前言
隨著我國法治建設(shè)的持續(xù)深化以及公民法律意識的日益增強，公安技術(shù)工作在偵查、起訴、審判活動中為維護公平正義所作的貢獻亦不斷凸顯。鑒于公安技術(shù)工作對實踐能力所提出的較高要求，專門技術(shù)人員不僅須掌握相關(guān)法律知識及專業(yè)技能，還應具備較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。在此過程中，實驗教學以其實踐性與親歷性的特點，無疑成為培養(yǎng)公安技術(shù)專門人才的一種重要途徑。公安技術(shù)工作涵蓋了犯罪現(xiàn)場勘查技術(shù)、刑事影像技術(shù)、文書檢驗技術(shù)、痕跡檢驗技術(shù)、法化學檢驗技術(shù)、聲像資料檢驗技術(shù)、電子數(shù)據(jù)檢驗技術(shù)等各方面內(nèi)容。以實際檢案為導向的實驗教學，已成為高等院校從事公安技術(shù)相關(guān)學科教學活動不可或缺的環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生的實際操作能力方面發(fā)揮了重要的作用。
公安技術(shù)專門性活動，在案件偵破、維護社會公平正義等方面皆發(fā)揮著重要作用�？茖W技術(shù)發(fā)展的同時，違法犯罪手法也層出不窮。這就使公安技術(shù)實驗教學需要與公安技術(shù)的更新相適應。鑒于此，《公安技術(shù)實驗教程》一書針對犯罪現(xiàn)場勘查技術(shù)、刑事影像技術(shù)、文書檢驗技術(shù)、痕跡檢驗技術(shù)、法化學檢驗技術(shù)、聲像資料檢驗技術(shù)、電子數(shù)據(jù)檢驗技術(shù)等公安技術(shù)類別進行了深入的探索與總結(jié)。本書不僅側(cè)重于公安技術(shù)工作中的實務(wù)性要素，亦從理論深度探討這一領(lǐng)域的核心基礎(chǔ)以及前沿問題。通過這一著作拋磚引玉，以期對我國公安技術(shù)發(fā)展的理論研究與實務(wù)技術(shù)的推動有所裨益。
作者（按章節(jié)先后順序）及其分工如下：
許愛東：前言
倪鐵、徐倩：第一章第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)
倪鐵、馬健：第一章第四節(jié)，第二章第一節(jié)、第二節(jié)
倪鐵、張超：第一章第五節(jié)、第六節(jié)、第七節(jié)
倪鐵、毛彥民：第二章第三節(jié)，第四章
許愛東、葉靖：第三章第一節(jié)
沈臻懿：第三章第二節(jié)實驗一、實驗二、實驗三
郭媛媛：第三章第二節(jié)實驗四、實驗五、實驗六、實驗七、實驗八
姚舜：第三章第二節(jié)實驗九、實驗十，第九章第二節(jié)
王連昭：第三章第三節(jié)、第六節(jié)
郭名利：第三章第四節(jié)、第五節(jié)
徐昀霄：第三章第七節(jié)，第五章
許愛東、褚宇杰：第六章
廖根為：第七章、第八章
梁適：第九章第一節(jié)
本書由主編許愛東正高級工程師負責統(tǒng)稿。博士研究生葉靖、碩士研究生郭媛媛為本書的資料收集與校對亦做了大量工作，在此予以感謝。限于時間、經(jīng)驗等因素，書中難免會存在一些錯誤，尚祈讀者能多提供寶貴意見，以資日后進一步完善。本書的出版受到華東政法大學教學改革與發(fā)展研究項目《公安技術(shù)實驗教學的創(chuàng)新與實踐》的資助。法律出版社財經(jīng)分社社長沈小英老師、責任編輯劉瑩老師為本書的出版提供了大力支持，在此一并致謝。
2018年3月1日