中等職業(yè)學(xué)校
《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)能力標準》
第1部分 中等職業(yè)學(xué)�！峨娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)能力標準》開發(fā)思路
1.1 編制說明
1.2 適用對象
1.3 編訂原則
1.4 能力標準編制的背景
1.5 中等職業(yè)學(xué)�！峨娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)能力標準（試行）》開發(fā)過程
1.6 中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師能力標準
1.7 指標解讀
1.8 版本號說明
筇2部分 中等職業(yè)學(xué)校《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)能力標準（試行）》
2.1 《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師實踐能力標準》
2.2 《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師課程教學(xué)能力標準》
2.3 《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師自我發(fā)展與行業(yè)交流能力標準》

中等職業(yè)學(xué)�！峨娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)教師培訓(xùn)方案》
第1部分 中等職業(yè)學(xué)校《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師培訓(xùn)方案》開發(fā)思路
1.1 總體框架體系
1.2 開發(fā)依據(jù)
1.3 開發(fā)技術(shù)路線與方法
1.4 開發(fā)目標
1.5 適用對象
第2部分 中等職業(yè)學(xué)�！峨娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)教師培訓(xùn)方案》
2.1 培訓(xùn)說明
2.2 培訓(xùn)目的
2.3 培訓(xùn)對象
2.4 培訓(xùn)目標
2.5 培訓(xùn)內(nèi)容模塊及學(xué)時分配
2.6 培訓(xùn)方案體系框架
2.7 培訓(xùn)時間及總學(xué)時
2.8 培訓(xùn)方案
2.9 考核
2.10 培訓(xùn)環(huán)境要求
第3部分 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師各層級的培訓(xùn)任務(wù)和目標
3.1 總體目標
3.2 上崗層級教師培訓(xùn)的任務(wù)和目標
3.3 提高層級教師培訓(xùn)的任務(wù)和目標
3.4 骨干層級教師培訓(xùn)的任務(wù)和目標
第4部分 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案及課程教學(xué)要求
4.1 招生對象與學(xué)制
4.2 培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍
4.3 知識與能力結(jié)構(gòu)及要求
4.4 課程教學(xué)要求

中等職業(yè)學(xué)校《電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師培調(diào)質(zhì)量評價指標體系》
第1部分 中等職業(yè)學(xué)�！峨娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標體系》開發(fā)思路
1.1 培訓(xùn)質(zhì)量評價體系制訂的依據(jù)
1.2 制訂評價體系的目的和意義
1.3 評價體系的構(gòu)成
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