《計算機硬件技術(shù)基礎實驗教程》作為開展計算機硬件技術(shù)基礎類課程的實踐性教學環(huán)節(jié)的教程，由教育部高等學校工科計算機基礎課程教學指導委員會組織編寫，是教育部工科計算機基礎課程系列教材之一。全書包括微機部件、微機原理、微機接口、微機應用四部分實驗內(nèi)容，共近百個不同類型、不同難度的典型實驗。全書實驗體現(xiàn)了素質(zhì)教育和實踐性教學改革的思想，除少數(shù)以驗證性為主外，基本上都是設計性、研究探索性或綜合應用性實驗。每個實驗的指南均著力提示原理，啟發(fā)思路，引導設計，而不直接給出實驗電路和實驗程序，在培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才方面，作了有益嘗試。全書思維新、內(nèi)容新、結(jié)構(gòu)新、模式新，所編實驗不僅具有教學上的典型性、代表性，而且具有技術(shù)上的實用性�！队嬎銠C硬件技術(shù)基礎實驗教程》可作為高等學校工科學生有關(guān)課程實驗和課程設計的教程，還可作為大學生開展課外電子設計活動、學位論文研究和工程技術(shù)人員從事微機應用開發(fā)工作的實用參考書。
緒論
0.1 實驗教學在計算機硬件技術(shù)基礎教學中的地位和作用
0.2 本實驗教程的內(nèi)涵與編寫指導思想
0.3 實驗總的目的和要求
0.4 如何做好本課程實驗
0.4.1 重視實驗方案設計
0.4.2 認真作好實驗準備
0.4.3 仔細觀測實驗現(xiàn)象，如實記錄實驗數(shù)據(jù)
0.4.4 分析故障原因，精心排除故障
0.4.5 按規(guī)范撰寫實驗報告
0.5 開設本課程實驗所需的實驗條件
0.6 微機硬件實驗平臺簡介
0.6.1 CHI-A型微機硬件接口實驗系統(tǒng)
0.6.2 DLE-Ⅱ型微機硬件實驗平臺
0.7 示波器和邏輯分析儀簡介
0.7.1 CA8022/CAj3042雙蹤示波器
0.7.2 邏輯分析儀
第一篇 微機部件實驗
第一章 計算機基本運控部件設計及功能驗證實驗
1.1 串行算術(shù)邏輯部件實驗
1.2 多級分組超前進位加法器實驗
1.3 多位數(shù)碼比較器實驗
1.4 帶狀態(tài)寄存器的并行算術(shù)邏輯部件實驗
1.5 陣列乘法器實驗
1.6 溢出判別電路
1.7 不恢復余數(shù)法陣列除法器實驗
第二章 微機應用系統(tǒng)中常用邏輯部件設計及功能驗證實驗
2.1 分時多路復用傳輸系統(tǒng)實驗
2.2 線性反饋移位寄存器
2.3 可控優(yōu)先級排隊邏輯電路實驗
2.4 單脈沖/序列脈沖/節(jié)拍脈沖發(fā)生器實驗
2.5 地址譯碼器實驗
第二篇 微機原理實驗
第三章 80X86指令系統(tǒng)應用與匯編語言程序設計
3.1 上機編程操作指南
3.1.1 匯編語言程序的建立和執(zhí)行
3.1.2 編輯程序SK
3.1.3 匯編程序MASM
3.1.4 連接程序LINK
3.1.5 調(diào)試程序DEBUG
3.2 指令系統(tǒng)練習與應用實驗
3.2.1 數(shù)據(jù)傳送指令練習與應用實驗
3.2.2 算術(shù)運算指令練習與應用實驗
3.2.3 串操作指令練習與應用實驗
3.2.4 程序控制指令練習與應用實驗
3.2.5 指令系統(tǒng)應用練習實驗
3.3 算術(shù)邏輯運算類程序沒計實驗
3.3.1 BCD碼加減運算程序設計
3.3.2 BCD碼乘除運算程序設計
3.3.3 邏輯運算程序設計實驗
3.4 碼制變換類程序設計實驗
3.4.1 十進制數(shù)和二進制數(shù)相互轉(zhuǎn)換的程序設汁
3.4.2 十進制數(shù)和卜六進制數(shù)相互轉(zhuǎn)換的程序設計
3.5 排序、搜索與分類程序設計實驗
3.5.1 排序程序設計
3.5.2 查表檢索程序設計
3.6 字符/字符串匹配程序設計實驗
3.6.1 字符匹配程序設計
3.6.2 密碼程序設計
3.6.3 字符和數(shù)字的顯示程序
3.7 BOS/IOS系統(tǒng)功能調(diào)用類程序設計實驗
3.7.1 多字符圖形顯示程序
3.7.2 屏幕窗口程序
3.8 文件讀寫程序設計實驗
3.8.1 寫文件程序沒計
3.8.2 讀磁盤文件程序設計
3.8.3 模擬COPY功能的程序設計
第四章 存儲器與I/O口擴展實驗
4.1 存儲器擴展實驗
4.2 多體存儲器設計實驗
4.3 I/O口地址擴展實驗
第五章 中斷與DMA機理實驗
5.1 建立中斷人口地址的方法
5.2 中斷原理認知實驗
5.3 利用系統(tǒng)空閑DMA通道進行DMA傳輸實驗
5.4 多請求源共享DMA通道進行DMA傳輸實驗
第三篇 微機接口實驗
第四篇 微機應用實驗
附錄
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