自序
      寫一本給企業(yè)家和管理人員讀的經(jīng)濟學一直是我的夙愿。
      1991年，我離開北京大學以后經(jīng)常給企業(yè)家、企業(yè)管理人員、政府人員等實干家講課，給他們講課與給本科生和研究生講課的差別相當大。給學生講課，內(nèi)容越高深越受歡迎，似乎是在象牙塔之中交流。給實干家們講課，系統(tǒng)的、抽象的內(nèi)容不受歡迎，必須面對現(xiàn)實，讓沒學過經(jīng)濟學的人學而有趣，學而有所獲。與他們的交流使我逐漸了解中國的現(xiàn)實以及企業(yè)的狀況。茶余飯后他們傾心的訴說，深深地打動了我。
      在教學過程中，我講的更多的是市場競爭、企業(yè)股份制改造、期貨市場、企業(yè)戰(zhàn)略、市場營銷這類更具實用性的專題�？赡墚吘故菍W理論出身，我總不滿足于講授如何做（這方面我還不如他們），或談一點兒空泛的議論，而想以理論帶動專題內(nèi)容。我也感到，理論只要不是太抽象、深奧，他們還是愛聽的，而且聽過之后有一種恍然大悟的感覺。有些事，他們做過，但不知道原因，現(xiàn)在知道了原因，有了更深一層的感悟。其實理論和實踐之間并沒有深不可越的鴻溝，只是一層窗戶紙，捅破了，兩者就結(jié)合在一起了。
      當然，我深深感到，他們沒有學過經(jīng)濟學，許多名詞、概念難以理解，成為在專題講座中加入理論的“攔路虎”。于是，我就想寫一本以他們?yōu)樽x者對象的經(jīng)濟學書籍。1998年，我寫了《企業(yè)家的經(jīng)濟學》一書，由中國物資出版社出版，這本書的選題以企業(yè)家需要的內(nèi)容為專題。但我并不滿意，一是理論性還是太強了一點兒，二是缺少通俗性和趣味性，難以引人入勝。以后，我又圍繞著企業(yè)管理中的問題陸續(xù)寫了一些隨筆文章，并沒想結(jié)集成書。
      從2002年起，我國28所高校招收EMBA學員，我在8所學校授課，在其中兩所學校講授“社會主義市場經(jīng)濟理論”，在另外6所學校講授“管理經(jīng)濟學”。這些學員都是事業(yè)有成的企業(yè)家，需要從理論上提高�！肮芾斫�(jīng)濟學”的課程中數(shù)學、圖形和案例都相當多。但是，依照以往的教學經(jīng)驗，一來時間不夠（只有4天，還有案例討論），二是內(nèi)容太抽象，他們難以接受。因此，我一直在探索，如此內(nèi)容豐富的管理經(jīng)濟學該講什么，不該講什么，理論方面重點突出什么，如何從他們真正關(guān)心又有興趣的問題出發(fā)，使理論與實踐融合在一起。在與企業(yè)家的交流中，我邊講邊探索，不斷地修改內(nèi)容。在這個過程中，我一直想寫一本與現(xiàn)行的“管理經(jīng)濟學”不同，但又包含其核心內(nèi)容的書。從2003年開始，我在《中國經(jīng)濟時報》上連載“寫給企業(yè)家的經(jīng)濟學”專欄文章，共寫了55篇。這些文章受到讀者好評，經(jīng)常有人問何時結(jié)集成書。
      在2005年下半年，我開始著手寫這本書，我以教科書的形式進行寫作。當時，中信出版社的領(lǐng)導(dǎo)看了書稿后指出，這種教科書形式難以暢銷，也難以讓讀者接受。我又看完書稿之后，覺得此言極對，于是重新寫作。這次寫作，我定了三個原則。一是要把管理經(jīng)濟學的核心內(nèi)容，包括最基本的概念與理論，通俗地介紹出來，不同于就某一個問題抒發(fā)感想的文章。二是體例上不是分章節(jié)的教科書形式，而是分為若干篇文章，每篇文章都有中心內(nèi)容，可獨立成篇，但所有的文章都有內(nèi)在聯(lián)系，能成一個體系，可分可合，讀者可以隨手翻一篇閱讀，不會感到?jīng)]頭沒尾，也可以一篇接一篇有系統(tǒng)地讀。三是盡量以案例說明理論，力爭有趣而通俗�，F(xiàn)在呈現(xiàn)給讀者的書，就是按這個思路寫成的。
      這本書可以給EMBA、工商管理學碩士（MBA）以及各種總裁班、管理人員培訓班、企業(yè)內(nèi)訓作為教學參考書，可以供廣大企業(yè)管理人員、公務(wù)員，以及對企業(yè)管理、經(jīng)濟學有興趣的讀者閱讀，也可以作為大學生、研究生學習“經(jīng)濟學”和“管理經(jīng)濟學”的課外讀物。
      任何一本書都不可能盡善盡美，呈現(xiàn)給讀者的只是一個階段性產(chǎn)物。我還想在選題、內(nèi)容、文字等方面不斷探索，精益求精，幾年后再出新版。歡迎讀者朋友提出建議和批評意見。
      吃梨子才知道梨子的味道，希望聽到你們吃了這個梨子后的感覺。
      梁小民
      2005年11月8日
      懷柔陋室