落實黨的十八大及三中、四中全會精神，進一步完善教育基本制度，統(tǒng)籌相關(guān)制度安排，保持法律協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是當前教育立法的重要任務(wù)，也是推進教育現(xiàn)代化的客觀要求。為此，教育部對《高等教育法》進行了修改，重點在：下放設(shè)立高校審批權(quán)限，規(guī)定設(shè)立實施本科及以上教育、�？平逃�的高等學校，分別由國務(wù)院教育行政部門、省級人民政府審批；強化高等學校學術(shù)委員會作用，規(guī)定學術(shù)委員會審議、決定有關(guān)學術(shù)發(fā)展、學術(shù)評價、學術(shù)規(guī)范的事項，調(diào)查、處理學術(shù)糾紛和學術(shù)不端行為；改進高等學校評價模式，規(guī)定高等學校應(yīng)當建立本校辦學水平、教育質(zhì)量的評價制度，教育行政部門負責組織專家或者委托專業(yè)機構(gòu)對高等學校的辦學水平、效益和教育質(zhì)量進行評估；完善高等教育投入機制，高等教育實行以舉辦者投入為主、受教育者合理分擔培養(yǎng)成本、高等學校多種渠道籌措經(jīng)費的機制。