定 價(jià):39.8 元
叢書名:服裝高等教育“十二五”部委級(jí)規(guī)劃教材(本科)
- 作者:張金濱 張瑞霞
- 出版時(shí)間:2016/7/1
- ISBN:9787518026852
- 出 版 社:中國(guó)紡織出版社
- 中圖法分類:TS941.2
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
《服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)》以實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和服裝生產(chǎn)為基礎(chǔ),對(duì)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行了明確詮釋,指出服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系,厘清了長(zhǎng)期以來(lái)存在的模糊概念;并對(duì)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)、基本設(shè)計(jì)方法與創(chuàng)意運(yùn)用,設(shè)計(jì)元素與創(chuàng)意運(yùn)用,以及創(chuàng)新思維、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)過(guò)程等多方面進(jìn)行解析,圍繞創(chuàng)意由淺入深地展開。
《服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)》與以往的服裝設(shè)計(jì)教材相比,本書更突出一個(gè)新字,解決了如何對(duì)廓型、分割線、零部件等進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),如何對(duì)創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行提煉等問(wèn)題,圖文并茂,理論聯(lián)系實(shí)際,始終以創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與突破為宗旨,以點(diǎn)帶面,拓展學(xué)生視野,具有可學(xué)習(xí)性、可理解性、可操作性和新穎性。
《服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)》以創(chuàng)意為突破點(diǎn),講述其基本設(shè)計(jì)方法與創(chuàng)意運(yùn)用,設(shè)計(jì)元素與創(chuàng)意運(yùn)用,以及創(chuàng)新思維、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)過(guò)程。
我國(guó)是世界上最大的服裝生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),服裝產(chǎn)業(yè)舉足輕重。創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,使創(chuàng)意成為各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)學(xué)科要解決的核心問(wèn)題。服裝作為歷史、社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,深深地打上了時(shí)代的烙印,因此,人們清楚地認(rèn)識(shí)到服裝由中國(guó)制造轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造是我國(guó)今后發(fā)展的必然之路,是我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)走向世界、弘揚(yáng)中華民族文化的必由之路。對(duì)于服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域,創(chuàng)意設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)創(chuàng)造的根本。服裝設(shè)計(jì)行業(yè),屬于時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范疇,引領(lǐng)著人們生活模式、生活觀念的改變,處于時(shí)代前沿。推進(jìn)服裝產(chǎn)業(yè)改革,發(fā)展服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì),培養(yǎng)服裝創(chuàng)造、創(chuàng)新性人才,符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,是21 世紀(jì)的呼聲。
自改革開放以來(lái),我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校,相繼開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)課程,近年來(lái),伴隨著服裝產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,一些綜合類院校,也陸續(xù)開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)相關(guān)課程。但是,在日趨成熟、完善的各類院校服裝體系中,有關(guān)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的書籍,特別是教材還不多。
為了滿足我國(guó)高等院校服裝設(shè)計(jì)課程和服裝愛好者的需要,順應(yīng)設(shè)計(jì)師創(chuàng)意的時(shí)代潮流,在充分借鑒、吸納前人和同行已有成果的基礎(chǔ)上,我們結(jié)合多年的課堂和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理、編寫了這本教材。
本書以培養(yǎng)、挖掘?qū)W生創(chuàng)造性思維為主線,結(jié)合服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法、靈感素材的尋找與攝取、跨界設(shè)計(jì)等,充分打開學(xué)生們的思路,發(fā)展創(chuàng)意,將一個(gè)全新的服裝視覺世界呈現(xiàn)給觀者。俗話說(shuō)得好怎么想就怎么做,沒有想不到只有做不到,解決創(chuàng)意問(wèn)題,必先解決思維方式。本書思維方式環(huán)節(jié),提倡服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的全腦思維,結(jié)合想象、聯(lián)想,進(jìn)行創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)訓(xùn)練,解決怎么思考的問(wèn)題。服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法環(huán)節(jié),結(jié)合創(chuàng)造性思維方式的學(xué)習(xí),在現(xiàn)有方法的基礎(chǔ)上,充分開拓新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法。從靈感到服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),核心解決靈感如何與服裝結(jié)合的問(wèn)題,并給出解決的思路、結(jié)合的方法。從設(shè)計(jì)到設(shè)計(jì)屬于本書的實(shí)踐環(huán)節(jié),結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的蛻變。希望本書能對(duì)服裝設(shè)計(jì)教學(xué)課程的完善以及服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生和服裝愛好者有所借鑒、啟迪和幫助。
本書由內(nèi)蒙古師范大學(xué)的張金濱老師、張瑞霞老師策劃,張金濱老師領(lǐng)銜編寫,兩位青年教師彼此密切溝通、達(dá)成一致、分工協(xié)作、相互促進(jìn),共同合作撰寫完成。此外,對(duì)本書提供設(shè)計(jì)作品的內(nèi)蒙古師范大學(xué)服裝與服飾設(shè)計(jì)系的同學(xué)們以及內(nèi)蒙古師范大學(xué)國(guó)際現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的熱情幫助和大力支持表示感謝!
