《范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》稱得上微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的“典范”教材，被很多高校和社科院長(zhǎng)期用作核心教材，深受師生們的歡迎。全書(shū)以新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作為全書(shū)的主體詳細(xì)展開(kāi)，簡(jiǎn)潔明快地將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部歷史發(fā)展進(jìn)行了完整的邏輯展開(kāi)，同時(shí)更準(zhǔn)確地重新表述了經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種命題，并且緊隨主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展前沿，不斷修訂以增補(bǔ)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的新理論和新發(fā)展。書(shū)中由簡(jiǎn)到繁、層層深入地介紹了適宜中級(jí)水平的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析技巧和分析工具，在文字闡釋之外，運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)、圖表說(shuō)明，用簡(jiǎn)易的運(yùn)算和分析，深入淺出地推導(dǎo)出通常由高深?yuàn)W秘的現(xiàn)代數(shù)學(xué)證明的結(jié)論，同時(shí)不失論證的嚴(yán)密性和一般性。除了逐步放松假定，讓理論不斷逼近現(xiàn)實(shí)外，《范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》還非常注重應(yīng)用，大量列舉具體例子，生動(dòng)說(shuō)明理論和方法如何密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，啟發(fā)讀者運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技巧解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)讀者解決問(wèn)題的能力，即怎樣把要解決的實(shí)際問(wèn)題，轉(zhuǎn)換為能用標(biāo)準(zhǔn)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方法處理的形式，再通過(guò)圖形分析和代數(shù)求解，找出量化了的并被賦予了經(jīng)濟(jì)含義的答案。

