鄒顯春、周建麗主編的《Visual FoxPro 程序設計實踐教程》共7章，依據(jù)各章的知識體系精心設計了數(shù)量不等的實驗，每個實驗包括實驗目的、實驗任務和課后習題。其中實驗任務包括驗證性或設計性實驗項目，確保學生在實踐和應用的體驗中由淺入深、循序漸進地掌握課程知識體系和應用技能，同時，實驗任務中也安排了自主練習項目，與實驗任務中的驗證性或設計性實驗項目類似但又有變化，一方面便于學生在模仿實驗中掌握知識點，另一方面又便于培養(yǎng)學生舉一反三的思考問題、解決問題的能力；課后習題所體現(xiàn)的知識點與實驗項目、主教材匹配，題型與計算機等級考試題型一致，便于學生鞏固所學的知識，更利于學生將課程學習實踐與準備計算機等級考試相結(jié)合，提高學習效率和品質(zhì)。另外，在關(guān)鍵實驗任務中增加了少而精、針對性強的“提示”，能夠讓學生明晰實驗任務要掌握的重要或關(guān)鍵知識點，做到在實踐中理解相關(guān)知識。