本書切合我國高等職業(yè)教育的實際，在滿足一定理論需求的前提下，突出實踐應用能力的培養(yǎng)。全書以網(wǎng)絡工程項目實踐為主線，每個項目都有相應的項目分析及解決方案和相關(guān)知識作為鋪墊，項目的實施過程詳盡，并含有項目的測試過程，且配有強化能力的實訓項目及相應的習題幫助讀者鞏固相關(guān)知識。
　　本書主要內(nèi)容包括構(gòu)建小型網(wǎng)絡、構(gòu)建中型企業(yè)網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)接入與網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡服務構(gòu)建4篇。構(gòu)建小型網(wǎng)絡篇包括
　　對等網(wǎng)絡的組建、辦公網(wǎng)絡的組建、無線局域網(wǎng)的組建、常用的網(wǎng)絡命令等項目；構(gòu)建中型企業(yè)網(wǎng)絡篇包括組建較大規(guī)模的局域網(wǎng)、虛擬局域網(wǎng)、網(wǎng)絡互通等項目；互聯(lián)網(wǎng)接入與網(wǎng)絡安全篇包括ADSL接入互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡基本安全保障、專線接入互聯(lián)網(wǎng)等項目；網(wǎng)絡服務構(gòu)建篇包括Windows Server 2008網(wǎng)絡服務構(gòu)建，含有DNS、DHCP、Web、FTP等網(wǎng)絡服務的構(gòu)建。
　　本書適合作為高等職業(yè)院校電子信息類專業(yè)及其他專業(yè)相關(guān)課程的教材，也可作為在職人員的培訓用書、工程技術(shù)人員和自學者的參考用書。

　　1.項目導向，依據(jù)組網(wǎng)或網(wǎng)絡應用項目的任務目標精心設(shè)計教學內(nèi)容，教學內(nèi)容融入網(wǎng)絡方面思科認證內(nèi)容。2.任務化的知識點，符合高職學生學習特點，也易于循序漸進完成學習內(nèi)容。3.項目規(guī)模恰到好處，保證了教學項目的完整性，利于學生透徹理解網(wǎng)絡技術(shù)。

　　計算機網(wǎng)絡是計算機技術(shù)與通信技術(shù)相互滲透、密切結(jié)合而形成的一門交叉學科。在信息高速流轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會，計算機網(wǎng)絡逐漸成為人們生活和工作中不可或缺的一部分，在生活、娛樂、學習、工作中，計算機網(wǎng)絡無處不在。而隨著社會信息化的快速發(fā)展，各企事業(yè)單位為了自身工作的效率和效益，基本都要建設(shè)自己的網(wǎng)絡來實現(xiàn)網(wǎng)絡化和信息化。當前，電子商務、電子政務、線上教育、網(wǎng)絡視頻等急劇膨脹，國家也全面推動網(wǎng)絡提速降費，新一輪的信息高速公路建設(shè)熱火朝天，急需大量掌握計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識和應用技術(shù)的專門人才。
　　本書是編者長期在高等職業(yè)院校計算機網(wǎng)絡專業(yè)教學實踐中的成果積累和長期參與相關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡工程項目實踐的經(jīng)驗結(jié)晶。
　　全書以網(wǎng)絡工程項目實踐為主線，每個項目都有相應的項目分析及解決方案和相關(guān)知識作為鋪墊，項目的實施過程詳盡，并含有項目的測試過程，且配有強化能力的實訓及相應的習題幫助讀者鞏固相關(guān)知識。
　　本書主要內(nèi)容包括構(gòu)建小型網(wǎng)絡、構(gòu)建中型企業(yè)網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)接入與網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡服務構(gòu)建4篇。構(gòu)建小型網(wǎng)絡篇包括對等網(wǎng)絡的組建、辦公網(wǎng)絡的組建、無線局域網(wǎng)的組建、常用的網(wǎng)絡命令等項目；構(gòu)建中型企業(yè)網(wǎng)絡篇包括組建較大規(guī)模的局域網(wǎng)、虛擬局域網(wǎng)、網(wǎng)絡互通等項目；互聯(lián)網(wǎng)接入與網(wǎng)絡安全篇包括ADSL接入互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡基本安全保障、專線接入互聯(lián)網(wǎng)等項目；網(wǎng)絡服務構(gòu)建篇包括Windows Server 2008網(wǎng)絡服務構(gòu)建，含有DNS、DHCP、Web、FTP等網(wǎng)絡服務的構(gòu)建。本書涉及路由器、交換機等設(shè)備的項目，主要采用思科公司設(shè)備來完成，對于沒有相應硬件的讀者，也可采用思科公司的免費模擬器Cisco Packet Tracer來完成。。
　　本書由黃華林、涂傳唐、李先柏任主編，張莉、方志廣、董曼任副主編，巫志勇、馮艷青、林波、鄧連瑾參與編寫。由于編者水平有限，加之時間倉促，書中難免存在疏漏和不足之處，懇請廣大讀者批評指正。
　　編者2016年5月

