本書通過對(duì)中德化學(xué)教材的比較研究，更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)化學(xué)教育的規(guī)律，認(rèn)識(shí)我國(guó)中學(xué)化學(xué)教材的編寫水平，為我國(guó)發(fā)展高水平的化學(xué)教育奠定基礎(chǔ)。本書的出版能夠?yàn)橛兄居谘辛?xí)中德化學(xué)教材，全面提高化學(xué)科研、教學(xué)水平，拓展國(guó)際視野的中學(xué)教師、教研員、本科生、研究生等提供有力的幫助。