《地形測量》主要介紹了大比例尺地形圖測繪的原理和方法。全書共分為6個學(xué)習(xí)情境，主要內(nèi)容包括測量學(xué)的基本知識、圖根高程測量、測量誤差的基本知識、圖根坐標(biāo)測量、大比例尺地形圖的測繪、地形圖應(yīng)用等�！兜匦螠y量》是高職高專院校工程測量技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課教材，同時也適合用做測繪類其他專業(yè)的教學(xué)用書，亦可供中專有關(guān)專業(yè)和相關(guān)技術(shù)人員參考。
本套系列教材是重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范高職院校專業(yè)建設(shè)的系列成果之一。根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號）和《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以專業(yè)建設(shè)大力推進“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革，在重構(gòu)以能力為本位的課程體系的基礎(chǔ)上，配套建設(shè)了重點建設(shè)專業(yè)和專業(yè)群的系列教材。
本套系列教材主要包括重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五個重點建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群的核心課程教材，涵蓋了煤礦開采技術(shù)、工程測量技術(shù)、機電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群的最新改革成果。系列教材的主要特色是：與行業(yè)企業(yè)密切合作，制定了突出專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程教材反映了行業(yè)新規(guī)范、新方法和新工藝；教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系教材編寫模式，以工作過程為導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計課程的內(nèi)容，融“教、學(xué)、做”為一體，體現(xiàn)了高職教育“工學(xué)結(jié)合”的特色，對高職院校專業(yè)課程改革進行了有益嘗試。
我們希望這套系列教材的出版，能夠推動高職院校的課程改革，為高職專業(yè)建設(shè)工作作出我們的貢獻。
學(xué)習(xí)情境1 測量學(xué)基本知識的學(xué)習(xí)
子情境1 測量學(xué)的基本概念
一、測量學(xué)的概念及測量學(xué)研究內(nèi)容
二、測量學(xué)的發(fā)展概況
三、測繪學(xué)科在國民經(jīng)濟建設(shè)中的作用
子情境2 測量坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)的建立
一、地球的形狀和大小
二、地面點的表示方法
三、地面點的高程
子情境3 用水平面代替水準(zhǔn)面的限度
一、地球曲率對水平距離的影響
二、地球曲率對水平角的影響
三、地球曲率對高差的影響
四、測量學(xué)基本知識技能訓(xùn)練項目
學(xué)習(xí)情境2 圖根高程測量
子情境1 水準(zhǔn)測量
一、水準(zhǔn)測量原理
二、水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺
三、水準(zhǔn)儀的使用
四、自動安平水準(zhǔn)儀
五、水準(zhǔn)測量的方法及水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算
六、水準(zhǔn)儀的檢驗與校正
七、水準(zhǔn)尺的檢驗
八、水準(zhǔn)測量誤差的主要來源及水準(zhǔn)測量注意事項
九、水準(zhǔn)測量知識能力訓(xùn)練
子情境2 三角高程測量
一、角度觀測
二、距離測量
三、三角高程測量
