蒙臺(tái)梭利早教方案:0-3歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)
定 價(jià):38 元
叢書(shū)名:高等學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程系列教材
- 作者:(意),蒙臺(tái)梭利 著 薛莎莎 譯
- 出版時(shí)間:2013/2/1
- ISBN:9787564070243
- 出 版 社:北京理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G61
- 頁(yè)碼:344
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《蒙臺(tái)梭利早教方案:0-3歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)》圍繞蒙臺(tái)梭利原著中感官教育的理論,在深刻解讀了其精髓的前提下,結(jié)合0~3歲嬰幼兒感官發(fā)育規(guī)律,從觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)五種感覺(jué)出發(fā),提出了行之有效的訓(xùn)練孩子感官的方法。
考慮到嬰幼兒好動(dòng)、喜歡模仿,所以書(shū)中的訓(xùn)練方法以輕松活潑、簡(jiǎn)單易行的小游戲?yàn)橹。游戲因其含有具體的道具、動(dòng)作,可模仿性強(qiáng),所以很符合幼兒的生理及心理發(fā)育特點(diǎn)。由于不同年齡段的嬰幼兒所能操作的游戲不同,所以我們所設(shè)計(jì)的游戲分為0~1歲、1~2歲、2~3歲三個(gè)年齡段,父母?jìng)兛梢愿鶕?jù)孩子的年齡和身心特點(diǎn),讓孩子做相應(yīng)的游戲。相信,在愉快的游戲中,孩子不僅會(huì)身心愉悅,各種感官能力也會(huì)得到大提升!
蒙臺(tái)梭利作為世界級(jí)經(jīng)典教育方法,在中國(guó)大陸也有非常廣闊的市場(chǎng),家長(zhǎng)對(duì)它的熟悉程度非常高,市場(chǎng)預(yù)熱基礎(chǔ)好;《蒙臺(tái)梭利早教方案:0-3歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)》以蒙臺(tái)梭利原著為基礎(chǔ),從理論和實(shí)際家庭應(yīng)用兩個(gè)角度入手,幫助家長(zhǎng)深刻理解并切實(shí)應(yīng)用蒙臺(tái)梭利教育法。通俗的解讀理論和詳細(xì)實(shí)用的家庭訓(xùn)練方法相結(jié)合,配以詳細(xì)有趣的圖示,讓家長(zhǎng)在家也能給孩子最好的蒙臺(tái)梭利教育;《蒙臺(tái)梭利早教方案:0-3歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)》內(nèi)容豐富,裝幀精美。
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利(Maria Montessori,1870~1952)是二十世紀(jì)全球最著名的幼兒教育家之一,她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的幼兒教育法,對(duì)整個(gè)西方都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,特別是歐美先進(jìn)國(guó)家,F(xiàn)在,她的影響也急速地進(jìn)入了東方。
薛莎莎,兒童教育心理顧問(wèn),長(zhǎng)期致力于研究?jī)和睦韱?wèn)題研究,對(duì)兒童心理有較深的了解和把握,為家長(zhǎng)和教師等解答孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些教育困惑。她將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,形成獨(dú)特有效的家庭教育理論和方法,深受歡迎。曾參與策劃《5-6年級(jí),影響孩子未來(lái)的轉(zhuǎn)折期》、《聯(lián)明人從小就愛(ài)玩的500個(gè)數(shù)獨(dú)游戲》等圖書(shū),受到讀者普遍好評(píng)。
第一章 奠定寶寶智力發(fā)展的基石——蒙臺(tái)梭利感官教育
0~3歲寶寶感官訓(xùn)練風(fēng)向標(biāo)
第1節(jié) 概述蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練的內(nèi)容
第2節(jié) 抓住蒙臺(tái)梭利所述的寶寶感覺(jué)敏感期
第3節(jié) 直擊蒙臺(tái)梭利感官教育的目的
第4節(jié) 細(xì)數(shù)蒙臺(tái)梭利感官教育遵循的原則