由于編者時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)有限,本書的撰寫還存在諸多不足,期待得到各位專家、讀者的批評(píng)指正。
張金濱 張瑞霞
2016 年1 月
張瑞霞,女,內(nèi)蒙古師范大學(xué)國(guó)際藝術(shù)學(xué)院知名教師。
第一章 緒論 002
第一節(jié) 服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容 003
一、服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新理念 003
二、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維 004
三、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)過(guò)程 004
四、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的突破點(diǎn) 004
第二節(jié) 與服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)的概念 005
一、創(chuàng)意與創(chuàng)意設(shè)計(jì) 005
二、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì) 005
第三節(jié) 服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的定位 007
一、服裝類型的確定 007
二、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的五W原則 008
課后訓(xùn)練 008
第二章 服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力培養(yǎng)與思維方式 010
第一節(jié) 服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 011
一、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的觀察力 011
二、培養(yǎng)具有寬度和深度的聯(lián)想力 011
三、培養(yǎng)創(chuàng)造新形象的想象力 012
第二節(jié) 服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思維方式 013
一、求異思維 013
二、逆向思維 015
三、側(cè)向思維 015
課后訓(xùn)練 018
第三章 從服裝構(gòu)成要素到創(chuàng)意設(shè)計(jì) 026
第一節(jié) 以廓型為突破點(diǎn) 027
一、服裝廓型概述 027
二、廓型創(chuàng)意設(shè)計(jì) 029
第二節(jié) 以細(xì)節(jié)為突破點(diǎn) 034
一、從衣領(lǐng)切入 034
二、從衣袖切入 039
三、從其他細(xì)節(jié)切入 044
第三節(jié) 以結(jié)構(gòu)為突破點(diǎn) 047
第四節(jié) 以面料為突破點(diǎn) 053
一、選用非服用材質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì) 053
二、對(duì)服用材質(zhì)的再創(chuàng)造 057
第五節(jié) 以色彩與圖案為突破點(diǎn) 060
一、以圖案為突破點(diǎn) 060
二、以色彩為突破點(diǎn) 062
課后訓(xùn)練 064
第四章 從靈感到服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì) 072
第一節(jié) 靈感的來(lái)源、尋找與收集 073
一、靈感的來(lái)源渠道 074
二、靈感的尋找與收集 088
第二節(jié) 靈感元素在服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 089
一、靈感板 089
二、靈感元素提取與拓展 093
三、靈感元素應(yīng)用 093
課后訓(xùn)練 099
第五章 從設(shè)計(jì)到設(shè)計(jì) 108
第一節(jié) 推款設(shè)計(jì) 110
一、服裝設(shè)計(jì)大師作品收集與分析 110
二、以大師作品為基點(diǎn)進(jìn)行推款設(shè)計(jì) 112
第二節(jié) 跨界設(shè)計(jì) 121
一、設(shè)計(jì)的延續(xù)與超越跨界 121
二、跨界設(shè)計(jì)作品賞析 121
課后訓(xùn)練 123
后 記 126