四、三角高程測量知識能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境3 測量誤差的基本知識學(xué)習(xí)
子情境1 測量誤差的基本知識
一、測量誤差的概念
二、測量誤差產(chǎn)生的原因
三、測量誤差的分類及影響
四、偶然誤差的特性
子情境2 衡量精度的指標(biāo)
一、中誤差
二、極限誤差
三、相對誤差
子情境3 觀測值的算術(shù)平均值及改正數(shù)
一、算術(shù)平均值
二、觀測值的改正數(shù)
子情境4 觀測值的精度評定
測量誤差知識能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境4 圖根坐標(biāo)測量
子情境1 坐標(biāo)測量概述
一、控制測量概述
二、計算坐標(biāo)方位角和坐標(biāo)的方法
子情境2 圖根導(dǎo)線的測量和計算
一、圖根導(dǎo)線的種類
二、導(dǎo)線測量的外業(yè)工作
三、導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算
子情境3 導(dǎo)線測量錯誤的檢查
一、一個角度測錯的查找方法
二、一條邊長測錯的查找方法
子情境4 交會測量
一、前方交會
二、測邊交會
三、圖根坐標(biāo)測量知識能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境5 大比例尺地形圖的測繪
子情境1 地形圖測繪的基本知識
一、地形圖的概念
二、地形圖的內(nèi)容
三、圖的比例尺
四、測圖原理與測量工作概述
子情境2 大比例尺地形圖測繪的準(zhǔn)備工作
一、編寫技術(shù)設(shè)計書
二、圖根控制點的布設(shè)
三、抄錄控制點的平面及高程成果及相關(guān)資料的準(zhǔn)備
四、圖紙的準(zhǔn)備
五、展繪控制點
六、儀器和工具的準(zhǔn)備
子情境3 地形圖的分幅與編號
一、矩形分幅與編號
二、梯形分幅和編號，
子情境4 地物在地形圖上的表示方法
一、比例符號
二、非比例符號
三、線狀符號
四、填充符號
子情境5 地貌在地形圖上的表示方法
一、地貌的基本形態(tài)
二、等高線表示地貌的方法
三、等高線
四、等高線的分類
五、幾種典型地貌用等高線表示的圖形
六、等高線的特性
七、陰影等高線
子情境6 地形測圖的方法
一、測定碎部點平面位置的基本方法
二、地形測圖的常用方法
子情境7 地形測圖的一般要求
一、地形圖的精度
二、最大視距
三、碎部點密度
四、適當(dāng)?shù)木C合取舍
五、加強測圖工作的計劃性
六、隨時進行測圖工作的檢查
七、對野外繪圖工作的要求
子情境8 地形圖測繪內(nèi)容及取舍
一、測量控制點的測繪應(yīng)符合下列規(guī)定
二、各類地物的測繪方法
三、地貌的測繪
四、測定各類地物、地貌時的其他一些規(guī)定
子情境9 增設(shè)補充測站點的方法
一、圖解交會點
二、平板儀視距支點
三、經(jīng)緯儀視距支點
子情境10 地形圖的拼接與整飾
一、圖的拼接
二、圖的鉛筆整飾
子情境11 地形圖檢查驗收與質(zhì)量評定
一、自檢
二、提交資料
三、全面檢查
四、地形圖質(zhì)量評定
五、大比例尺地形圖測繪知識能力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境6 地形圖應(yīng)用
子情境1 地形圖應(yīng)用概述
一、地形圖的主要用途
二、地形圖的識讀
子情境2 地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容
一、在地形圖上確定點的平面坐標(biāo)
二、求圖上直線的坐標(biāo)方位角
三、求圖上兩點間的水平距離
四、在地形圖上確定點的高程和兩點間的坡度
五、在地形圖上設(shè)計等坡線
子情境3 地形圖在工程建設(shè)中的應(yīng)用
一、繪制地形斷面圖
二、確定匯水面積
三、在地形圖上求算地塊的面積
四、地形圖應(yīng)用知識能力訓(xùn)練
附錄
附錄1 地形測量技能訓(xùn)練須知
一、測量實訓(xùn)一般要求
二、課問實習(xí)儀器及工具借用辦法
三、測量、儀器工具的正確使用和維護
四、測量資料的記錄要求
附錄2 技能訓(xùn)練實習(xí)報告格式
