崔引安(1917-2007年),著名的農(nóng)業(yè)工程學(xué)家、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程專家、中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科的奠基人、杰出的農(nóng)業(yè)科技教育家。
1917年2月13日生于湖北省武昌縣(今武漢市武昌區(qū))。
在回憶短文中,崔老師的弟子們回顧了在崔老師指導(dǎo)下的研究生生活,反映了崔老師的學(xué)術(shù)造詣和業(yè)績(jī)、工作精神、生活態(tài)度和工作作風(fēng),以及教書育人,對(duì)弟子從學(xué)習(xí)到生活以及個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)懷。這些弟子們的親身經(jīng)歷,具體、生動(dòng),不僅反映了弟子們對(duì)崔老師教育之恩的感恩之意,對(duì)自己研究生學(xué)習(xí)生活的懷念之情,也是我國(guó)在改革開放初期,國(guó)家教育和科技事業(yè)發(fā)展,科技人員培養(yǎng)、成長(zhǎng)情況的一個(gè)縮影。部分崔老師生前的同事回憶了崔老師的工作精神,對(duì)于農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科發(fā)展的突出貢獻(xiàn),以及艱苦樸素的生活等。這些對(duì)于我們今天的學(xué)校,教師和同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作和生活,對(duì)于當(dāng)今的科技和教育工作,都具有教育、啟示與借鑒意義。
文中收集了30余位崔老師培養(yǎng)的碩士、博士研究生的個(gè)人簡(jiǎn)歷。這些人的業(yè)績(jī),正是崔老師一生對(duì)農(nóng)業(yè)工程事業(yè)貢獻(xiàn)的突出體現(xiàn)。崔老師一生從事農(nóng)業(yè)工程教育事業(yè),桃李滿天下,這些碩士、博士研究生是部分突出的代表。其中很多人現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)多所院;蜓芯繂挝、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人,農(nóng)業(yè)工程多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人、領(lǐng)軍人物,多人在各種專業(yè)領(lǐng)域擔(dān)任全國(guó)性以及國(guó)際性學(xué)術(shù)組織或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。他們中間的一些人,進(jìn)入了全國(guó)或地方的人大、政協(xié)或政府機(jī)構(gòu),參政議政。在美國(guó)、加拿大等國(guó)外大學(xué)與研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)中,也有不少崔老師的弟子活躍在那里。弟子們?cè)诟鲗I(yè)領(lǐng)域的科研、技術(shù)開發(fā)、科技推廣以及發(fā)展實(shí)業(yè)的成就,碩果累累;在教育、人才培養(yǎng)方面,也已桃李滿天下,他們所培養(yǎng)的我國(guó)農(nóng)業(yè)工程第三代高級(jí)專業(yè)人才,也開始活躍在各專業(yè)領(lǐng)域的舞臺(tái)。
2017年是我們敬愛(ài)的崔引安教授誕辰100周年,也是他逝世10周年的紀(jì)念年。
崔先生是創(chuàng)建我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程事業(yè)的老前輩之一。他1948年留美回國(guó),在國(guó)家戰(zhàn)亂將近結(jié)束,百?gòu)U待興、百業(yè)待舉的年代,全身心地投入我國(guó)農(nóng)業(yè)工程事業(yè)初創(chuàng)的工作中,做出了突出的貢獻(xiàn)。
1981年,在“文革”結(jié)束之后,農(nóng)業(yè)工程科研、教育與國(guó)家其他各項(xiàng)事業(yè)一樣,正處于全面恢復(fù)和新發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,崔先生在他已64歲的年邁之際,受命來(lái)到北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院,傾心投入到我國(guó)農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科的創(chuàng)立和高級(jí)人才培養(yǎng)事業(yè)中。從此,從年過(guò)花甲到耄耋之年,歷經(jīng)20余載,創(chuàng)造了他一生最為輝煌的業(yè)績(jī)。
他與北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院農(nóng)田水利系(現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院)的老師們一道,創(chuàng)辦了我國(guó)最早的農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科,培養(yǎng)了該學(xué)科的一大批高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才,其中的不少人,成為我國(guó)農(nóng)業(yè)建筑與生物環(huán)境工程等專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,現(xiàn)正活躍在農(nóng)業(yè)工程的多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。
