本教材為“普通高等教育‘十五’國家級(jí)規(guī)劃教材”和教育部“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”立項(xiàng)教材《日本語初級(jí)綜合教程》（附CD-ROM）及《日本語初級(jí)綜合教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書》的續(xù)篇，以《大學(xué)日語第二外語課程教學(xué)要求》及日本國際交流基金、財(cái)團(tuán)法人日本國際教育協(xié)會(huì)制定的《日本語能力測試出題基準(zhǔn)》（改訂版）為依據(jù)編寫。本教材的教學(xué)時(shí)間約為100學(xué)時(shí)，每課的平均學(xué)習(xí)時(shí)間約為10學(xué)時(shí)。由于是多媒體教材，重在自學(xué)，因此，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間。通過本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者的日語水平可接近日語能力考試二級(jí)程度。
　　本教材的教學(xué)對象為高等院校日語專業(yè)或選擇日語為第二外語、完成了《日本語初級(jí)綜合教程》的學(xué)習(xí)者或具有一定日語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。同時(shí)面向電大、函大、夜大學(xué)生，赴日留學(xué)人員，日資企業(yè)、合資企業(yè)的職員以及社會(huì)上廣大的日語愛好者。
　　本套教材是國內(nèi)第一套日語多媒體立體化系列教材，自2002年《日本語初級(jí)綜合教程》出版以來，反響強(qiáng)烈，受到國內(nèi)外日語教育界專家學(xué)者的廣泛歡迎和好評，一致認(rèn)為這是一套培養(yǎng)實(shí)用能力、增強(qiáng)應(yīng)用技能、內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的新型日語教材。本教材保留了《日本語初級(jí)綜合教程》的主要特點(diǎn)，并作了部分調(diào)整和改進(jìn)，主要特色有：
　　1.突出日語綜合實(shí)用能力的培養(yǎng)，通過設(shè)計(jì)和配備大量的練習(xí)題和自測題，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和“聽、讀、說、寫”的綜合能力，并能在多媒體學(xué)習(xí)光盤中即時(shí)檢測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況。通過設(shè)置敬體和簡體的對話形式，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者根據(jù)場面和談話對象進(jìn)行交流的應(yīng)用能力。
　　2.本教材以教學(xué)目標(biāo)為核心組織安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)各個(gè)板塊，并做到結(jié)構(gòu)清晰，主題明確，立意新穎，內(nèi)容豐富。各知識(shí)板塊相對獨(dú)立又相互聯(lián)系，便于查詢和自學(xué)。
　　3.充分發(fā)揮文字教材、多媒體光盤、錄音帶等載體各自的優(yōu)勢，系統(tǒng)、生動(dòng)地從各個(gè)角度展示日語的概貌。介紹日語基礎(chǔ)知識(shí)，提供各種訓(xùn)練方式，使學(xué)習(xí)者在非面授的情況下通過多媒體光盤也能享受優(yōu)秀資源。
　　4.利用多媒體技術(shù)。集文字、聲音、圖像為一體，增加了現(xiàn)場錄像和動(dòng)畫表達(dá)形式，以便于學(xué)習(xí)者模仿說話人的表情和語氣，體驗(yàn)各種不同場景的對話內(nèi)容和形式。教材的版面設(shè)計(jì)新穎簡潔，多媒體光盤的畫面構(gòu)圖形象生動(dòng)，控制功能、操作方法符合常規(guī)習(xí)慣。聲音悅耳，播放流暢。為教師和學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了。個(gè)寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　5.本教材由中日雙方的日語教學(xué)專家和學(xué)者精心設(shè)計(jì)、精心編寫而成，參編人員中增加了活躍在日語教學(xué)第一線的年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的光盤設(shè)計(jì)、制作人員。