本書的編寫目的，是想為我國高等院校文科專業(yè)提供一套內(nèi)容新穎、適用性較強(qiáng)的公共外語教材，或作為外語院校的第二外語教材。在語法，句型及練習(xí)系統(tǒng)的編寫方面兼顧了自學(xué)者的需要和各種考試的要求。
　　全書共分四冊。每學(xué)期學(xué)習(xí)一冊，每周按4-6學(xué)時安排。語音部分一般安排三周學(xué)完。為方便自學(xué)讀者需要和適應(yīng)各種考試的要求。我們還分別編寫了《大學(xué)日本語學(xué)習(xí)參考（第1-2冊）》和《大學(xué)日本語學(xué)習(xí)參考（第3-4冊）》兩本學(xué)習(xí)參考書。
　　本書課文全部選自日本原文作品。其中第1、2冊課文以日本早稻田大學(xué)語學(xué)研究所編的《日本語教科書》（改訂版）為籃本。第3、4冊的課文也都取自日本原著。根據(jù)我國普通高等院校文科專業(yè)和外語院校學(xué)生的特點以及自學(xué)考試和日語等級考試的要求，我們深入淺出地編寫了課文注釋，語法講解，句型說明和練習(xí)系統(tǒng)。
　　本書的第1、2冊的特點是以日常生活為題材，以掌握基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法知識為目標(biāo)。課文易讀，采用敬語體，口語性強(qiáng)，便于學(xué)習(xí)、掌握和運用。第3、4冊是第1、2冊的繼續(xù)和深化。第3冊在第1、2冊的基礎(chǔ)上側(cè)重于語法，詞匯，句型的鞏固和擴(kuò)充以及提高閱讀理解能力。第4冊則側(cè)重于綜合運用能力的培養(yǎng)和全面提高語言運用能力。第3、4冊也可單獨作為閱讀教材使用。
　　全書課文共有單詞約3300個。其中1、2兩冊約有1400個，3、4兩冊約有1900個�？紤]到初學(xué)階段的實際隋況，我們在1、2冊書中單詞后面用數(shù)字標(biāo)注有讀音音調(diào)標(biāo)記。這是根據(jù)《新明解國語辭典》（日本三省堂出版）所標(biāo)注，可供初學(xué)者參考。