附錄3 測量的度量單位
參考文獻
地形測量學(xué)——研究如何將地球表面較小區(qū)域內(nèi)的地物（自然地物和人工地物）和地貌（地球表面起伏的形態(tài)）等測繪成地形圖的基本理論、技術(shù)和方法的學(xué)科。把地球表面的各種自然形態(tài)，如水系、地貌、土壤和植被的分布，以及人類社會活動所產(chǎn)生的各種人工形態(tài)，如境界線、居民地、交通干線和各種建筑物的位置采用正射投影的理論，用規(guī)定的符號，按一定比例，相似地縮繪到平面圖上，這種圖叫做地形圖。地形圖的測繪和應(yīng)用是地形測量學(xué)的核心內(nèi)容，地形圖在國民經(jīng)濟和國防建設(shè)中有著廣泛的用途。地形測量學(xué)是測量學(xué)的基礎(chǔ)。
攝影測量與遙感——是利用航空或航天器對地面攝影或遙感，以獲得地物和地貌的影像和光譜，然后再對這些信息進行處理、量測、判釋和研究，以確定被測物體的形狀、大小和位置，并判斷其性質(zhì)，從而繪制成地形圖的基本理論和方法的一門學(xué)科。按獲取相片的方法不同，分為地面立體攝影測量學(xué)和航空攝影測量學(xué)。攝影測量主要用于測制地形圖，它的原理和基本技術(shù)也適用于非地形測量。自從出現(xiàn)了影像的數(shù)字化技術(shù)以后，被測對象既可以是固體、液體，也可以是氣體；呵以是微小的，也可以是巨大的；可以是瞬時的，也可以是變化緩慢的。只要能夠被攝得影像，就可以使用攝影測量的方法進行量測。這些特性使攝影測量方法得到廣泛的應(yīng)用。用攝影測量的手段成圖是當(dāng)今大面積地形圖測繪的主要方法。攝影測量發(fā)展很快，特別是與現(xiàn)代遙感技術(shù)相配合使用的光源可以是可見光或近紅外光，其運載工具可以是飛機、衛(wèi)星、宇宙飛船及其他飛行器。因此，根據(jù)獲得影像的方式及遙感距離的不同，本學(xué)科又分為地面攝影測量學(xué)，航空攝影測量學(xué)和航天遙感測量等。
工程測量學(xué)——是研究工程建設(shè)在規(guī)劃設(shè)計、施工放樣和運營管理各階段中進行測量工作的理論、技術(shù)和方法的科學(xué)，所以又稱為實用測量學(xué)或應(yīng)用測量學(xué)。它是測繪學(xué)在國民經(jīng)濟和國防建設(shè)中的直接應(yīng)用。按工程建設(shè)進行的程序，工程測量在各階段的主要任務(wù)有：在規(guī)劃設(shè)計階段所進行的測量工作，是將圖上設(shè)計好的建筑物標(biāo)定到實地，確保其形狀、大小、位置和相互關(guān)系正確，稱為放樣；在施工階段進行的各種施工測量，是在實地準(zhǔn)確地標(biāo)定出建筑物各部分的平面和高程位置，作為施工和安裝的依據(jù)，以確保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)；工程竣工后，要將建筑物測繪成竣工平面圖，作為質(zhì)量驗收和日后維修的依據(jù)，稱為竣工測量；對于大型工程，如高層建筑物、水壩等，工程竣工后，為監(jiān)視工程的狀況，保證安全，需進行周期性的重復(fù)觀測，即變形監(jiān)測。工程測量服務(wù)的領(lǐng)域非常廣闊，有軍事建筑、工業(yè)與民用建筑、道路修筑、水利樞紐建造等。工程測量按其建設(shè)的對象又分為城市測量、鐵路工程測量、公路工程測量、水利測量、地籍測量、建筑測量、工業(yè)廠區(qū)施工安裝測量、礦山測量等。
制圖學(xué)——是以地圖信息傳輸為中心，探討地圖及其制作的理論、工藝技術(shù)和使用方法的一門綜合性學(xué)科，它主要研究用地圖圖形反映自然界和人類社會各種現(xiàn)象的空間分布、相互聯(lián)系及其動態(tài)變化，具有區(qū)域性學(xué)科和技術(shù)性學(xué)科的兩重性，所以亦稱地圖學(xué)。主要內(nèi)容包括地圖編制學(xué)、地圖投影學(xué)、地圖整飾和制印技術(shù)等�，F(xiàn)代地圖制圖學(xué)還包括用空問遙感技術(shù)獲取地球、月球等星球的信息，編繪各種地圖、天體圖以及三維地圖模型和制圖自動化技術(shù)等。
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