《書籍設(shè)計/高等院校高職高專藝術(shù)設(shè)計類“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)高等教育的辦學定位、課程目標、人才培養(yǎng)目標,系統(tǒng)地闡述了關(guān)于書籍設(shè)計的理論知識,要求學生掌握書籍設(shè)計的構(gòu)成要素、設(shè)計構(gòu)思、材料特點、印前印后工藝、設(shè)計程序及表現(xiàn)方法,能夠獨立展開設(shè)計工作,并制作完成。同時要求學生了解設(shè)計作品的創(chuàng)新形式及書籍設(shè)計與中國傳統(tǒng)造型元素的結(jié)合,力求使書籍設(shè)計作品具有鮮明的個性特征。此外,教材中有大量優(yōu)秀的書籍圖例和創(chuàng)意新穎、美觀的書籍設(shè)計圖例,希望能夠給予讀者以啟發(fā)。
《書籍設(shè)計/高等院校高職高專藝術(shù)設(shè)計類“十二五”規(guī)劃教材》是為高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生編寫的,重點突出實踐環(huán)節(jié)。因此在整個教學過程中不要求學生刻意去追求書籍設(shè)計的最終價值,而在于拓寬學生的設(shè)計思維,使學生能夠深入淺出地領(lǐng)悟書籍從創(chuàng)意到制作的整個心智發(fā)展過程。
一、教材適用范圍
《書籍設(shè)計/高等院校高職高專藝術(shù)設(shè)計類“十二五”規(guī)劃教材》是平面設(shè)計專業(yè)重要的專業(yè)設(shè)計課程之一,是學生掌握相關(guān)設(shè)計的有效途徑。課程以全新的現(xiàn)代教育方式為主導,以書籍設(shè)計的理論與方法為依據(jù),通過書籍設(shè)計創(chuàng)作過程的強化訓練與相關(guān)理論系統(tǒng)的梳理,激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性!稌O(shè)計/高等院校高職高專藝術(shù)設(shè)計類“十二五”規(guī)劃教材》適用于高等院校平面設(shè)計專業(yè)師生作為相關(guān)課程的教學參考用書,也是社會相關(guān)設(shè)計師培訓的針對性教材。
二、教材學習目標
1 了解書籍設(shè)計流程、設(shè)計特點、設(shè)計內(nèi)容及設(shè)計程序。
2 掌握書籍的設(shè)計風格特征。
3 熟悉相關(guān)技術(shù)規(guī)范及構(gòu)造,使學生的設(shè)計有據(jù)可查、有的放矢。
4 培養(yǎng)學生系統(tǒng)、全面、創(chuàng)新的設(shè)計能力,使學生明確最終的設(shè)計目的,即設(shè)計以滿足人的需求為出發(fā)點。
三、教學過程參考
1 資料收集
2 案例考察
3 作業(yè)循序漸進
4 進程匯報與點評
5 作業(yè)完成與反饋
四、教材建議實施方法
1 課堂演示
2 考察市場
3 案例講解
4 分組合作
5 作業(yè)評判
第一章 書籍設(shè)計概述
第-節(jié)書籍設(shè)計的歷史演變
第二節(jié) 書籍設(shè)計的概念與要素
第三節(jié) 書籍設(shè)計的主要原則
第四節(jié) 書籍設(shè)計的社會功能與藝術(shù)價值
第二章 書籍設(shè)計的流程與方法
第一節(jié) 書籍設(shè)計的基本過程
第二節(jié) 書籍設(shè)計的內(nèi)容與形式
第三節(jié) 常見書籍的種類及設(shè)計方法
第三章 書籍的材料與工藝
第一節(jié) 書籍的材料
第二節(jié) 書籍的印刷和裝訂
第三節(jié) 書籍整飾工藝
第四章 書籍設(shè)計作品欣賞
參考文獻