　　本書(shū)是在我的經(jīng)典教材《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》中增加了數(shù)學(xué)描述而形成的，將以前分屬于各章附錄的數(shù)學(xué)描述重置于相應(yīng)各章的正文。這樣有助于掌握初等微積分方法的學(xué)生更好地適應(yīng)本書(shū)的分析思路。
　　寫(xiě)作《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》的初旨是闡述微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，以使學(xué)生能自己運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析工具，而不是被動(dòng)地吸收書(shū)中描述的簡(jiǎn)化示例。我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的最好辦法，是強(qiáng)調(diào)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念及提供基本概念的具體應(yīng)用案例，而不是嘗試提供一本充滿術(shù)語(yǔ)和軼事的百科全書(shū)。
　　我希望，使用微積分的描述有助于具備適當(dāng)數(shù)學(xué)背景知識(shí)的學(xué)生。然而，應(yīng)該記住，只要知道一些關(guān)于線性的需求函數(shù)和供給函數(shù)及初等代數(shù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，也能成功地學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。即使沒(méi)有過(guò)多地使用數(shù)學(xué)知識(shí)，也完全可能實(shí)現(xiàn)分析性的要求。
　　值得強(qiáng)調(diào)的是，經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法是使用嚴(yán)密的邏輯推理，但這并不意味著必須使用高深的數(shù)學(xué)方法。盡管數(shù)學(xué)語(yǔ)言必然有助于保證分析的嚴(yán)密性，盡可能地使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言無(wú)疑也是最好的分析方法，但數(shù)學(xué)語(yǔ)言未必適合于所有的學(xué)生。這也是本書(shū)為何有兩個(gè)不同版本的理由所在。
　　微積分提供了更深刻地研究相同問(wèn)題的方法，當(dāng)然，我們也能使用文字和圖表探討同一問(wèn)題。稍微使用數(shù)學(xué)，就能使得許多論證變得更簡(jiǎn)單，所有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該知道這點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，在很多場(chǎng)合，受適當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)及有趣的經(jīng)濟(jì)實(shí)例的驅(qū)動(dòng)，學(xué)生們將更有興趣從分析角度觀察事物。
　　本書(shū)還嘗試了一些其他創(chuàng)新。首先，本書(shū)的章節(jié)一般都很簡(jiǎn)短。大部分章節(jié)同“講義的篇幅”大致相當(dāng)，從而可以一次讀完。我遵循了先討論消費(fèi)者理論，再討論生產(chǎn)者理論的標(biāo)準(zhǔn)順序，使用了比正常篇幅更多的章節(jié)討論消費(fèi)者理論。這并不是因?yàn)槲艺J(rèn)為消費(fèi)者理論必然是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的最重要的組成部分，而是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生覺(jué)得消費(fèi)者理論是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最神秘的部分，從而希望能更詳細(xì)地闡述消費(fèi)者理論。
　　其次，我力圖列舉應(yīng)用本書(shū)所述理論的大量實(shí)例。學(xué)生可在許多教科書(shū)中看到大量描繪曲線移動(dòng)的圖表，很少看到關(guān)于這些問(wèn)題的代數(shù)或微積分表述。實(shí)際是使用代數(shù)知識(shí)在求解問(wèn)題。曲線圖給人們以直覺(jué)，而經(jīng)濟(jì)分析的真正實(shí)力體現(xiàn)在能定量解答經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。每個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該能將經(jīng)濟(jì)故事轉(zhuǎn)換成方程或數(shù)值，卻常常忽視培養(yǎng)這種技能。因此，我還提供了可與教材完整配套的練習(xí)冊(cè)。這本練習(xí)冊(cè)是我和同事TheodoreBergstrom合編的，我們也竭力使練習(xí)中的問(wèn)題具有趣味性和指導(dǎo)性。我們相信練習(xí)冊(cè)將為學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生提供非常有用的幫助。
　　最后，我相信本書(shū)對(duì)各種專題的論述比常見(jiàn)的其他中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)的論述更為準(zhǔn)確。誠(chéng)然，在難以分析一般問(wèn)題時(shí)，我有時(shí)也選擇特例進(jìn)行分析，但在選擇特例進(jìn)行分析時(shí)，我將盡量如實(shí)地加以說(shuō)明�？傊�，我盡力詳細(xì)闡明每個(gè)論證的具體步驟。我相信，本書(shū)的論述比其他常規(guī)論述更為完整和準(zhǔn)確；注重細(xì)節(jié)使得本書(shū)的論述能比其他許多書(shū)籍松散的論述更容易理解。使用說(shuō)明
　　本書(shū)內(nèi)容較多，一學(xué)期也許不能從容地教完，因此，應(yīng)該仔細(xì)選擇你想深入討論的章節(jié)。如果你從本書(shū)的第一頁(yè)開(kāi)始，按章節(jié)的順序進(jìn)行，那么，教完全書(shū)需要太多的時(shí)間。本書(shū)的模塊結(jié)構(gòu)賦予指導(dǎo)教師在選擇如何演示本書(shū)內(nèi)容方面以很大的自由度，我希望有更多的人能夠利用這種自由度。下圖顯示了各個(gè)章節(jié)之間的相互聯(lián)系。
　　黑色方框內(nèi)的章節(jié)是“核心”章節(jié)——它們應(yīng)該出現(xiàn)在每一種中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)中。白色方框內(nèi)的章節(jié)是“選擇”章節(jié)：在每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)兼顧其中的一些但不是全部的章節(jié)�；疑�方框內(nèi)的章節(jié)通常不會(huì)出現(xiàn)在我的教程中，但它們很可能輕易地在其他教程中出現(xiàn)。一條從A章至B章的實(shí)線意味著，在閱讀B章之前你應(yīng)該先閱讀A章。而一條虛線則是指閱讀B章需要了解A章的一些內(nèi)容，但其依賴程度并不顯著。
　　通常，我會(huì)先介紹消費(fèi)者理論和市場(chǎng)理論，然后直接過(guò)渡到生產(chǎn)者理論。另一種流行的路徑是在消費(fèi)者理論之后，先介紹生產(chǎn)者理論；許多教師喜歡這種方式，我也是在付出了很大的努力后才確信這種方式是可行的。
　　有些人喜歡在消費(fèi)者理論之前先討論生產(chǎn)者理論，在本書(shū)的框架下，這是可行的，但如果你選擇這條路徑，你需要對(duì)本書(shū)的結(jié)構(gòu)作出補(bǔ)充。例如，在講授等產(chǎn)量線時(shí)，學(xué)生必須事先了解無(wú)差異曲線。
　　有關(guān)公共物品、外部效應(yīng)、法律和信息的大部分內(nèi)容可以在課程的早期介紹。我對(duì)這些內(nèi)容的安排，使你可以很輕松地在你希望的任何地方介紹它們。
　　類似地，公共物品可以作為埃奇沃思方框圖分析的一個(gè)例子來(lái)介紹。對(duì)外部效應(yīng)的討論可以排在成本曲線之后，而信息專題可以在學(xué)生熟悉經(jīng)濟(jì)分析方法后再引入。

　　哈爾·R．范里安Hal R．Varian，加州大學(xué)伯克利分校信息管理和系統(tǒng)學(xué)院、哈斯商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)系教授。
　　自2007年起，擔(dān)任谷歌（Google）首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，是“谷歌經(jīng)濟(jì)學(xué)”的奠基者。

1 市場(chǎng)
1．1 建立模型
1．2 最優(yōu)化與均衡
1．3 需求曲線
1．4 供給曲線
1．5 市場(chǎng)均衡
1．6 比較靜態(tài)分析
1．7 配置住房的其他方法
1．8 哪種方法最好
1．9 帕累托效率
1．1 0配置住房的不同方法的比較
1．1 1長(zhǎng)期均衡
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


2 預(yù)算約束
2．1 預(yù)算約束
2．2 通常只需考慮兩種商品
2．3 預(yù)算集的性質(zhì)
2．4 預(yù)算線如何變動(dòng)
2．5 標(biāo)準(zhǔn)商品
2．6 稅收、補(bǔ)貼和配給
2．7 預(yù)算線的變化
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


