提高創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，是培養(yǎng)高素質(zhì)大學生的重要途徑。提高學生的實操素質(zhì)、強化學生的實踐技能，對于提高大學生就業(yè)能力有重要的意義。金融學專業(yè)的基本特征之一，便是理論與實踐的緊密結(jié)合。對金融學專業(yè)的學生來說，提高動手和實操能力是一項基本訓練。在金融學專業(yè)的課程體系中，商業(yè)銀行學具有極其重要的作用，這一點是顯而易見的。因為，商業(yè)銀行體系在世界各國金融體系中居于主導(dǎo)性地位，金融學專業(yè)的畢業(yè)生也主要供職于銀行系統(tǒng)。
　　近年來，商業(yè)銀行實訓課程，也得到了許多高校的重視。以商業(yè)銀行模擬經(jīng)營決策沙盤軟件和商業(yè)銀行仿真實訓平臺等為主的實驗課程，也在許多高校開設(shè)。華南農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院也非常重視實驗課程的建設(shè)，并于2016年購買了深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司自主開發(fā)的《商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)仿真實訓平臺系統(tǒng)》和《商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)與風險管理仿真實訓平臺系統(tǒng)》兩套軟件。這兩套系統(tǒng)涵蓋了商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)，并且深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司也配備了專門的實驗操作指南。
　　在教學過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了這套軟件的優(yōu)越性，同時也注意到一些需要完善的地方。比如，一些操作流程，需要更詳細的說明；一些說明性內(nèi)容，有重復(fù)之處。更重要的是，由于一個學年只開設(shè)一次課程，因而在操作流程方面難免有記憶不準確或疏漏之處。盡管深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司有著非常好的售后服務(wù)，但考慮到及時反饋的不便，也為了減少重復(fù)性咨詢給對方帶來的麻煩，我們覺得有必要在實驗操作指南的基礎(chǔ)上，編寫完整的實驗教材。我們將此想法與深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司溝通之后，它們積極響應(yīng)和熱烈支持。經(jīng)過深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司的授權(quán)，我們依托《操作指南》的大致框架，依據(jù)實操過程中的一些新體會和經(jīng)驗，分別編寫兩本實驗教材。在此，我們對深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司表示由衷的謝意！
　　本教材基于《智盛商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)仿真實訓平臺》的操作指南，同時結(jié)合我們在教學過程中的一些經(jīng)驗總結(jié)而編寫的。本教材的編寫，得到了華南農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院的大力支持，學院從實驗室建設(shè)專項資金撥出款項，支持本教材的出版、發(fā)行。經(jīng)濟管理學院金融系彭東慧老師以及研究生高亞佳等，承擔了大量工作。具體來說，本書各部分的作者分別是：
　　第一篇系統(tǒng)概述與教學管理，米運生、彭東慧、高亞佳；
　　第二編商業(yè)銀行儲蓄業(yè)務(wù)綜合概述，彭東慧、高亞佳；
　　第三編儲蓄業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)操作，彭東慧、傅波；
　　第四編儲蓄業(yè)務(wù)操作，彭東慧、傅波。
　　本教材是基于深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司的軟件系統(tǒng)和教學組的實操經(jīng)驗而編寫的。因此，已經(jīng)或擬購買深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司仿真實訓軟件的普通高等學校和職業(yè)院校等，可以將本教材作為參考教材。那些已經(jīng)購買其他商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)模擬決策軟件但并未有配套教材的普通高等學校和職業(yè)院校等，也可以將本教材做參考之用。
　　由于時間緊張、水平有限，加之我們對軟件的了解欠全面和欠深入，以及考慮到篇幅而做出的精簡等因素，教材可能存在一些疏漏、缺陷甚至是錯誤。對此，請讀者在使用過程中，提出寶貴意見。
　　本書的順利出版，與深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司的授權(quán)是分不開的。在此表示感謝。深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司的連俊琴女士，為本教材提出了大量寶貴建議。華南農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院彭東慧老師、傅波老師和碩士研究生高亞佳，不但承擔了部分編寫工作，而且也結(jié)合軟件操作經(jīng)驗，提出了許多建設(shè)性建議。在此，一并感謝！