世界名著是人類文化藝術(shù)發(fā)展道路上的豐碑,它以生生不息的思想力量、經(jīng)久不衰的語言魅力深深打動著一代又一代的讀者。對于青少年而言,大量閱讀文學名著,是行之有效的文學修養(yǎng)過程。經(jīng)典名著給人以審美的愉悅,使人獲得美的享受和精神上的愉悅,從而陶冶性情,提高審美情趣。在閱讀經(jīng)典名著時,讀者總會對作品的內(nèi)容如人物的行為、命運和種種生活情景,在感情上產(chǎn)生強度不一的反應,引起或優(yōu)美,或丑惡,或崇高,或卑劣,或悲痛,或可笑的感覺,讓讀者在心靈上產(chǎn)生共鳴。經(jīng)典名著必然融注了作家的人生理想和審美情感,滲透了作家對現(xiàn)實美的發(fā)現(xiàn)和思索。
中小學生新課標推薦閱讀國家教育部推薦書目。學生成長推薦閱讀經(jīng)典名著。無障礙閱讀、名師點評、譯本編選。探索經(jīng)典文學的魅力,開啟成長歷程的大門。
德國詩人歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話!敝袑W生課外閱讀中外文學名著,就是在和文學大師對話。他們創(chuàng)作的名著,縱貫古今,橫跨中外,大浪淘沙,沙里淘金,成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F財富,供我們一代一代分享下去。
世界名著是人類文化藝術(shù)發(fā)展道路上的豐碑,它以生生不息的思想力量、經(jīng)久不衰的語言魅力深深打動著一代又一代的讀者。對于青少年而言,大量閱讀文學名著,是行之有效的文學修養(yǎng)過程。經(jīng)典名著給人以審美的愉悅,使人獲得美的享受和精神上的愉悅,從而陶冶性情,提高審美情趣。在閱讀經(jīng)典名著時,讀者總會對作品的內(nèi)容如人物的行為、命運和種種生活情景,在感情上產(chǎn)生強度不一的反應,引起或優(yōu)美,或丑惡,或崇高,或卑劣,或悲痛,或可笑的感覺,讓讀者在心靈上產(chǎn)生共鳴。經(jīng)典名著必然融注了作家的人生理想和審美情感,滲透了作家對現(xiàn)實美的發(fā)現(xiàn)和思索。
為了系統(tǒng)地向廣大青少年傳遞世界名著精華,我們精心組織編寫了這套“學生成長必讀經(jīng)典名著”。我們從浩瀚的知識海洋中,擷取精華,匯聚經(jīng)典,將最受世界青少年青睞的作品奉獻給大家。該系列叢書會給讀者朋友打開一扇心靈的窗口,讓讀者朋友在知識的天地里遨游、暢想;文學名著給青年朋友搭建一架智慧的天梯,讓我們在知識時空中探幽尋秘!皩W生成長必讀經(jīng)典名著”共分20冊,它內(nèi)容健康、有益,緊扣中學生語文課標,集經(jīng)典性、知識性、實用性、趣味性于一體。我們精選的這些名著都經(jīng)過了歷史與時間的檢驗,是公認的最具有杰出思想內(nèi)涵或文學藝術(shù)品位的名著,是一份讓廣大青少年朋友品味人類知識精華的大餐。
由于編纂時間倉促,加之水平有限,編寫過程中難免發(fā)生紕漏,還望廣大讀者批評指正。
第一部 小人國游記
第一章 乘船出海
第二章 遇見利立浦大國王
第三章 獲得自由
第四章 為國王效勞
第五章 小人國的戰(zhàn)爭
第六章 利立浦的居民
第七章 回到祖國
第二部 巨人國游記
第一章 大風暴
第二章 旅途見聞
第三章 入宮的生活
第四章 巨人國遇險
第五章 討好國王
第六章 再次回到祖國
第三部 無名島游記
第一章 第三次航海
第二章 國王和他的朝廷
第三章 離開拉普塔
第四章 短途航行
第五章 游歷結(jié)束
想一想,做一做