3 偏好
3．1 消費(fèi)者偏好
3．2 關(guān)于偏好的幾種假設(shè)
3．3 無(wú)差異曲線
3．4 偏好的實(shí)例
3．5 良態(tài)偏好
3．6 邊際替代率
3．7 邊際替代率的其他解釋
3．8 邊際替代率的性態(tài)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


4 效用
4．1 基數(shù)效用
4．2 構(gòu)造效用函數(shù)
4．3 效用函數(shù)的幾個(gè)例子
4．4 邊際效用
4．5 邊際效用和邊際替代率
4．6 通勤車票的效用
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


5 選擇
5．1 最優(yōu)選擇
5．2 消費(fèi)者需求
5．3 若干例子
5．4 估計(jì)效用函數(shù)
5．5 邊際替代率條件的含義
5．6 稅收類型的選擇
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


6 需求
6．1 正常商品與低檔商品
6．2 收入提供曲線和恩格爾曲緞
6．3 幾個(gè)實(shí)例
6．4 普通商品與吉芬商品
6．5 價(jià)格提供曲線和需求曲線
6．6 幾個(gè)例子
6．7 替代和互補(bǔ)
6．8 反需求函數(shù)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


7 顯示偏好
7．1 顯示偏好的概念
7．2 從顯示偏好到偏好
7．3 恢復(fù)偏好
7．4 顯示偏好弱公理
7．5 檢驗(yàn)顯示偏好弱公理
7．6 顯示偏好強(qiáng)公理
7．7 如何檢驗(yàn)顯示偏好強(qiáng)公理
7．8 指數(shù)
7．9 價(jià)格指數(shù)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


8 斯勒茨基方程
8．1 替代效應(yīng)
8．2 收入效應(yīng)
8．3 替代效應(yīng)的符號(hào)
8．4 需求的總變動(dòng)
8．5 變動(dòng)率
8．6 需求法則
8．7 替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的例子
8．8 另一種替代效應(yīng)
8．9 補(bǔ)償需求曲線
小結(jié)
復(fù)習(xí)題
附錄


9 購(gòu)買和銷售
9．1 凈需求和總需求
9．2 預(yù)算約束
9．3 稟賦的變動(dòng)
9．4 價(jià)格變動(dòng)
9．5 提供曲線和需求曲線
9．6 修正的斯勒茨基方程
9．7 斯勒茨基方程的應(yīng)用
9．8 勞動(dòng)供給
9．9 勞動(dòng)供給的比較靜態(tài)分析
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


10 跨時(shí)期選擇
10．1 預(yù)算約束
10．2 消費(fèi)偏好
10．3 比較靜態(tài)分析
10．4 斯勒茨基方程和跨時(shí)期選擇
10．5 通貨膨脹
10．6 現(xiàn)值：更仔細(xì)的研究
10．7 跨時(shí)期的現(xiàn)值分析
10．8 連續(xù)時(shí)間的現(xiàn)值
10．9 現(xiàn)值的應(yīng)用
10．1 0債券
10．1 1稅收
10．1 2利率的選擇
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


11 資產(chǎn)市場(chǎng)
11．1 收益率
11．2 套利與現(xiàn)值
11．3 對(duì)資產(chǎn)差異的調(diào)整
11．4 具有消費(fèi)報(bào)酬的資產(chǎn)
11．5 對(duì)資產(chǎn)收益征欖
11．6 市場(chǎng)泡沫
11．7 應(yīng)用
11．8 金融機(jī)構(gòu)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題
附錄


12 不確定性
12．1 或有消費(fèi)
12．2 效用函數(shù)和概率
12．3 期望效用
12．4 為什么期望效用是合理的
12．5 厭惡風(fēng)險(xiǎn)
12．6 資產(chǎn)多樣化
12．7 風(fēng)險(xiǎn)分散
12．8 股票市場(chǎng)的作用
小結(jié)
復(fù)習(xí)題


13 風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)
13．1 均值一方差效用
……
14 消費(fèi)者剩余
15 市場(chǎng)需求
16 均衡
17 測(cè)度
18 拍賣
19 技術(shù)
20 利潤(rùn)最大化
21 成本最小化
22 成本曲線
23 廠商供給
24 行業(yè)供給
25 壟斷
26 壟斷行為
27 要素市場(chǎng)
28 寡頭壟斷
29 博弈論
30 博弈論的應(yīng)用
31 行為經(jīng)濟(jì)學(xué)
32 交換
33 生產(chǎn)
34 福利
35 外部效應(yīng)
36 信息技術(shù)
37 公共物品
38 不對(duì)稱信息
數(shù)學(xué)附錄
各章復(fù)習(xí)題答案
英漢名詞對(duì)照表