《艾滋病防治知識(shí)讀本》：
　　自1985年我國(guó)首次報(bào)告AIDS病例以來(lái)，我國(guó)政府高度重視AIDS的防治工作，先后出臺(tái)了一系列政策性文件，其中對(duì)高校最具有指導(dǎo)意義的是1998年國(guó)務(wù)院專(zhuān)門(mén)下發(fā)的《中國(guó)預(yù)防與控制艾滋病中長(zhǎng)期規(guī)劃（1998-2010年）》，對(duì)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育問(wèn)題提出了具體的工作目標(biāo)，各高校都將預(yù)防艾滋病教育工作納入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。2004年《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)（國(guó)務(wù)院關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)艾滋病防治工作的通知>的意見(jiàn)》又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了各級(jí)大中專(zhuān)院校建立健全艾滋病預(yù)防機(jī)制的重要性。2006年和2012年國(guó)務(wù)院又重新制定了《中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃（2006-2010年）》《中國(guó)遏制與防治艾滋病“十二五”行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步部署各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防艾滋病教育的具體工作指標(biāo)、行動(dòng)措施與保障措施，為不斷完善高校AIDS預(yù)防機(jī)制提供了有力的政策支撐。
　　1.建立高校AIDS預(yù)防機(jī)制
　　一是成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、以包括衛(wèi)生防疫部門(mén)在內(nèi)的相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員的“高校艾滋病預(yù)防與控制領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)制定本�！鞍�滋病預(yù)防與控制中長(zhǎng)期規(guī)劃”，審定學(xué)校衛(wèi)生防疫部門(mén)制訂的“年度艾滋病預(yù)防與控制工作計(jì)劃”；二是制定相應(yīng)的配套政策.依靠社會(huì)各界的支持，調(diào)動(dòng)廣大師生積極參與防治艾滋病教育活動(dòng)，把預(yù)防與控制艾滋病的教育納入日常的教學(xué)計(jì)劃中，確保高校防治艾滋病教育長(zhǎng)期科學(xué)化、規(guī)范化進(jìn)行；三是加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心的聯(lián)系，使高校艾滋病預(yù)防工作長(zhǎng)期得到它們的幫助和支持，時(shí)刻掌握校內(nèi)艾滋病疫情，嚴(yán)格疫情報(bào)告制度。
　　2.學(xué)校將預(yù)防艾滋病的教育納入教學(xué)工作計(jì)劃中
　　學(xué)校把艾滋病預(yù)防知識(shí)納入教學(xué)工作計(jì)劃中。通過(guò)課堂教學(xué)向?qū)W生傳授預(yù)防艾滋病知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。將預(yù)防艾滋病教育和其他教育相結(jié)合，把預(yù)防艾滋病教育與生殖健康知識(shí)、性道德觀教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)多種教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，發(fā)揮綜合效應(yīng)。注重防治艾滋病教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，采取問(wèn)卷調(diào)查和試卷測(cè)試等形式，不斷提高學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)的知曉率。設(shè)專(zhuān)人分管預(yù)防艾滋病教育工作，積極主動(dòng)開(kāi)展預(yù)防艾滋病教育教學(xué)研究活動(dòng)。
　　3.加強(qiáng)預(yù)防AIDS教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)
　　教師的性知識(shí)、態(tài)度、觀念和性道德都直接影響預(yù)防AIDS教育的效果，因此要加強(qiáng)健康教育師資業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。目前，許多參與預(yù)防AIDS教育的教師本身就不了解AIDS防治的基本知識(shí)，難以勝任預(yù)防AIDS教育的教學(xué)任務(wù)。
　　4.有計(jì)劃地舉行健康教育專(zhuān)題講座
　　學(xué)校應(yīng)面向全體師生舉辦健康教育專(zhuān)題講座，內(nèi)容主要包括：AIDS在全球及我國(guó)的流行現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害；國(guó)家相關(guān)的預(yù)防與控制政策；在高校開(kāi)展預(yù)防AIDS教育的重要性、必要性、迫切性及可行性探討；關(guān)于AIDS的基本知識(shí)、傳播途徑、非傳播途徑、對(duì)待HIV／AIDS的態(tài)度、預(yù)防措施等。同時(shí)對(duì)工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等相關(guān)部門(mén)提出要求，將預(yù)防AIDS教育與青春期性教育結(jié)合起來(lái)，把青春期性教育作為預(yù)院AIDS教育的前提，針對(duì)性行為在學(xué)生中存在的現(xiàn)實(shí)性，加強(qiáng)性道德教育，開(kāi)展安全性行為教育、男性責(zé)任感教育、女性自尊自重自愛(ài)教育。通過(guò)這些講座以及各種教育活動(dòng)，使大學(xué)生進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)。
　　5.發(fā)揮大眾媒體在預(yù)防艾滋病教育活動(dòng)中的作用
　　大眾媒體一直都是在我國(guó)青少年中進(jìn)行AIDS預(yù)防宣傳教育的主要載體，除了充分利用廣播、電視、報(bào)紙、雜志、黑板報(bào)等傳統(tǒng)媒體外，因特網(wǎng)在教育中的作用已越來(lái)越重要。有調(diào)查顯示，20世紀(jì)90年代初，大學(xué)生性知識(shí)的主要來(lái)源是醫(yī)學(xué)衛(wèi)生書(shū)籍、報(bào)紙、雜志及文藝書(shū)籍等，而20世紀(jì)末在校大學(xué)生從因特網(wǎng)上獲得性知識(shí)的比例已明顯升高。因此，高校必須加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理，充實(shí)預(yù)防AIDS教育的內(nèi)容，堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)和預(yù)防AIDS知識(shí)的正面教育和引導(dǎo)。另外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視講座、健康熱線、宣傳冊(cè)、宣傳報(bào)、健康教育處方、世界AIDS日等一系列宣傳活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生預(yù)防AIDS將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。艾滋病由于其本身的特點(diǎn)和歷史上長(zhǎng)期不恰當(dāng)?shù)男麄�，人們目前從心理和行為上還不能坦然地去談?wù)摵兔鎸?duì)它，所以開(kāi)通咨詢熱線和校園網(wǎng)BBS健康知識(shí)交流區(qū)，通過(guò)咨詢熱線或這些非面對(duì)面方式進(jìn)行交流，既可完成健康咨詢活動(dòng)，又可避免身份或隱私暴露引起的尷尬。
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