動作技能學(xué)習(xí)是研究人類動作技能的學(xué)習(xí)過程及影響變量，動作技能控制是研究動作產(chǎn)生、執(zhí)行和調(diào)控的過程。動作技能學(xué)習(xí)與控制是人類動作行為科學(xué)研究的重要領(lǐng)域。《運動技能學(xué)理論與實踐》是專為體育專業(yè)研究生和各級各類體育教育專業(yè)學(xué)生編寫的教材，也可作為在職體育教師和教練員的參考書。
第一章 動作技能學(xué)習(xí)與控制概述
第一節(jié) 動作技能研究發(fā)展概述
第二節(jié) 動作技能的定義、分類與特征
第三節(jié) 動作技能的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)
第四節(jié) 針對問題的解決方案
第五節(jié) 實踐案例分析
第二章 先天能力與動作技能表現(xiàn)
第一節(jié) 人的個體差異、先天能力與后天能力
第二節(jié) 對教師和教練員的提示
第三節(jié) 實踐案例分析
第三章 動作信息處理與動作決定
第一節(jié) 動作信息處理方法
第二節(jié) 動作反應(yīng)時與動作決定
第三節(jié) 喚醒和焦慮狀態(tài)下的動作決定和動作技能表現(xiàn)
第四節(jié) 動作信息處理能力的局限
第五節(jié) 三個記憶系統(tǒng)
第六節(jié) 實踐案例分析
第四章 感覺信息與動作技能表現(xiàn)
第一節(jié) 感覺信息的來源
第二節(jié) 閉環(huán)控制系統(tǒng)
第三節(jié) 動作技能的反射調(diào)節(jié)
第四節(jié) 動作技能的視覺控制
第五節(jié) 實踐案例分析
第五章 動作產(chǎn)生與動作程序
第一節(jié) 動作程序理論
第二節(jié) 認知模型中的開環(huán)控制
第三節(jié) 一般動作程序
第四節(jié) 實踐案例分析
第六章 動作技能控制與準(zhǔn)確性原理
第一節(jié) 動作的相對時間
第二節(jié) 快速動作準(zhǔn)確性的決定因素
第三節(jié) 實踐案例分析
第七章 動作技能學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
第一節(jié) 確立目標(biāo)和學(xué)習(xí)遷移
第二節(jié) 影響動作技能學(xué)習(xí)的因素
第三節(jié) 實踐案例分析
第八章 動作技能學(xué)習(xí)過程
第一節(jié) 創(chuàng)設(shè)適宜的動作技能學(xué)習(xí)氛圍
第二節(jié) 動作技能指導(dǎo)技術(shù)
第三節(jié) 動作技能演練技術(shù)
第四節(jié) 實踐案例分析
第九章 動作技能學(xué)習(xí)中的練習(xí)結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 不同任務(wù)動作技能學(xué)習(xí)的對應(yīng)練習(xí)方式
第二節(jié) 相同任務(wù)動作技能學(xué)習(xí)的不同練習(xí)方式
第三節(jié) 動作技能學(xué)習(xí)中練習(xí)的組織
第四節(jié) 實踐案例分析
第十章 動作技能學(xué)習(xí)反饋
第一節(jié) 反饋的分類
第二節(jié) 外來反饋的特性
第三節(jié) 反饋技術(shù)的運用
第四節(jié) 實踐案例分析
第十一章 動作技能學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃
第一節(jié) 動作技能學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃
第二節(jié) 實踐案例分析
第十二章 動作技能學(xué)習(xí)評價與實踐指導(dǎo)
第一節(jié) 動作技能表現(xiàn)特征的評價
第二節(jié) 動作技能學(xué)習(xí)進展的評價
第三節(jié) 動作技能學(xué)習(xí)過程的實踐指導(dǎo)
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