本書共八章，第一章是學前兒童健康概述，介紹了健康的含義、影響健康的因素、學前兒童的解剖生理特點以及兒童的生長發(fā)育規(guī)律和評價；第二章論述了學前兒童健康教育的概念及發(fā)展概況，討論了學前兒童健康教育的目標、內容、途徑、組織和評價；從第三章到第八章分別就學前兒童的日常生活行為教育、營養(yǎng)教育、疾病防御教育、體育、環(huán)境教育、心理健康教育的相關概念和基礎知識展開介紹，并就各部分健康教育活動的內容與教學方案設計進行了論述。