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    《機械CAD/CAM》分兩篇共八章：第1篇介紹機械CAD/CAM的相關理論，第2篇介紹機械CAD/CAM技術的具體應用——Pro/E 3.0野火版。第1章介紹CAD/CAM技術概論，第2章介紹CAD/CAM系統(tǒng)的軟、硬件組成，第3章介紹CAD/CAM系統(tǒng)的技術基礎，第4章在CAD/CAM技術基礎上介紹現(xiàn)代機械設計與制造技術，第5章介紹幾種常用的CAD/CAM集成軟件，第6章介紹Pro/E 3.0 操作基礎，第7章介紹Pro/E 3.0 CAD造型設計基礎，第8章介紹Pro/E 3.0 CAM基礎。
    基于本課程在高職高專機類專業(yè)知識、能力構成中的位置及本門技術的特點，本教材充分體現(xiàn)了理論內容“以必需、夠用為度”的特點，突出應用能力和創(chuàng)新素質的培養(yǎng)。
    《機械CAD/CAM》可作為普通高等專科學校、高等職業(yè)類學校以及民辦高校機類及機電類模具（數(shù)控）專業(yè)的教材，還可作為全國三維數(shù)字建模大賽的培訓教材，也可供有關的工程技術人員參考。

    本套數(shù)控（模具）專業(yè)系列教材立足培養(yǎng)21世紀的高新技能專業(yè)人才，針對高等職業(yè)教育的特點，體現(xiàn)高等職業(yè)教育在實用性、新穎性和通用性方面的特殊要求，貫徹培養(yǎng)學生應用能力和創(chuàng)新素質的方針編寫的。在編寫時力求貫徹少而精、理論聯(lián)系實際的原則，內容適度、易懂，突出理論知識的應用和加強針對性。
    《機械CAD／CAM》全面貫徹現(xiàn)行國家有關標準，突出“以必需，夠用為度”的原則，堅持“少而精”，通俗易懂、循序漸進，強調應用能力和創(chuàng)新素質的培養(yǎng)，并在附錄中結合全國三維數(shù)字建模大賽的基本要求給出具體實例。本書可作為普通高等專科學校、高等職業(yè)類學校以及民辦高校機類及機電類模具（數(shù)控）專業(yè)的教材，還可作為全國三維數(shù)字建模大賽的培訓教材，也可供有關的工程技術人員參考。
    全書分兩篇共八章：第1篇介紹機械CAD／CAM的相關理論，第2篇介紹機械CAD／CAM技術的具體應用Pro／E 3.0野火版。第1章介紹CAD／CAM技術概論，第2章介紹CAD／CAM系統(tǒng)的軟、硬件組成，第3章介紹CAD／CAM系統(tǒng)的技術基礎，第4章介紹在CAI）／CAM技術基礎上的現(xiàn)代機械設計與制造技術，第5章介紹幾種常用的CAD／CAM集成軟件，第6章介紹Pro／E 3.0操作基礎，第7章介紹Pro／E 3.0 CAD造型設計基礎，第8章介紹Pro／E 3.0 CAM基礎。
    本書由天津工程師范學院孫爽、李國琴擔任主編，天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院戰(zhàn)忠秋擔任副主編。第1和2章由孫爽編寫，第3章由孫爽、李國琴編寫，第4和5章由李國琴編寫，第6和7章由戰(zhàn)忠秋、天津南洋工業(yè)學校魏瑩、天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院楊蘭福、李琳、張勝卿天津實驗華冠學校許鶴穎編寫，第8章由天津工程師范學院張世龍、天津城市建設管理職業(yè)技術學院李麗文編寫。
    在本書編寫的過程中參考了相關同類教材和書籍，在此向作者一并表示感謝。
    由于時間緊張，加上編者水平所限，書中難免存在缺點和錯誤，敬請廣大同行和讀者批評指正。

    20世紀70年代以來，世界市場由過去傳統(tǒng)的相對穩(wěn)定的狀態(tài)逐步演變成動態(tài)多變的狀態(tài)，由過去的局部競爭演變成全球范圍內的競爭，同行業(yè)之間、跨行業(yè)之間的相互滲透、相互競爭日益激烈。為了適應變化迅速的市場需求，提高競爭力，現(xiàn)代的制造企業(yè)必須解決TQCS難題，即以最快的上市速度（T——Time to Market），最好的質量（Q——Quality），最低的成本（C——Cost），最優(yōu)的服務（s——Service）來滿足不同顧客的需求。
    與此同時，信息技術取得了迅速發(fā)展，特別是計算機技術、計算機網(wǎng)絡技術、信息處理技術等取得了人們意想不到的進步。20多年來的實踐證明，將信息技術應用于制造業(yè)，進行傳統(tǒng)制造業(yè)的改造，是現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的必由之路，CAD／CAM系統(tǒng)的成功應用就是很好的證明。
    在CAD／CAM系統(tǒng)的成功應用的基礎上，現(xiàn)代工程設計與制造領域涌現(xiàn)出一系列新的設計方法和技術：20世紀80年代初，以信息集成為核心的計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS，Computer Integrated Manufacturing System）開始得到實施；80年代末，以過程集成為核心的并行工程（CE，Concurrent Engineering）技術進一步提高了制造水平；進入90年代，出現(xiàn)了虛擬制造（VM，virtual Manufacturing）、精益生產(chǎn)（LP，Lean Production）、敏捷制造（AM，Agile Manufacturing）、虛擬企業(yè)（VE，Virtual Enterprise）等新概念。
    4.1 CAE技術
    以往機械設備的分析與計算大都建立在理論力學、材料力學、彈性力學、斷裂力學、流體力學以及工程熱力學等基礎上，由于在分析和計算中存在大量的簡化和近似，致使計算精度不高。為了保證設備運行的可靠與安全，多采用加大安全系數(shù)的方法，其結果致使機械產(chǎn)品結構尺寸加大，成本增加，還常常導致產(chǎn)品性能的降低。
    隨著計算機技術的發(fā)展，可以借助計算機系統(tǒng)輔助人來進行工程分析和仿真。CAE（Computer Aided Engineer）主要包括有限元分析技術和模態(tài)分析技術，其中有限元分析方法是傳統(tǒng)的“正問題”分析方法，而模態(tài)分析是結構動力學中的一種“逆問題”的分析方法，它是建立在實驗的基礎上，采用理論和試驗相結合的方法來處理工程中的振動問題。
    4.1.1有限元分析
    有限元法是隨著電子計算機的發(fā)展而迅速發(fā)展起來的一種現(xiàn)代計算方法，20世紀50年代首先在連續(xù)力學領域——飛機結構動態(tài)特性分析中廣泛應用。隨后很快應用到求解熱傳導、電磁場、流體力學等連續(xù)性問題。

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