崔先生以及其他農(nóng)業(yè)工程界老前輩開創(chuàng)的我國(guó)農(nóng)業(yè)工程事業(yè),現(xiàn)正日益興旺,今天我們不應(yīng)忘記他們的功績(jī)。他們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)事業(yè)的熱情與艱苦奮斗的精神,值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。他們的奮斗之路,是我國(guó)農(nóng)業(yè)工程事業(yè)發(fā)展歷程的一個(gè)部分。因此,紀(jì)念他們,不僅是我們不忘師恩的個(gè)人之樸素情懷,而且對(duì)于我們回顧中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科,以至我國(guó)農(nóng)業(yè)工程事業(yè)發(fā)展的道路,以為未來(lái)之借鑒,都是一件非常有意義的事情。
因此,我們聯(lián)絡(luò)了崔老師在改革開放以后培養(yǎng)的已畢業(yè)的碩士、博士研究生,以及部分崔老師生前的同事,匯集各自的回憶文字等資料,編輯出版了這本紀(jì)念文集。
紀(jì)念文集包括20余篇回憶短文、30余位弟子畢業(yè)以后工作發(fā)展的簡(jiǎn)況,以及近140幅崔老師在各時(shí)期的照片。
在回憶短文中,崔老師的弟子們回顧了在崔老師指導(dǎo)下的研究生生活,反映了崔老師的學(xué)術(shù)造詣和業(yè)績(jī)、工作精神、生活態(tài)度和工作作風(fēng),以及教書育人,對(duì)弟子從學(xué)習(xí)到生活以及個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)懷。這些弟子們的親身經(jīng)歷,具體、生動(dòng),不僅反映了弟子們對(duì)崔老師教育之恩的感恩之意,對(duì)自己研究生學(xué)習(xí)生活的懷念之情,也是我國(guó)在改革開放初期,國(guó)家教育和科技事業(yè)發(fā)展,科技人員培養(yǎng)、成長(zhǎng)情況的一個(gè)縮影。部分崔老師生前的同事回憶了崔老師的工作精神,對(duì)于農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科發(fā)展的突出貢獻(xiàn),以及艱苦樸素的生活等。這些對(duì)于我們今天的學(xué)校,教師和同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作和生活,對(duì)于當(dāng)今的科技和教育工作,都具有教育、啟示與借鑒意義。
文中收集了30余位崔老師培養(yǎng)的碩士、博士研究生的個(gè)人簡(jiǎn)歷。這些人的業(yè)績(jī),正是崔老師一生對(duì)農(nóng)業(yè)工程事業(yè)貢獻(xiàn)的突出體現(xiàn)。崔老師一生從事農(nóng)業(yè)工程教育事業(yè),桃李滿天下,這些碩士、博士研究生是部分突出的代表。其中很多人現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)多所院;蜓芯繂挝、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人,農(nóng)業(yè)工程多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人、領(lǐng)軍人物,多人在各種專業(yè)領(lǐng)域擔(dān)任全國(guó)性以及國(guó)際性學(xué)術(shù)組織或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。他們中間的一些人,進(jìn)入了全國(guó)或地方的人大、政協(xié)或政府機(jī)構(gòu),參政議政。在美國(guó)、加拿大等國(guó)外大學(xué)與研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)中,也有不少崔老師的弟子活躍在那里。弟子們?cè)诟鲗I(yè)領(lǐng)域的科研、技術(shù)開發(fā)、科技推廣以及發(fā)展實(shí)業(yè)的成就,碩果累累;在教育、人才培養(yǎng)方面,也已桃李滿天下,他們所培養(yǎng)的我國(guó)農(nóng)業(yè)工程第三代高級(jí)專業(yè)人才,也開始活躍在各專業(yè)領(lǐng)域的舞臺(tái)。
愛(ài)荷華州立大學(xué)校長(zhǎng)就崔先生百年誕辰致中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)信函
崔引安教授生平
回憶崔引安先生
深切地懷念,終生地感恩(陳樹林)
與崔老師在一起的日子里(馬承偉)
回憶崔老師訪問(wèn)日本(陳青云)
憶崔教授(袁巧霞)
憶恩師崔引安先生
——紀(jì)念崔先生誕辰100周年(朱松明)
隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲
——紀(jì)念恩師崔引安先生(董紅敏)
憶導(dǎo)師崔引安先生(周長(zhǎng)吉)
百年誕辰憶恩師(韓魯佳)
亦師亦父,先生不死(董仁杰)
憶我樸實(shí)無(wú)華的恩師——崔引安教授(楊其長(zhǎng))
回憶我的導(dǎo)師崔引安教授(李再貴)
師恩難忘(滕光輝)
身為世范為人師表
——懷念導(dǎo)師崔引安先生(鄭廣慶)
憶崔引安教授對(duì)我的言傳身教
——紀(jì)念崔老師誕辰100周年(龍吉生)
懷念恩師崔引安教授(徐剛毅)
65歲從頭越,開拓學(xué)科譜新篇
——農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科的開拓者