第5節(jié) 解讀蒙臺(tái)梭利感官教育所用方法
第6節(jié) 掌握蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練三階段
第二章 搭建寶寶探索外界的橋梁——蒙臺(tái)梭利觸覺(jué)訓(xùn)練
0~3歲寶寶觸覺(jué)發(fā)育參考表
第1節(jié) 學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利主張的觸覺(jué)教育及啟示
第2節(jié) 探究寶寶觸覺(jué)發(fā)展的重要性
第3節(jié) 了解蒙臺(tái)梭利觸覺(jué)教育游戲教具及使用方法
第4節(jié) 走進(jìn)寶寶觸覺(jué)訓(xùn)練游戲樂(lè)園
0~1歲寶寶觸覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
1~2歲寶寶觸覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
2~3歲寶寶觸覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
第三章 啟迪寶寶心靈的窗口——蒙臺(tái)梭利視覺(jué)訓(xùn)練
0~3歲寶寶視力發(fā)育參考表
第1節(jié) 挖掘蒙臺(tái)梭利視覺(jué)訓(xùn)練給我們的啟發(fā)
第2節(jié) 了解視覺(jué)訓(xùn)練對(duì)于寶寶發(fā)育的意義
第3節(jié) 研習(xí)蒙臺(tái)梭利視覺(jué)訓(xùn)練游戲教具及使用方法
第4節(jié) 走進(jìn)寶寶視覺(jué)訓(xùn)練游戲大樂(lè)園
0~1歲寶寶視覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
1~2歲寶寶視覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
2~3歲寶寶視覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
第四章 發(fā)展寶寶語(yǔ)言的助推器——蒙臺(tái)梭利聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
0~3歲寶寶聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)發(fā)育參考表
第1節(jié) 明確聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練對(duì)寶寶的重要性
第2節(jié) 掌握呵護(hù)新生兒聽(tīng)覺(jué)的方法
第3節(jié) 學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利聽(tīng)覺(jué)教育游戲教具及使用
第4節(jié) 走進(jìn)寶寶聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練游戲大樂(lè)園
0~1歲寶寶聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
1~2歲寶寶聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
2~3歲寶寶聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
第五章 提高寶寶鼻子靈敏度的秘方——蒙臺(tái)梭利嗅覺(jué)教育
0~3歲寶寶嗅覺(jué)發(fā)育參考表
第1節(jié) 揭示蒙臺(tái)梭利嗅覺(jué)訓(xùn)練給我們的啟示
第2節(jié) 了解訓(xùn)練寶寶嗅覺(jué)的意義
第3節(jié) 掌握蒙臺(tái)梭利嗅覺(jué)教育游戲教具及使用
第4節(jié) 走進(jìn)寶寶嗅覺(jué)訓(xùn)練游戲樂(lè)園
0~1歲寶寶嗅覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
1~2歲寶寶嗅覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
2~3歲寶寶嗅覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
第六章 增強(qiáng)寶寶味蕾敏感性的絕招——蒙臺(tái)梭利味覺(jué)教育
0~3歲寶寶味覺(jué)發(fā)育參考表
第1節(jié) 掌握寶寶味覺(jué)發(fā)展的重要性
第2節(jié) 熟知保護(hù)嬰兒味覺(jué)的技巧
第3節(jié) 熟悉蒙臺(tái)梭利味覺(jué)教育游戲教具及使用
第4節(jié) 走進(jìn)寶寶味覺(jué)訓(xùn)練游戲樂(lè)園