　　黃華林，華南理工大學計算機應用學士，中山大學計算機理論與軟件碩士，從事計算機教學工作12年，擔任專業(yè)主任5年，是2項校級精品課程負責人，1項省級實踐教學基地項目負責人，主持開發(fā)廳級科技項目1項，在各級刊物發(fā)表論文逾10篇，參編教材2部。
　　涂傳唐，男，漢族，碩士研究生，網(wǎng)絡規(guī)劃設(shè)計師（高級），西南交通大學計算機及應用專業(yè)畢業(yè)，網(wǎng)絡管理高級技師；網(wǎng)絡設(shè)備調(diào)試技師；信息產(chǎn)業(yè)部網(wǎng)絡安全師；銳捷網(wǎng)絡論證高級講師（RCSI）等資格，廣東Linux技術(shù)專家組成員，專業(yè)特長：網(wǎng)絡工程與網(wǎng)絡安全技術(shù)。
　　李先柏，男，本科，計算機科學與技術(shù)講師，廣東省機械技師學院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系副主任，廣東省技工院校2011年度優(yōu)秀教師，主攻網(wǎng)絡設(shè)備管理與維護，信息安全等方向。編寫教材有《計算機應用基礎(chǔ)》，《網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)》等。論文有《淺談Excel在技工學校課表編排中的應用》、《和諧教學、耐心輔導--淺談技工學校機房課的教學輔導》、《技校網(wǎng)絡綜合實訓課程教學方法的探討》、《淺談行動導向教學法教案的設(shè)計編寫》等。

第1篇構(gòu)建小型網(wǎng)路
項目1組建對等網(wǎng)絡
1.1應用場景
1.2解決方案
1.3相關(guān)知識
1.4項目實施
1.5【項目實訓】制作直通線
項目小結(jié)
習題
項目2辦公網(wǎng)絡的組建
2.1應用場景
2.2解決方案
2.3相關(guān)知識
2.4項目實施
2.5【項目實訓】組建交換式局域網(wǎng)
項目小結(jié)
習題
項目3無線局域網(wǎng)的組建
3.1應用場景
3.2解決方案
3.3相關(guān)知識
3.4項目實施
3.5【項目實訓】利用Wi－Fi熱點
組建無線局域網(wǎng)
項目小結(jié)
習題
項目4常用的網(wǎng)絡命令
4.1應用場景
4.2解決方案
4.3相關(guān)知識
4.4項目實施
4.5【項目實訓】防范ARP攻擊
項目小結(jié)
習題
第2篇構(gòu)建中型企業(yè)網(wǎng)絡
項目5較大規(guī)模的局域網(wǎng)
5.1應用場景
5.2解決方案
5.3相關(guān)知識
5.4項目實施
5.5【項目實訓】三層交換機與二層
交換機的鏈路聚合
項目小結(jié)
習題
項目6虛擬局域網(wǎng)
6.1應用場景
6.2解決方案
6.3相關(guān)知識
6.4項目實施
6.5【項目實訓】三層交換機劃分
VLAN
項目小結(jié)
習題
項目7網(wǎng)絡互通
7.1應用場景
7.2解決方案
7.3相關(guān)知識
7.4項目實施
7.5【項目實訓】三層交換機與路由器
間路由的配置
項目小結(jié)
習題
第3篇互聯(lián)網(wǎng)接入與網(wǎng)絡安全
項目8ADSL接入互聯(lián)網(wǎng)
8.1應用場景
8.2解決方案
8.3相關(guān)知識
8.4項目實施
8.5【項目實訓】開啟DMZ主機
項目小結(jié)
習題
項目9網(wǎng)絡基本安全保障
9.1應用場景
9.2解決方案
9.3相關(guān)知識
9.4項目實施
9.5【項目實訓】ACL綜合應用
項目小結(jié)
習題
項目10專線接入互聯(lián)網(wǎng)
10.1應用場景
10.2解決方案
10.3相關(guān)知識
10.4項目實施
10.5【項目實訓】動態(tài)NAT
項目小結(jié)
習題
第4篇網(wǎng)絡服務構(gòu)建
項目11Windows Server 2008網(wǎng)絡
服務構(gòu)建
11.1應用場景
11.2解決方案
11.3相關(guān)知識
11.4項目實施
11.5【項目實訓】IIS架設(shè)多個
網(wǎng)站
項目小結(jié)
習題
附錄習題參考答案
參考文獻