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基礎會計學是會計學、財務管理及其他相關專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是會計初學者的入門課程，也是中級會計學、高級會計學及其他相關課程的基礎�；�礎會計學課程的實踐性決定了在其教學中要構建科學的、合理的技能結構和技能訓練教學體系，建立知識與技能相互促進、相互依賴、相互滲透、互為基礎的機制。這是為達到“培養(yǎng)與經(jīng)濟建設要求相適應的，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的德智體美全面發(fā)展的，面向企事業(yè)單位的會計實務工作者和初步學術研究能力的專門人才”這一目標的必要措施和有力保證�；�礎會計學的模擬實訓是技能訓練教學體系中必不可少的一個環(huán)節(jié)。
一、基礎會計學模擬實訓的意義
（一）促進理論與實踐結合
從1494年意大利數(shù)學家盧卡?帕喬利將實際運用中的復式記賬方法在《算術、幾何、比與比例概要》一書中作系統(tǒng)介紹以來，無數(shù)來源于長期會計實踐的經(jīng)驗被后人總結為一系列的會計‘基本理論、基本知識和基本方法，這些基本理論、基本知識和基本方法，通過課堂或其他途徑傳授給學生后又由他們運用于實踐。這些與實踐緊密相連的理論知識經(jīng)過專家們高度概括后往往比較抽象，僅僅通過單一的課堂教學很難讓學生將其形象化地與客觀實踐聯(lián)系起來，特別是對于從未接觸過實踐工作的初學者來說更是無法理解。這非常不利于學生提高學習效率、增加感性認識，學生在學習中也會喪失繼續(xù)學習的興趣。而基礎會計模擬實訓最大的特點是將一個企業(yè)所建立的賬簿體系和發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務以直觀、仿真的原始憑證及賬冊展示給學生，學生在訓練過程中將所學的理論知識運用于填憑證、登賬簿和編報表的過程中，手腦并用，做學合一，使理論和實踐有機結合。
（二）提高學生的業(yè)務技能
缺乏實踐經(jīng)驗、動手能力不強已成為高校會計專業(yè)畢業(yè)生的軟肋。學生不清楚原始憑證的識別、填制手續(xù)和傳遞程序、賬簿的設計與登記的規(guī)范、銀行結算的辦法、納稅申報的手續(xù)等這些最為基本的知識，用人單位頗有微詞�；�礎會計學模擬實訓將有助于提高學生的業(yè)務技能，縮短理論到實際工作之間的距離，把學生離開校門就能上崗作為訓練目標。在實訓過程中，學生們將自己置身于企業(yè)會計崗位的職責氛圍中，充當出納會計、成本會計、輔助會計抑或主辦會計，學習原始憑證的填制、審核、傳遞程序，記賬憑證的填制，日記賬、明細賬、總賬的登記，資產(chǎn)負債表、利潤表的編制，會計崗位的設置及工作職責，銀行轉賬結算的方法、納稅申報的手續(xù)、年末結賬的方法等多項業(yè)務技能，其寫、算、報、用的能力更為熟練、準確和協(xié)調。