0~1歲寶寶味覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
1~2歲寶寶味覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
2~3歲寶寶味覺(jué)訓(xùn)練游戲大集錦
編譯者序?qū)τ凇案泄儆?xùn)練”一詞,可能很多人都聽(tīng)過(guò),但是對(duì)于詳細(xì)的知識(shí)卻并不了解。要想弄清楚何為感官訓(xùn)練,就必須了解大腦的一些知識(shí)。我們都知道,人的大腦發(fā)育,主要是通過(guò)外界環(huán)境的不斷接觸得到發(fā)育的。而我們與外界環(huán)境的接觸,則又是通過(guò)眼睛、耳朵、鼻子、皮膚等感覺(jué)器官進(jìn)行的。豐富的環(huán)境刺激,能夠有效促進(jìn)我們腦細(xì)胞復(fù)雜功能的形成。可以這么說(shuō),身體是我們學(xué)習(xí)能力的“根基”,如果“根基”不牢固,那么學(xué)習(xí)能力也就無(wú)從談起。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)是決定大腦、神經(jīng)系統(tǒng)以及各個(gè)感官互動(dòng)、協(xié)調(diào)程度的主要決定因素——寶寶的大腦功能分化以及神經(jīng)系統(tǒng)正式通過(guò)這些感覺(jué)學(xué)習(xí)才逐漸發(fā)展起來(lái)的。因此,在寶寶的早期教育中,感官教育是一個(gè)非常重要的方面。
意大利著名育兒教育家、蒙氏教育法的創(chuàng)始人蒙臺(tái)梭利也曾說(shuō)過(guò),感官是心靈的窗戶(hù),感官對(duì)寶寶智力的發(fā)展具有頭等重要性,感官訓(xùn)練是初步的、基本的智力活動(dòng)。從她的這句話(huà)中,我們也可以得知,感官訓(xùn)練對(duì)寶寶的成長(zhǎng)與發(fā)展有著至關(guān)重要的意義和作用。尤其是0~3歲這個(gè)階段,這個(gè)年齡段的寶寶能夠通過(guò)感官訓(xùn)練對(duì)事物形成清晰、純正的印象。因此可以說(shuō),感官訓(xùn)練是一種智力和文化的學(xué)習(xí),也是寶寶智力發(fā)展的第一步。我們不妨先簡(jiǎn)單來(lái)了解一下感官教育的內(nèi)容:
觸覺(jué)訓(xùn)練:辨別物體的平滑度、輕重、大小、薄厚、長(zhǎng)短、形狀以及溫度,嘗試通過(guò)觸覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)母鞣N事物。
視覺(jué)訓(xùn)練:學(xué)習(xí)和鑒別各種物體的形狀、大小、高低、長(zhǎng)短等,提高鑒別度量的視知覺(jué)。
聽(tīng)覺(jué):習(xí)慣于辨別和比較聲音的長(zhǎng)別,初步培養(yǎng)審美和鑒賞能力。
嗅覺(jué):分辨不同的香、臭、酸、甜等味道,提高嗅覺(jué)的靈敏度。
味覺(jué):學(xué)習(xí)和鑒別酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道,提高味覺(jué)的靈敏度。
以上這些也是蒙臺(tái)梭利感官教育的主要內(nèi)容。
蒙臺(tái)梭利的教育理論及其方法在全世界范圍內(nèi)都被廣泛吸收和使用,在其整個(gè)教育體系中,感官訓(xùn)練占有非常重要地位,也是蒙臺(tái)梭利教育實(shí)驗(yàn)的主要部分。
為了讓更多的家長(zhǎng)以及教育者認(rèn)識(shí)和了解蒙氏感官教育,幫助寶寶更好地認(rèn)識(shí)、了解世界,發(fā)展智力,我們圍繞蒙臺(tái)梭利原著中感官教育的相關(guān)理論,在深刻解讀其教育精髓的前天下,并結(jié)合0~3歲嬰寶寶感官發(fā)育的規(guī)律,從觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)五種感覺(jué)出發(fā),特意編寫(xiě)了這本《蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練》。同時(shí),考慮到嬰寶寶好動(dòng)、喜歡模仿,因此書(shū)中的訓(xùn)練方法以輕松活潑、簡(jiǎn)單易行的小游戲?yàn)橹,也更加符合嬰寶寶的生理以及心理發(fā)育特點(diǎn)。并且由于不同年齡段寶寶所能操作的游戲有所不同,我們?cè)谠O(shè)計(jì)游戲時(shí)也分為0~1歲、1~2歲,2~3歲三個(gè)年齡段,以讓父母根據(jù)自己家寶寶的年齡和身心特點(diǎn),更好地完成相關(guān)訓(xùn)練。
我們相信,在好玩有趣的游戲中,寶寶的身心不僅能得到愉悅,各種感官能力也會(huì)得到大大提升!
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