一、修訂背景
《新大學日語》系列教材是新世紀開始時，依據(jù)《大學日語教學大綱》編寫的教材。自出版以來，受到了全國廣大高校日語教師和學生的喜愛，對大學日語的教學起到了很好的促進作用。
2008年9月，教育部高等學校大學外語教學指導(dǎo)委員會日語組重新修訂了教學大綱，制定出了適合高等教育各類學生的《大學日語課程教學要求》。隨著中日交流的深入和擴大，社會對日語人才的需求發(fā)生了很大的變化，除了數(shù)量的擴大以外，在運用能力方面對日語使用者提出了很高的要求。為了適應(yīng)新的社會需求，《大學日語課程教學要求》將教學目標定位為“培養(yǎng)學生不同層次的日語綜合運用能力”，同時整合了傳統(tǒng)的第一外語教學和第二外語教學，實行分級指導(dǎo)。教學安排共分為6個級別，其中1～4級各60學時，5級和6級各120學時。
依據(jù)《大學日語課程教學要求》，全國大學日語考試設(shè)計組制定了新的《大學日語四、六級考試大綱》，改革了以往的大學日語四級考試，新增設(shè)了大學日語六級考試，并于2009年6月開始在全國實施。
為了貫徹實施《大學日語課程教學要求》，并且與新的大學日語六級考試對應(yīng)，我們決定對《新大學日語》系列教材進行修訂。
二、修訂原則
1.貫徹執(zhí)行新的《大學日語課程教學要求》中5級和6級的各項要求。
2.適當兼顧新的“大學日語六級考試”。
3.以提高學生應(yīng)用能力為主。
4.吸收最新的日語教育理論和方法。