環(huán)境設(shè)計是一門建立在現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)研究基礎(chǔ)之上的邊緣性學(xué)科，它涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域，環(huán)境設(shè)計借助于自然科學(xué)和人文科學(xué)的各項成果，進(jìn)行自身的探索和實踐。環(huán)境設(shè)計比建筑的范圍更大，比規(guī)劃更為具體，比工程技術(shù)更全面。任何環(huán)境設(shè)計的建造與實現(xiàn)都要依托于設(shè)計師的設(shè)計思路與理念，并且借助于專業(yè)圖紙的表現(xiàn)，使之成為具體的環(huán)境設(shè)計形象。環(huán)境設(shè)計的專業(yè)圖紙就成為設(shè)計師與業(yè)主、施工方之間溝通交流的重要媒介。
　　在環(huán)境設(shè)計的教學(xué)中，環(huán)境設(shè)計制圖課程訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生識圖和制圖的基本能力，使學(xué)生掌握環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)中平面圖、立面圖、剖面圖以及透視圖的制圖語言。環(huán)境設(shè)計制圖是環(huán)境設(shè)計的必備專業(yè)知識和技能，環(huán)境設(shè)計制圖在沿用建筑制圖和園林制圖的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)之上，也逐漸地形成了自身專業(yè)特點的制圖規(guī)范。隨著近年來環(huán)境設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新意識的發(fā)揚，各種新的制圖畫法和教法在工程制圖中的應(yīng)用成為了當(dāng)下環(huán)境設(shè)計制圖的發(fā)展趨勢。
　　本書作為環(huán)境設(shè)計專業(yè)的高校教材，積極探索環(huán)境設(shè)計制圖的教學(xué)新方法，不斷地總結(jié)和創(chuàng)新環(huán)境設(shè)計制圖課程的教學(xué)，本教材具有以下特點：
　　1.本教材是編者在長期的教學(xué)基礎(chǔ)上，針對環(huán)境設(shè)計制圖課程的特點編寫而成，教材中章節(jié)的設(shè)置緊扣課程教學(xué)大綱要求和課程的教學(xué)進(jìn)度，每個教學(xué)單元后配有課時練習(xí)，使環(huán)境設(shè)計制圖課程做到一講一練。
　　2.教材中壓縮了制圖理論知識的闡述，加強了識圖和制圖能力的訓(xùn)練。
　　3.教材中建筑工程圖、室內(nèi)工程圖、室外景觀工程圖的圖紙為同一個項目的圖紙，圖紙案例從建筑部分到室內(nèi)部分再到室外景觀部分，圍繞一個真實的案例展開，便于學(xué)生整體的把握，使學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)。
　　4.教材中的圖紙案例均按照比例編排，便于學(xué)生的圖紙抄繪和測量。
　　感謝重慶大學(xué)出版社對全書進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)的審閱，并提出了許多具體寶貴的意見，特別要感謝重慶大學(xué)出版社周曉老師的鼓勵和支持，是我們精心繪圖行文著書的莫大動力。
　　由于我們的水平有限，教材中難免存在疏漏和不足，懇請使用本教材的教師和學(xué)生及其他讀者批評指正。