授就曾形象地概述了數(shù)學的各種應用：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等各個方面，無處不有數(shù)學的重要貢獻�！睍r至今日，計算機計算速度的快速發(fā)展使得許多過去無法解決的問題有了解決的可能，大量新興的數(shù)學方法正在被有效地采用，數(shù)學的應用范圍急劇擴大。由于計算機具有處理大量信息的功能，所以定量分析技術(shù)已經(jīng)滲透到一切學科領(lǐng)域。從衛(wèi)星到核電站，從天氣預報到家用電器，無不是通過數(shù)學模型和數(shù)學方法并借助計算機的計算來實現(xiàn)。例如，Tobin建立了“投資決策的數(shù)學模型”，1981年獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎；在水資源研究方面，為了建立一套地下水資源評價的理論和方法，需要建立各種地層結(jié)構(gòu)的數(shù)學模型等。
　　經(jīng)濟數(shù)學是高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)的一門重要的基本課程，除了為學習后續(xù)課程和現(xiàn)代科技知識提供必要的數(shù)學工具外，也是對學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力、分析與解決經(jīng)濟管理等學科領(lǐng)域內(nèi)的實際問題能力進行綜合培養(yǎng)的關(guān)鍵課程。根據(jù)21世紀人才培養(yǎng)的需要，有必要加強經(jīng)濟數(shù)學課程的教學研究，加強經(jīng)濟數(shù)學課程的建設與改革。計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展將我們帶入了信息時代，科學技術(shù)的進步在改變著我們的生活方式的同時，也改變著我們的思維方式和科學研究手段。這不僅促進了現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，也對經(jīng)典的數(shù)學課程的內(nèi)容、教學方法以及教學思想產(chǎn)生了影響，數(shù)學實驗正是在這一背景下產(chǎn)生的新事件。
　　數(shù)學實驗是以問題為載體，應用數(shù)學知識建立數(shù)學模型，以計算機為手段，以數(shù)學軟件為工具，以學生為主體，通過實驗解決實際問題。數(shù)學實驗是數(shù)學模型方法的初步實踐，而數(shù)學模型方法是用數(shù)學模型解決實際問題的一般數(shù)學方法，它是根據(jù)實際問題的特點和要求作出合理的假設，使問題簡化，并進行抽象概括建立數(shù)學模型，然后研究求解所建的數(shù)學模型方法與算法，利用數(shù)學軟件求解數(shù)學模型，最后將所得的結(jié)果運用到實踐中。
　　“數(shù)學實驗與建模”課程將經(jīng)濟數(shù)學知識、數(shù)學建模與計算機應用三者融為一體。通過數(shù)學實驗課程，可提高學生學習經(jīng)濟數(shù)學的積極性，提高學生對數(shù)學的應用意識，并培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識、經(jīng)濟學知識和計算機技術(shù)去認識問題和解決經(jīng)濟問題的能力。學生自己動手建立模型，能夠體驗到解決實際問題的全過程，了解數(shù)學軟件的使用，也培養(yǎng)了學生的科學態(tài)度與創(chuàng)新精神。
　　全書共分9章。第1章介紹了MATLAB基礎(chǔ)，包括MATLAB概述、數(shù)據(jù)和變量、運算符等內(nèi)容。第2章介紹了MATLAB的程序與圖形，包括程序結(jié)構(gòu)、M文件和圖形繪制等內(nèi)容。第3章介紹了基本的數(shù)學函數(shù)，包括多項式、函數(shù)的極限、數(shù)值積分等內(nèi)容。第4章介紹了數(shù)據(jù)建模，包括插值法、擬合法等內(nèi)容。第5章介紹了方程的求解，包括線性方程組求解、線性映射的迭代等內(nèi)容。第6章介紹了優(yōu)化問題，包括線性規(guī)劃問題、非線性規(guī)劃問題等內(nèi)容。第7章介紹了部分智能優(yōu)化算法，包括遺傳算法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡等內(nèi)容。第8章介紹了圖形用戶界面的設計，包括圖形對象句柄、圖形對象屬性的操作等內(nèi)容。第9章介紹了數(shù)學建模的綜合實驗，包括粒子游動問題、汽車公司運貨耗時估計問題等內(nèi)容。
　　除封面署名作者外，本書參編人員還有周品、蔡結(jié)衡、陳運英、鄧恒奮、盧煥斌、欒穎、林振滿、劉志為、王孟群、王旭寶、伍志聰、張堅、張水蘭等。
　　由于時間倉促，加之作者水平有限，書中錯誤和疏漏之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

　　編 者