崔引安教授誕辰百年有感(李保明)
懷念我學(xué)術(shù)研究的第一位導(dǎo)師——崔先生(趙靈英)
師恩永恒:記導(dǎo)師崔引安先生(郭慧卿)
緬懷師恩功德,共敘師f1情誼
——紀(jì)念我的導(dǎo)師崔引安教授逝世十周年(張?zhí)熘?br />
深切懷念崔引安老師(孫忠富)
憶我的導(dǎo)師崔引安先生二三事(劉平、周新群)
緬懷恩師,寄懷思遠(yuǎn)
——有感于崔先生誕辰100周年之際(李秀辰)
追憶恩師崔引安教授(胡玉才)
回憶為農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展做出
顯著貢獻(xiàn)的崔引安教授(黃之棟)
我與崔先生(袁冬順)
祖父崔引安的一家(亞思明)
回憶我的祖父
——農(nóng)業(yè)工程學(xué)家崔引安的生平往事(亞思明)
崔引安先生弟子介紹
崔引安教授弟子名錄
陳樹林
馬承偉
楊秀生
周新群
李秀辰
潘強(qiáng)
胡玉才
崔先生紀(jì)念圖集
《農(nóng)業(yè)工程開拓者 教育園地耕耘人:崔引安教授誕辰100周年紀(jì)念》:
三十一年前(1986年)的冬季,崔老師應(yīng)邀訪問(wèn)日本,我全程參與了此訪的立項(xiàng)策劃、行程安排、接待陪同。在訪日過(guò)程中,崔老師所表現(xiàn)出的寬廣的國(guó)際視野、高深的學(xué)術(shù)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、謙遜的待人風(fēng)格,給我留下了深刻印象,也一直啟迪和鼓勵(lì)著我爭(zhēng)當(dāng)一名合格的高校教師。
我是改革開放后的首批本科生(俗稱77級(jí)),畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)機(jī)化專業(yè)。1982年9月作為“出國(guó)預(yù)備研究生”來(lái)到崔老師門下。經(jīng)過(guò)在大連外語(yǔ)學(xué)院的日語(yǔ)培訓(xùn),于1983年10月到日本筑波大學(xué)留學(xué)。1986年3月回國(guó)休假,曾專程拜訪崔老師。在和老師交談過(guò)程中,了解到學(xué)校正在啟動(dòng)博士生招生培養(yǎng),一方面要自身摸索總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要借鑒國(guó)外成熟做法。崔老師透露出有意到日本去看看,讓我為此牽線搭橋。那時(shí)候以及之前幾十年的那個(gè)時(shí)代,出國(guó)訪問(wèn)不像現(xiàn)在這樣簡(jiǎn)單,真的是一件不太容易的事情。崔老師告訴我,自從1948年美國(guó)留學(xué)歸國(guó)后,還沒(méi)有機(jī)會(huì)重出國(guó)門。老師還給我講過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)大學(xué)老師寫了1篇在他看來(lái)很有水平的論文,完全可以參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議交流,但就是由于領(lǐng)導(dǎo)不批準(zhǔn)而未能成行。當(dāng)時(shí),我也只是一個(gè)普通學(xué)生,在日本也談不上有什么人脈,抱著試試看的想法.對(duì)老師說(shuō)我盡力去促成實(shí)現(xiàn)。
返回日本后,我和我的日本指導(dǎo)老師相原良安教授介紹了崔老師的想法,相原老師欣然同意,說(shuō)可以發(fā)出邀請(qǐng)予以接待,還可以負(fù)擔(dān)崔老師在日本期間的費(fèi)用,至于國(guó)際旅費(fèi)要崔老師自行解決。這樣的結(jié)果使我喜出望外,當(dāng)時(shí)就給崔老師掛了國(guó)際長(zhǎng)途電話(那時(shí)候的國(guó)際電話比現(xiàn)在也是難打多了)告知這一情況。接著崔老師就開始向?qū)W校、農(nóng)業(yè)部提出申請(qǐng)出國(guó)與國(guó)際旅費(fèi),但申請(qǐng)過(guò)了半年還遲遲未批(現(xiàn)在的人們也許很難理解)。時(shí)間已到了1986年的秋季,這時(shí)候從臺(tái)灣大學(xué)來(lái)了一位訪問(wèn)學(xué)者到相原良安教研室進(jìn)修,此人名叫王鼎盛,在中國(guó)臺(tái)灣、日本農(nóng)業(yè)工程界頗有名望,曾經(jīng)邀請(qǐng)相原良安教授訪問(wèn)過(guò)中國(guó)臺(tái)灣,可以說(shuō)他們是老朋友了。他得知這一情況后,以老朋友的身份向相原教授建議,“你現(xiàn)在有個(gè)橫向項(xiàng)目,拿出一部分資助崔老師的國(guó)際旅費(fèi)應(yīng)該不成問(wèn)題,用于促進(jìn)兩國(guó)學(xué)術(shù)交流是值得的。”相原老師同意了王鼎盛教授的建議,于是沒(méi)過(guò)多久崔老師的日本訪問(wèn)終于成行了。
我和相原老師為崔老師訪日制定了充實(shí)的日程安排:在筑波大學(xué)召開中日設(shè)施農(nóng)業(yè)交流會(huì)、座談會(huì),由崔老師介紹中國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況;訪問(wèn)農(nóng)林水產(chǎn)省設(shè)在筑波科學(xué)城的相關(guān)研究所,畜產(chǎn)研究所、土木工程研究所、農(nóng)業(yè)綜合研究所、環(huán)境研究所等;訪問(wèn)位于東京的日本大學(xué)、東京大學(xué);拜會(huì)日本設(shè)施農(nóng)業(yè)學(xué)會(huì);考察農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)等等。
……