高職的化妝教學(xué)主要是培養(yǎng)符合生活美容化妝服務(wù)崗位的高素質(zhì)專業(yè)人才，這就要求高等職業(yè)院校形象設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生不僅要在技術(shù)的層面上具備一名合格的化妝師應(yīng)有的素質(zhì)，在理論層面上也應(yīng)具有一定的造詣，能在塑造美麗的同時(shí)提供彩妝咨詢服務(wù)，成為真正意義上的生活彩妝專家。高職的化妝專業(yè)教材必須超越化妝技能操作層面，注重學(xué)科之間的交叉，將應(yīng)用美學(xué)、色彩學(xué)、藝術(shù)史論等相關(guān)內(nèi)容引入化妝教學(xué)研究，使整個(gè)知識(shí)體系更具完整性和科學(xué)性，為學(xué)生將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。務(wù)實(shí)，是職業(yè)教育的根本精神；技術(shù)，是設(shè)計(jì)創(chuàng)新的前提和保證。在開(kāi)發(fā)形式上，高職化妝教材主要以任務(wù)為導(dǎo)向，在具體的任務(wù)中融入技術(shù)要點(diǎn)、設(shè)計(jì)理論、服務(wù)規(guī)范、職業(yè)素質(zhì)及行業(yè)知識(shí)等內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)一定數(shù)量的反復(fù)操作、記憶，了解、體驗(yàn)、深化技術(shù)能力要求，從而深刻領(lǐng)會(huì)理論知識(shí)的內(nèi)涵，養(yǎng)成踏實(shí)規(guī)范的工作習(xí)慣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力，進(jìn)而在良好的技術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)上穩(wěn)步進(jìn)入化妝設(shè)計(jì)的藝術(shù)世界。因此在高職化妝教材中有不少操作技術(shù)和服務(wù)技術(shù)的量化標(biāo)準(zhǔn)，以保證職業(yè)教育的規(guī)范性和科學(xué)性，幫助學(xué)生順利開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)。如今，社會(huì)的發(fā)展所帶來(lái)的人們對(duì)高品質(zhì)生活的追求使化妝市場(chǎng)的需求量日益增加，化妝師的地位也隨之提高，逐漸向生活藝術(shù)家靠攏。有鑒于此，高職化妝教材在開(kāi)發(fā)中多以技術(shù)建議的形式取代僵化的、教條化的操作訓(xùn)

誡，有意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和質(zhì)疑精神。授人以魚(yú)不如授人以漁是高職教學(xué)有別于社會(huì)短期技術(shù)培訓(xùn)的核心所在，其中非功利性的因素是符合高等教育精神的。

本教材是在比較本科、中職化妝教學(xué)和社會(huì)化妝培訓(xùn)的模式之后，對(duì)高職化妝教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行定位的初步探索，歡迎廣大師生及行業(yè)專家共同參詳、批評(píng)指正，你們的意見(jiàn)和建議對(duì)高職化妝教學(xué)的進(jìn)步發(fā)展非常重要。